黑色幽默下的盛世花開
如何評價考研考上985、211大學的普通二本學校的學生？
普通二本的大學生，通過考研考上自己心儀的985、211目標院校，對於這種刻苦拼搏的學生，我只能說六個字：越努力越幸運！
我們知道，985大學在國內是比較稀少的存在，而211大學也並非“地攤貨”，國內數千所大學中只有一百多所211大學，211大學的數量還不到所有高校的一成。而作為普通二本的大學生，能夠通過考研考上985或者211大學，不得不感嘆其幸運，更佩服起執著，因為其背後的努力，是其他名校本科生所無法想象的。
據瞭解，很多重點大學的保研率都比較高，除了清北復交這樣的頂尖985之外，還有類似於北郵、華東理工、北科大這樣的211大學，其保研率也相當高。想要成為這些大學的研究生，難度頗大。就拿北郵來說，北郵本校的保研率達到五成以上，其他普通本科學校的考研黨想要躋身北郵這一目標院校，難度是不小的。
二本的大學生想要通過考研考入985或者211，差不多就要有“夾縫求生”的勇氣、毅力和努力。我的一個發小，他因為高考的時候發揮不太正常，所以被一所二本大學錄取。按照他高考之前平時的正常發揮，考個一本大學問題是不大的，如果在高考的時候發揮得好一些，考上一所重點大學也不是不可能。所以，沒有躋身名校，一直是留在他心底深處的一道“疤痕”。
所以，這位在高考時一時失意的發小就打算通過考研考入自己心儀的目標院校。當他就讀大三的時候，就全面開始為考研做準備，拿出高考之前的那股勁兒潛心學習。在考研複習期間，他放棄了很多休息的時間用於埋頭苦讀、刷題，並抽空請教已經考上名校的學長，最終他通過考研以優異的成績被一所985大學錄取，撫平了自己內心深處的那一道“疤痕”。
當這位發小收到名校發來的錄取通知書的時候，身邊的人都說他非常幸運。但是隻有他自己明白，幸運的背後是努力的加持，每一段幸福的背後，都有一個咬緊牙關的靈魂。二本大學生，逆襲為985或者211的研究生，其實並不是多麼罕見的事情。對於二本的大學生而言，考上重點大學這一目標院校並非“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，因為二本的大學生如果為考研而全力以赴，那麼就算是一些985大學，也並非高不可攀。
高考是改變很多考生命運的一條非常公平的大道，考研更是擦亮眾多學子人生底色的又一渠道，考入名牌大學的研究生院，並非是重點大學本科生的專利，二本大學生也有希望。那些通過考研考上985、211的二本大學生，你怎麼看？歡迎留言探討。 微雨潤苗
我朋友的孩子本科是一個二本學校，以面試第一，綜合成績第一，考上了一所211大學的研究生。
這個孩子在高中就心儀這所211大學，高中因為一些事情休學了半年，導致她高考只上了個二本學校。
上了大學後，就想一定要考這所211大學的研究生。在大學四年裡，她認真學好每本功課，認為夯實了基礎知識，將來考研才能更順利。她從大三開始準備考研，正式投入複習備考的她借來許多的真題和資料，開始著手買書和制定正確的學習計劃。比如說課文幾月份背完第幾遍，翻譯做到多少篇，什麼時候打基礎，什麼時候衝刺都有自己的節奏。
有了規劃，就要付出努力。考研是一個特別累的事情，無論是腦力還是精神方面都有著巨大的壓力，但是這個孩子選擇了一往無前，選擇了努力奮鬥。假期同學們出去旅遊，只有她連家都沒回，在炎熱的夏天待在學校裡複習。在複習遇到不順時，她會找朋友聊聊天，來排解壓力。
這個孩子在學校大部分時間都泡在圖書館裡和放在學習上，靠著自己的刻苦和拼博，認真走好每一步，終於付出有了回報，考上了這所211大學的研究生！
低吟淺唱的花
普通二本大學的學生，通過考研進入985或211大學，他們是好樣的，應該值得點贊。
其實我們身邊經常會遇到很多學生，在高考中發揮失常，或者中學時學習成績本身一般，最後只能考上一所普通的二本大學。在我國數千萬大學生中，其實普通大學的學生是佔了大多數的，畢竟名校數量有限，全國兩千多所高校，211以上的大學也僅有112所而已，比例不到10%。這也說明了，能夠上名校的學生畢竟是少數，大多數學生可能還是隻能上普通大學。
但是，對於每個學生來說，可能心中都有一個上名校的夢想，它不一定是清華大學，或北京大學這種，可能是其它985大學或者211大學，既然高考沒有成功，那麼考研將是另一次非常重要的機會。
每年考研，我們也看到了，確實有很多普通二本大學的學生，最終通過自己的努力，成功考入了985大學或211大學，確實可喜可賀。
那麼，這些普通二本大學的學生，考入了985或211大學後，會發生什麼樣的情況呢？我們來看看一個真實的例子：
某同學小麗（化名），普通二本大學學生，最後成功考入了某985大學，終於算是圓了自己的名校夢想。帶著對名校的憧憬，小麗新學期開學後，非常興奮，對研究生生活也是充滿期待，計劃好好地在研究生期間好好學習三年，爭取以優秀的成績畢業。
然而，當她開始進入到導師團隊的實驗室後，她發現身邊的同門同學都是來自很不錯的大學，只有她一個是普通二本的，其它同學至少也是211大學。而這種差別，最直接的體現就是發現自己的專業基礎比其它同學差上一截，一起進實驗室的有個學生，是保研過來的，在本科期間就發表過幾篇小論文。
除了專業之外，小麗發現自己的英語水平，特別是專業英語水平，跟其它人也有一定差距，其它同學剛進實驗室，有的就具備了閱讀英文文獻的能力，而她專業英語水平，閱讀起來非常費勁，常常需要翻譯成中文才能正常閱讀，加上專業基礎薄弱，理解起來也不容易。
這讓最開始非常興奮的小麗瞬間就沒了最開始的那種高興勁了，甚至都有點自卑和迷惘，曾經以為自己是非常優秀的，以為考上985名校了，就脫離了自己是普通二本大學的這個事實。然而，在現狀面前，小麗發現原來這種差距，可能從一入大學就註定了。
跟小麗有著同樣困擾的一定不在少數，有很多人在這種差距面前開始自卑，最後如果沒有擺正心態，可能會直接影響到科研，畢業都有可能會成為問題。
但小麗經歷了長達好幾個月的痛苦糾結期，最後狠下心來，決定靠勤奮來彌補這種差距，比別人付出了更多的努力，畢業的時候，也算是圓滿完成了既定的目標，完成碩士大小論文要求，也找到自己滿意的工作。
小麗這只是個例子，可能不能代表全部。但是，由於目前我國名牌大學和普通大學存在著較大的差距，包括學習氛圍，學生生源，科研學術條件，軟硬件設施等各方面，因此，要說名校和普通大學之間的學生沒有差距，那是不可能的。這個差距既然已經存在，哪怕是同時再次進入同一所大學的時候，已經不在同一起跑線上了，能不縮小或者彌補，完全靠自己。
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我女兒從一所職中醫衛班考上湖南中醫藥大學，從湖南中醫藥大學大學本科畢業後考上中南大學湘湘雅護理學院全日制研究生！
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