職場小呆
姚華興
每個人都有認知盲區，文化程度不同，對同一件事的認知深度有很大不同，人生經歷不同，對同一件事的認知角度也不同，生活閱歷越深，對事物的分析能力，理解能力，就越強。
同一件事情，有的人一眼就看到本質，也有的人反覆想幾天也搞不明白，對事物的認知也與個人性格有關，也與環境影響有關，一個人要想提高認知能力，一個是博覽群書，從中學習掌握一些理論知識，二是多參與社會活動，三是多結識智慧的朋友，從而增加各個方面的認知機會和能力。
驛動星期六
人生就是一個不斷學習不斷認識社會的過程，要想讓自己的思想觀念與時俱進，必須學一點哲學，交幾個高明朋友，讀幾本好書。
目前今日頭條這個平臺就很不錯，你可以體驗網友們的新思想，對超速發展的社會生活有一個全方位的瞭解。
總之你只要懷著一顆平常心，悅意進取，對別人的觀點能夠理性的看待，吸取別人文章中的新潁內涵，就能提高自己的認知水平。切記不要在網絡上當噴子，那樣就會使你的素質越來越劣化！
泰山0316171918
我們都知道突破自己的見識能夠讓我們不斷進取，越來越強，越來越好，但往往意識不到自己正在被認知的牢籠所束縛，更無從談起突破自己的見識了。
在這裡向大家介紹兩種可實踐操作的方法來幫助我們發現認知“囚”籠的框，然後擴大現有的認知意識，進而不斷提升自己的見識。

方法一：知不足，升級你的認知系統
展開這個內容前，先問大家一個問題：當下的你，是真的你嗎？
你心裡可能在想：當下的我就是我，我就是我啊，我不是我，那還能是誰呢？
其實，當下的你不是真的你，當下的你是既往經歷對你影響的組合體，這些既往經歷中有原生家庭、教育經歷、內在成長及外界環境等人、事、物。所有的這些影響塑造成了現在的你，你的意識裡認為這就是真的你，可那不是。
如果用手機來比喻，剛出生的我們便是新出廠的光板手機，每一部手機上的界面設置和安裝軟件都一模一樣，毫無差別。但隨著年齡的增長和人生閱歷日漸豐富，現在的我們就如同安裝了各種各樣軟件，有著不同存儲的記憶手機。你以為這部記憶手機就是當下的你，可實際上並不是。相比於光板手機，增加的一切功能設置和下載軟件都是在你的原生家庭和過往經歷的影響下“被”添加的。在這種不知不覺的影響下，你才形成了你認為的你自己，而這並不是真的你。
認識到這一點兒後，你此時心裡可能會產生這樣的想法：既然當下的我不是我，那我原來認為我從小喜靜，人際交往中不善言談是因為我屬於內向性格的人，所以認定自己不擅長與人打交道，現在看來這是不是也是既往經歷的影響所塑造的自己呢？如果是這樣的話，那我是不是應該要試著打開自己，學習如何與人相處，在餐桌氛圍營造上嘗試不同的方法，也許一切會有不同？
或許你還會想到自己由於從小受到女孩的記憶感性能力強，而邏輯思維，動手操作能力較差的影響，你一直認為自己是女生不擅長也拒絕去嘗試操作技術性較強的軟件技能，比如用製作幻燈片、Excel軟件製作表格??現在看來，這種自認為的不足，其實也是固有認知帶給自己的限制。
所以，要想突破自己的認知，第一步要做的就是知不足。當你的認知在突破的時候，你就會有一種感受，你知道自己在哪些地方還存在不足並想要試著去改變、去彌補。所謂知不足，一定是你的認知框（即“囚”字的“口”）在變大，這一點是非常難得的，只有先做到知不足後，才會有動機想去彌補不足，從而不斷升級自己的認知系統。

方法二：親近，接觸高能量的人事物
其實，每個人身上都帶有一種能量，這種能量有正有負，也有大有小。負能量常指消極悲觀情緒下的能量狀態，而與之相對的積極進取、樂觀向上則帶給人一種正向能量。這裡所說的能量是一種正向能量，該能量的大小一般與年齡、職位層級、學術水平等因素相關，而且一般情況下越年長、職位等級越高、學術水平及專業能力越強的人所具有的能量層級也越高。
如何來判斷一個人是否是高能量的人呢？一般來講，長輩師長、老闆經理、學術專家、政界要員及宗教法師等一類人具有的能量比一般人較高。當你接觸這一類人的時候，心裡明顯會產生一種畏懼敬畏的感覺。為什麼會這樣呢？因為你們之間的能量層級不匹配，你心裡就會產生一種怕怕的感覺。如果能遇到讓你產生這種感覺的人就一定不要放過，學會去親近高能量的人。因為高能量的人對於我們來說是一種巨大的能量，如果你能接觸到高能量的人事物其實是一種福報，它有助於我們突破自己的認知，不斷擴大並更新迭代自己的認知系統。

講個工作中的例子，我們為什麼要追求職業發展？為什麼要在一個組織中強調職業晉升通道？因為在職業發展的每一個時期，我們接觸到相應的人事物所具有能量層級是不一樣的。每到一個職業發展的瓶頸期，就意味著你將看到更高能量的人，接觸到更高能量的事物。
如果把職業晉升的路徑用一幢高樓的不同樓層來進行比較，初入職場的一線員工好比是高樓的一樓，這一層的你只能看到一樓所能看到的風景，同樣地，你只能和公司內部及目標客戶的同一層次的員工接觸，基本大家都一樣，沒有機會去接觸高一層級的管理者，自然也不覺得他們和自己有什麼不一樣。但是，一旦你進入到管理崗位之後，你就進入到這幢高樓的二樓及以上的樓層。而管理崗位又分為不同的等級，如基層管理者、中層管理者、高層管理者，那不同等級的管理者所處的樓層不同，所具有的能量層級也不同，那麼看到的風景、接觸到的人事物自然不盡相同。只有你到了一定的平臺，才能接觸到高能量的人和高能量的事。
所以我們要追求職業發展，要不斷進取，要變得越來越強，越來越好，那就要往上走。
當然，如果我們到了一定的平臺，能夠接觸到這一平臺的高能量的人事物，但是由於內心煩躁不安，那麼你見到誰，其實內心都覺得是一樣的，即使是高能量的人，不覺得他們和自己有什麼不同，更不知道自己親近高能量人的目的何在。
為什麼會這樣呢？因為他不會發現，也沒有“親近高能量的人事物來提升自己，突破升級自己的認知系統”，所以就只能“住寶山而空為”了。
高能量的人事物，或者說特殊的人和特殊的事，我們都稱之為緣。大家要重視我們每每接觸到的特殊的人、特殊的事，包括工作中遇到的對立的人和困難的事。你需要付出比原來更大的能量才能夠駕馭這些困難，一旦你經歷這些事情之後，你的認知和見識就會發生變化。當然你也可能經歷過這些事情之後一點兒變化也沒有，就看你是否有一顆越來越強、越來越好的心。

希望大家帶著一顆越來越強、越來越好的心去感知美好的人事物，去感知你工作生活中接觸到的特殊的人和特殊的事，這些緣會讓我們突破認知，不斷進取，越來越好、越來越強！
驚塵愛生活
如何打破認知侷限？
要麼結識優秀的人，要麼就學會學習。
活到老學到老，這是人生常態。
優秀的人也是活到老學到老。
他之所以能打破你的認知侷限，是因為，他比你懂得多而已。
但不是什麼都懂，也不可能什麼都懂。
他也是要學習的。
更關鍵的是你自己要主動學習。
多聽多看多問多瞭解多感悟，這些其實它們的本質都是學習。
你已經知道自己有認知侷限，哪還不學習？！
能認識自己的不足，已經很不錯了。
有的人總以為自己無所不能，無所不知，永遠看不到自己的不足。
這樣的人永遠也不可能去主動學習的。
人生其實就是一堂課，永遠也不會下課的課。
當你聽到下課鈴響了，那就是你離開的時候了。
人生常態是學習，更加常態是不管怎麼學，學得多麼好，你總有不明白的地方。
人生其實就是這樣，不可能明白的。
所以，你永遠有認知侷限，這就是人生常態。
打破認知侷限也就成了人生常態。
認知侷限越來越難打破，如果到了瓶頸期，最好是有高人指點迷津。
智者不經意間的一句指點，可能是走出死角的鑰匙。
沒有這一句指點，你很可能永遠也走不出死角了。
總之，一句話，向優秀的人學習，自己主動學習，都是可以打破認知侷限的。
最後，通過學習，你也會變成優秀的人。
一起努力吧，騷年。
鹿之泉
生活因環境、物質、知識等不同，導致每個人的生活經歷不同，對於事件的認識不同，對人生的看法不同;生活雖然限制了我們的生活，也附束了我們的部分思維，但是，卻沒有限制我們的想法。想改變自己的狀態或生活的條件，先要改變自己的看法，打破自己原有的認識，擴大自己的思維，不能只侷限於某一處。或許，有人會問怎麼改變呢？是啊，怎麼改變呢，或許是困擾很多人的問題，說實話這個事，沒有太好的辦法，只有老老實實的一步步努力，多讀著書，開闊眼界，我們的先輩窮盡畢生的心血凝聚的書籍，載有他們的智慧，需要我們不斷地努力，去思考，去體會，去悟道，沒有什麼捷徑。
yunhai2017
成功的人有成功的方法，失敗的人有失敗的理由，與其盯著結果無限放大，倒不如換個角度換個思維，尋找正確的答案。
有時候有人說，貧窮限制了我們的思維，與其說貧窮，倒不如說經歷，學問，性格等諸多因素給我們套上了厚重的鐐銬，讓我們負重前行，走著走著，不堪一擊，或許就敗給了我們自己。
面對當今社會，學問尤其重要，我一直堅信書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，知識帶給我們無窮無盡的享受，唯有汲取精華，為己所用，才能打破一無所知的僵局。或許，有時候限制我們成功的不是知識，或是金錢，或是地位，我們能做到的就是完善自己，等待機會，創造機遇，或許等待我們的只是一個機會而已，或許等待我們的是一個世紀，把握好手中的方向盤，堅定內心的信念，相信我們定會看到不一樣的自己。
尋尋覓覓，兜兜轉轉，改變我們的思維格局，改變我們的短板。相信，等待的是一個全新的自我！
行走的少年胖子
可通過繼續思想分析打破認知侷限。繼續思想分析是指以已發現東西為條件，並結合其他條件得出新的發現的思維過程，這也是繼續思想分析的實質，前面發現的結論是你繼續研究（認識）那個問題的一個條件，你需要結合其它的條件才能得出更好的認識，條件與結論總是相對的。繼續思想分析與繼續認識的意思差不多，只是繼續思想分析的力度大。人的認知能力是有限的，誰也不可能一次性把一個問題認識的徹底，因為人的精力是有限的，顧此失彼。你覺得那個問題已認識的特別成功，其實不一定。繼續思想分析才能發現當初的認識是多麼的幼稚，再繼續定會發現現在的認識又是多麼的可笑。一切處於變化之中，不管認知到什麼程度都不要認為已認知的特別成功了，停止了繼續思想分析，要麼停止不前，要麼失敗，不進則退。只有不停的認識、瞭解、學習才是上上之策，生命有極限，認知無極限。
惠方854
慧芳山泉
所謂人的“認知”主要從兩方面說，其一是廣度，其二是深度。前者多指一般意義上的認知，歸屬於功能性認知 。如科學的常識、公認的禮規、行業的素養等等。後者專指哲學或智慧意義上的認知，帶有根本性，如世界或存在的本質，人生的意義，等等。故此，要打破認知的侷限，一方面需開擴視野拓展眼界，在學習上勤於積累觸類旁通才能儘可全面地增其見識。一方面更要善於思考，力求從哲學上把握知識之根理，使認知轉變成智慧，使見識昇華為見地。
