上海一位媽媽因為批評了幾句17歲的兒子，兒子突然從橋上跳下身亡。媽媽在那捶胸頓足的一幕讓人很揪心，她一定很後悔批評了孩子，但為時已晚。她批評孩子對不對，這個要客觀來看，作為母親，肯定是愛孩子的，一定會有恨鐵不成鋼的感覺，可能母親的做法簡單粗暴，可能孩子自尊心太強，受不得批評，因而走了極端。兒子走了，已無法對症，但是這終究是個沉痛地教訓，它應該驚醒更多的父母，究竟如何跟孩子溝通，才會避免這種悲劇發生。
吳某，男，年僅12歲，在家抽菸被母親發現，母親用皮帶抽他，他跑到廚房拿出一把菜刀將母親砍死。一個尚未成年的孩子就能用這樣聳人聽聞的殘忍手段殺死母親，的確讓人震驚。但是，如果從家庭教育的角度來分析孩子的行為，也並不難理解其行為，這位母親甚至語言的溝通都省略了，直接用暴力來糾正孩子的行為，這種教育方式，孩子總有一天會出問題，只不過是個早晚的問題。
教育孩子究竟該不該批評孩子，教育專家肯定會給出答案，有的會支持批評式教育，有的會反對批評式教育。支持者會認為，孩子總有一天會走向社會，無論在學習還是工作中總難免會被學校老師或者公司領導批評，如果心理承受能力太差，就可能因為想不開而做蠢事。不支持者認為，從人性的角度分析，人人都喜歡被人誇，如果能夠經常肯定一個人，其無論在工作還是學習上大都會尋求積極上進，從而形成良好的心理素質。日本作家渡邊淳一提倡一個人要對別人的批評保持遲鈍，不要太敏感，自尊心太強往往心理很脆弱。
著名的“知心姐姐”盧勤，是家庭教育方面的專家，她一直推崇大拇指教育。她寫過一本書《告訴孩子，你真棒》，她認為，不要一味地責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，而要用平常的眼光去安慰孩子、理解孩子，耐心地傾聽孩子。批評孩子也不是沒有必要，要就事論事，有輕重緩急，注重言辭，注重場合。不能動輒就:你真是個笨蛋；你傷透了我的心；我辛辛苦苦拉扯你容易嗎；你真是笨蛋等。或者當著別人的面訓斥孩子。有些家長在批評孩子時只注重自己的感受，孩子不會心多口服，反而會有強烈牴觸心裡。朱鎔基總理曾盛讚周總理批評人的藝術，既要批評了別人，還要讓別人認識到自己究竟錯在哪裡。
現在有很多的狼爸虎媽，電視劇裡也出現過狼爸虎媽，他們教育孩子的方式簡單粗暴，孩子不但認識不到錯誤，而且還會發生性格變化。父母是塑造孩子性格的第一任老師，在孩子成長的過程中，應該肯定大於批評，讓孩子從小有主人翁意識，培養孩子責任感，儘量減少打罵。
最重要的教育是身教，大人要注意自己的言行，給孩子做好表率。孩子的生活不能處處插手，有所為有所不為，多給孩子獨立空間。
從小培養孩子課外閱讀的好習慣，書籍是人類智慧的結晶，讀好書，對樹立孩子人生觀有積極作用。一些勵志型的人物傳記對培養孩子的情商也有很大的好處，比如《曼德拉傳》、《褚時健傳》、《鋼鐵是怎樣練成的》。
批評並不是目的，而是手段，但即時表揚，積極肯定卻是是更高的教育藝術。
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