大聲叫我董先生
在這裡首先謝謝大咖老師的垂顧，您的邀請讓我受寵若驚。
對於您提到的這個問題，我雖然已是有兩個孩子的父親，但我確實沒認真考慮過這個問題。我的女兒如今上小學五年級，她確實是不愛讀書，儘管家裡有很多我買和訂的書刊及她老師讓她買得許多各類課外書，但她基本沒認真看過一本，沒到週末或每晚放學回家，不是看電視就是玩手機電腦。我訓過多少次可就是不起作用。不知道是我的思想落伍了，還是社會發展各種網絡通訊的發達所致？
我覺得對不愛讀書的孩子，要想讓他（她）們多讀書，除了強制，就是引導。強制的方法：一是學校制訂讀書的獎懲措施，家長監督執行，規定每天讀哪些書，讀多少頁，寫多少讀後感。每週或每月來一直到兩次評比竟賽，對錶現好的獎勵，沒完成的罰多多讀或其它措施。
至於引導，可以採取多種鼓勵或讓他（她）們感興趣的方法。比如：通過手機、電腦下載讀書軟件，孩子不喜歡讀紙質書，可以讓讀電子書，同時網絡上的有益詩詞文章、視頻等都可以，關鍵是讓他（她）們參與互動，寫評論，讀書感言，觀後感等，培養孩子們的讀寫和認知能力。讓孩子們在有興趣時多讀書，多討論。
當然，不喜歡讀書的孩子，一方面是懶，再者是純文字的東西不能激起他（她）們的興趣。還有現在的網絡誘惑太多，讀書太枯燥。
要真正想讓孩子們多讀書，讀好書，家長的榜樣力量也不容忽視。有句古話說：己不欲勿施於人。你整天都不愛讀書看書，孩子們怎會愛看？如外，要想讓孩子從不愛看書到喜歡讀書，僅靠強制和訓斥、逼迫是不行的，要找準孩子的特點，慢慢啟迪引導，直至使孩子把讀書作為一種日常習慣。
記得《菜根譚》裡有段話這樣說：善啟迪人心者，當因其所明而漸通之，毋強開其所閉。善移易風化者，當因其所易而漸反之，毋輕矯其所難。
隨心所想，信口之言，不知道是否讓老師見笑了？權當拋磚引玉。
真水無香82335
舉三個人的例子，我自己80後，我妹妹00後，我女兒10後。
我屬於從小到大別人眼中的好孩子愛讀書，當然離所謂的學霸差很多。自己心知肚明，我靠的是平時上課認真聽，下課絕對不會去碰書，為了看電視快點寫作業，為了週末能玩週五不吃晚飯都要把作業給寫了，考試前一天我肯定是不睡覺的，誰哄著去都不行，絕對的臨陣磨槍型，有了新書更是廢寢忘食不看完不罷休。但是我這種愛讀書卻不是真正意義上的愛讀書，頂多算為了完成老師佈置的任務，或者說強迫症，一旦開始看一本書就希望看到最終，走馬觀花，看書帶來的效果甚微。只能說，那個時代讀書是一種很稀少的氛圍，大多數人沒有意識到讀書的重要性。
我妹妹，一個00後的小姑娘，這個時候全社會開始強調閱讀帶來的好處。小時候她就非常愛讀書，幼兒園小班唐詩三百首絕對妥妥的，不管認不認字，總拿著小手逐字逐句的點，上了小學後也是每天書不離手，詞不離口。當我們全家都以為她會走才女路線的時候，出現了一項語文作業叫日記，每天讓她寫一篇日記，然後每週在這日記裡挑一篇寫成周記，日復一日年復一年，小學6年後，我發現她的文章呈現出江郎才盡的感覺，越寫越差，每個星期都會有一篇叫我的同學或者是我的夢想之類的，主題乏而無味描寫的句子永遠是平述蒼白無趣。我就想這小姑娘的靈氣被應試教育磨沒了。讀書有感是內心的共鳴，當這種有感變成了任務那就失去了文字的魅力和讀書帶來的真正益處。果不其然，今年初一她門門成績穩定，前三沒問題，但語文作文卻是她苦惱不已的，哪怕書櫃裡的書碼的整整齊齊擺滿一面，可讀書確實沒有給她帶來應該有的益處，只能說她愛讀書，卻在書海中失去了靈氣。
我女兒，一個剛上幼兒園的小姑娘。一開始源於我和妹妹的失敗例子，我就想買買買，讓她徜徉在繪本的海洋裡就不信她不愛。但現實是，她看上去是很愛看，但是當你講完一本後，她絕對不會聽第二遍。比起聽故事看繪本，騎自行車搭積木玩玩家帶來的吸引力簡直是致命的，而鄰居家的同齡丫頭，已經能獨自閱讀英文繪本了。我怎麼能不急，怎麼能讓孩子輸在起跑線上，焦慮的抓頭髮，甚至覺得是她爸爸影響了基因。恨不的使出渾身解數，每天引誘獎勵帶威脅，繪本館每週帶著去，自己也去找繪本老師進修，手舞足蹈各種聲音模仿起來信手拈來，得到的結果是：媽媽，我想看電視！遂欲卒…
我想這世上的確有天生愛讀書的，家庭的氛圍，父母的榜樣，周圍的環境，孩子的性格，天時地利人和帶來了一個愛讀書的孩子。但不能說愛讀書就一定好，不愛讀書就一定不好，書讀多了不通人情，缺乏常理心，也一樣算不得真正健全的人格。我在這條讓孩子愛讀書的路上繼續掙扎，但我不求她從這條路上開出花來，只是希望有朝一日，她會說：媽媽，我們一起看會書吧！
五年一瞬皆空
先輩孔子早提過。因材施教。而放到孩子身上來。正適合不過。既然你的孩子不喜歡讀書，那你也先別去著急。一方面是你可以找他的性格特長，慢慢的以旁人的角度去指導他學習。另一方面，又以律己的方式勤勉自己。先把你的家庭養成一個書香世家，肯定沒錯。
此外呢！沒有人天生會無緣無故的喜歡什麼。還是要從興趣開始培養。在這個世界上，每個人都有喜歡的東西。而從喜歡的東西去挖掘孩子的天賦。也收集一些這樣的書籍讓孩子看。並參與到孩子讀書這個過程中來。和他商量。別總以父母說教的身份。從孩子的角度出發，把他當普通朋友聊天就可。久而久之，相信你的孩子會有更大的收穫。也因為對知識的渴望更多了。也會選擇讀更多種類型的書的。
最後，就是尊重孩子的意願，如果他不想讀書。就真的不要逼迫了。
by創可貼
閱讀是從小養成的習慣，也是和父母息息相關的。
做父母的喜歡讀書，小孩子從小就被書香氣薰陶，自然也就對讀書產生興趣，再加上和父母之間的聊天，對書的理解，小孩子的閱讀興趣也就會越來越高。當小孩子產生閱讀興趣的時候，作為家長就要開始引導孩子閱讀的方向，讀書的類別可以雜，但不可以亂，幾年前坐公交時我就看到一個小學生在用手機看書，但你不會想到的是，那個小學生在讀的卻是網絡小說。現在網絡小說隨處可見，小孩子有閱讀興趣的時候，家長一定要把控好方向，千萬不要讓小孩子往這個方面發展。
如果沒有閱讀興趣，一個是小孩子本身就愛玩，再一個家長的問題，家長沒時間讀書，或者在家就玩手機遊戲之類的，那小朋友久而久之就不會有看書的想法。想要讓小孩子有閱讀興趣還是要靠家長的努力，有氛圍，有引導，讓小孩子和家長坐在一起，先給小孩子一本圖書，讓小孩子有興趣去看，時間長了，小孩子就會喜歡看書，喜歡書中的故事了。
Blame純白
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現在的孩子大都喜愛上網玩遊戲，有的家裡有電腦也要到網吧去玩，根本沒興趣看課外書，能夠把自己課堂上的書學好就不錯了，誰讓現在網絡那麼發達呢？什麼東西都有利有弊。
我不知道你家的孩子有多大年齡，不同的年齡段，不同的方式才行。還有你所指的孩子不喜歡讀書是指課內書籍，還是課外書籍，也或許都包涵在內？如果是不喜歡讀課內書籍，那就是通俗講，不愛上學了，講土點，就是不愛念書，那是因為他(她)有不會的，有跟不上的某一門學科，課堂上聽不懂老師的講解，又不好意思請教成績好的同學，聽不懂，跟不上，自然就對學習(讀書)沒興趣了，這樣的情況，你可以給孩子報個補習班，把不會的基礎補上，也許會好些。
如果是不喜愛讀課外書籍，那就是興趣的問題了，小孩子要從小培養他(她)各種良好的興趣愛好，大了，自然而然就喜歡上讀課外書了，對於小點的孩子、大人的引導很重要，還有，家庭有個好的學習氛圍也能幫助孩子愛上讀書，例如在孩子學習的時間，大人不開電視，不玩手機、電腦，大人除了必需的家務以外，也看看書，都有幫助孩子學習的作用。
不知我的回答對不對？有沒有參考價值？希望能是您想要的回答。
小軒窗4558349235980
現代社會，知識創造財富，財富改變命運。而要擁有知識，就必須喜歡學習，喜歡讀書，相信世上每個父母都是望子成龍、望女成鳳，盼著自己的孩子從小就喜歡讀書學習，將來能成大器、有所出息。願望很是美好，現實有時無奈，有些"熊"孩子五花八門樣樣興趣濃厚，可偏偏不喜歡讀書，這就讓做父母的頭疼頭大、苦惱不已。怎麼辦呢？這就要具體情況具體分析，只有找到了原因，才能對症下藥，正確地引導和幫助孩子喜歡讀書。環境很重要，優質的學校，優秀的老師，將會給孩子們營造出一片濃厚的學習氛圍。古時″孟母三遷″，說的就是這個道理。父母勸導教育孩子的方式同樣重要，跟孩子溝通切忌講一些空洞的大道理，要有血有肉拿孩子看得見摸得到的身邊正反人物事例做剖析，讓孩子實實在在地體會到喜歡與不喜歡讀書不一樣的結果。然後是培養興趣，興趣是最好的老師，對待孩子，要循循善誘，不能心太急，心急吃不了熱豆腐，只有讓孩子感覺到寓學於樂，讀書不再是一種壓力、一種無聊，才能事半功倍，孩子才能真正喜歡上讀書。
冷暖自知9488
讀書，一種習慣的養成。不讀書，也是一種習慣的養成。喜歡讀書的父母，在孩子眼裡喜歡讀書是父母的一種習慣，這種習慣日積月累潛移默化影響著孩子的成長……久而久之，這樣家庭裡走出來的孩子從小就養成了喜歡讀書的好習慣。不喜歡讀書的父母，也用不讀書的習慣去影響孩子的成長。比如，一個家庭裡父親喜歡打麻將母親喜歡跳舞，一天到晚孩子只能自己獨自成長……又如何去培養喜歡讀書的習慣呢？父母是孩子最好的老師，什麼樣的父母造就什麼樣的子女，大抵如此。當然，孩子自己的悟性也可以幫助孩子改變不喜歡讀書的壞習慣逐漸養成喜歡讀書的好習慣。
15336016
套用郭德綱的話，人可以沒有人品，但一定要有文化，可以不上學，但是不能不讀書，一等人忠誠孝子，兩件事讀書耕田，唸書是必須的，自力更生有一工作，減輕國家的負擔，實現自己的價值！
好多家庭從眾心態比較嚴重，都這樣上學，你就得這樣上學，都這樣待業你就得這樣待業，都這樣荒廢著你也就這樣荒廢著，都要餓死你就也得餓死，好多家長特別自私，自己什麼都不是，但是特別喜歡讓兒子為他露臉，望子成龍的家長都不是龍，就算是龍也沒有必要把兒子趕下水，開心就好！
王小賤5187
講究方法，循序漸進地引導。
