提到《匆匆那年》，你會閃回到哪一年？
費翔自己臨時編的迪斯科加霹靂舞動作的一段舞蹈，參加1987年春晚唱跳演繹《冬天裡的一把火》，在那年的冬天用熊熊火焰般的才華照亮了每一個人。
舞劇《匆匆那年》，以倒敘的方式，回望改革開放後，80年代觀念、審美鬆綁和變遷的時代背景下，小家庭對學習舞蹈的態度變化，洞鑑出舞蹈藝術煥發出的風姿卓越的新機，以及社會審美的變遷。
對劇中小主人公，印象最深刻的就是她和著費翔的《冬天裡的一把火》，獨自起勁兒地模仿著費翔跳舞。
爾後，出身於工人家庭的主人公，在偶然的機會又走進學校附近的舞蹈班，被舞蹈的優雅深深打動並決定學習舞蹈。但在文化課被視為正統，藝術類課程還不被大眾所接受的八十年代，主人公的舞蹈夢遭受到了家人強烈的阻攔，甚至影響了家庭裡的軒然大波。
在主人公不懈的努力和他人的幫助下，最終主人公說服了父母接受她繼續學習舞蹈，並且完成了自己舞蹈夢想。在主人公追夢的感召下，下海經商破產的父親，也愈挫愈勇，更勇於擔當起家庭的重擔，在大時代中去追尋小家庭的幸福。
值得一提的是，由於是舞劇，如此衝突激烈的劇情，都是透過小舞蹈演員和成年舞者們的肢體語言所展現出來，配合音樂的波瀾起伏，肢體表現得到位和傳神，讓人更感同身受地體會到那個年代人們的心理狀態。
其實《匆匆那年》雖然以學習舞蹈作為故事主線，但是所反映的精神內核卻不限於對舞蹈的追求，它擁有更廣闊的外延。
可以說，《匆匆那年》是透過一個小家庭對藝術態度的轉變，弘揚的是思想解放、審美鬆綁後，一代人對夢想的勇敢追求，對美好生活的苦苦經營。在此過程中，經歷艱難險阻，但是初心不改，不服輸、不放棄、不退縮、不言敗。信心永存在那一代人的心間。
在整部舞劇中，《冬天裡的一把火》反覆出現，舞劇結尾，精神擰成一股繩，達成了互相理解的人們，在《冬天裡的一把火》音樂背景下，群舞出那年的冬天，人們心中的一團火，一團希望。
值得一提的是，在當下的背景下，娛樂圈亂象叢生的背景下，以費翔為代表的老一代藝術家，他們有著經典的紳士風度，敬業精神在行內有口皆碑，沒有緋聞，只有對藝術的苦苦追求，善良大度，關愛身邊的每一個人。
這些品質，也是《匆匆那年》中那代人所追尋的共同品質，並且值得當代人珍視。
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