象牙塔裡講故事
我家孩子的幼兒園裡也舉辦了這個活動，說實話我覺得這個活動的本質還是很好的，可惜我和孩子爸爸都沒有時間能親自去陪孩子參加這個活動，所以最後是讓奶奶去幼兒園陪孩子一起進行閱讀活動的。幼兒園的安排是在孩子下午5點放學後由家長在教室裡陪孩子進行一本書的閱讀活動，時間在30分鐘左右結束，對於工作時間是早九晚五的父母而言是有這個條件去參加的，因此我覺得老師安排的時間還算合理，只是我自己最近比較忙而已。
讓孩子體驗閱讀，學習閱讀，愛上閱讀我都覺得是非常好的事情，因為現在大家看書的時間很少，更多業餘空閒時間都花在了手機上，我自己也是這樣，雖然平時也會看書但終歸看手機的時間還是比看書的時間更多。想著父母是孩子學習成長的榜樣，所以每天晚上都會盡量抽點時間陪孩子進行閱讀，這對於我和孩子來說都是很有收益的事情，即享受了親子時光又讓孩子得到了更多學習和成長的機會，也正因如此我還是比較支持幼兒園組織閱讀活動的，尤其還是在讀書日這一天。
雖然這樣的活動確實是不錯的，對於有時間的父母來說也不是什麼大問題，但還是有許多的父母由於工作時間原因不能親自去參加孩子的活動，比如像我就是其中之一。其實關於幼兒園組織各種親子活動我個人是比較能接受的，基本上只要我有時間也儘量都會去親自參加，因為我覺得自己平時上班時間佔據了生活太多，確實陪孩子的時間較少，而幼兒園的活動有時還是比較有意義的，老師也會幫忙拍照記錄親子互動的時光，以後這些都是自己和孩子的美好回憶。
圖片來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除Nicer個人成長
我想說的事，如今的在校老師，因為面對的是未成年人，很多責任心不由地就冒出來了。這可能也是人的天性吧，總認為自己有那份義務照顧好孩子們，包括學習和生活。
可問題就出在這裡。像這樣的讀書日，老師組織家長到校和孩子一起讀書，這種初心一定是好的，一定是奔著對可愛的孩子們的身心教育去的。
但是我要說，做任何事都要“合時宜”，“識時務”。在校老師也是一份工作，很多老師出於工作考慮，或者是出於對孩子有益的用心，經常要求家長這，家長那。就事論事，無可厚非。但，如果不合時宜，不識時務。就會造成家長們的集體反感，久而久之就會越來越不配合老師的工作。就此很多老師還幼稚地納悶，為什麼這麼好的事家長就是不配合呢？這是因為老師只僅僅是站在了她的立場考慮問題，沒有全面分析客觀環境。
例如，一會兒春遊要求家長陪同，一會兒參觀動物園需要家長陪同，一會兒這一會兒那。那有沒有考慮家長的處境，如今是什麼年代？大家為了養一個孩子，兩個人拼命賺錢，還未必寬鬆。上班，賺錢，成了大人每天必須面對，必須完成的任務，否則，可能連學費都是問題。那麼在這樣的一個環境下，隔三差五去陪孩子，或要張單位請假，或要耽誤賺錢，在有限的條件下，只能選一個，讓家長怎麼選？
配合老師，就意味著別賺錢了，那今天配合了，明天都交不起學費了，老師能代替交嗎？
所以家長很多時候是無奈的。
應著頭皮配合最要緊的偶爾的幾次還可以，如果動輒就讓家長參與，就請多長點心眼，多考慮一下，家長這樣一來，會給這個家庭造成怎麼樣的結果呢？
所以，最後要說的結論語是，學校裡組織需要家長參與的活動，要慎重要嚴格，要從少原則。每次儘量要提前徵求家長們的意願，既然是配合，就要雙方達成共識才可以，不要一個通知就完事。
