教大育小
二年級下學期，應該學的是兩位數除以一位數商是兩位數的，即:48÷3=16，50÷4=12……2這種類型的吧，題主說孩子教不會，應該是豎式的計算方法。我分享一下我的教學觀點。
二年級上學期，學習除法初步認識，特別是豎式的學習時，不知孩子是否真正理解了每一步的算理。因為直接影響下學期的學習，所以這裡先補補課吧。
首先是除法就表示平均分，除法式子中，被除數表示要分的東西，除數表示分法，商表示分出的結果。在豎式計算中，以48（50）個蘋果平均分給6個小朋友，每人分得幾個蘋果？48÷6=8，50÷6=8……2為例，剖析一下豎式:
這裡每一步都要讓孩子明確每個數字的含義，真正理解除法豎式每一步的意義，為學習後面的兩位數除以一位數商是兩位數的計算打基礎。
那麼學習48÷3=16，50÷4=12……2這類計算的豎式，最好先讓孩子用小棒動手分一分，孩子邊分便說每一步分的結果，它和豎式都是對應的。能順利說出分的過程，也就是理解了算理，豎式書寫也差不多就會了，切忌讓孩子死記硬背。（口述:把4個十8個一平均分給3個人，每人先分得一個十，一共分走3個十，還剩一個十，拆開拆成10個一，和原來的8個一合起來是18個一，把18個一平均分給3個人，每人分得6個一，一共分走18個，還剩0個。）
這樣的口述和豎式的每一步都是對應的，說到哪一步就讓孩子寫到哪一步，加強孩子對每一步數字由來的理解，孩子真正明白了自然就按著算理來寫豎式了。或者最初家長在旁邊擺著小棒，擺到哪一步就讓孩子寫對應的數字，一步步明白豎式中每一個數字的含義。
這個思路一直可以延續到三位數除以一位數。
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一縷陽光am
除法的基礎是乘法口訣表。把乘法背熟了，再來練習除法會事半功倍。方法:1、背誦乘法口訣（倒背如流）2、理解，舉個例子，把8顆糖平均分成2份，看看小孩會不會分。如果會分，問他怎麼分的，8/2=4。如果不會，那麼你就要跟她講講，4個蘋果分成兩份，6個桃子分成3份。理解了這幾個問題，基本也就掌握了方法。再此基礎上，做些習題，應該就OK 了。
會跳舞的花兔子
小學二年級的學生，由於孩子太小，對於數學中的除法理解能力欠缺，這也是正常的，畢竟數學是抽象的，但是數學中的許多問題，都來源於現實生活中的問題，利用現實形象直觀的具體問題逐漸引導孩子初步掌握數學語言和運用數學語言來描述生活中的問題。
學習除法之前，孩子們已經學習過乘法，這裡要求孩子對乘法要🈶️深刻的認識和體會，必須對九九乘法口決十分熟悉，隨便報出一個數乘以另一個數，馬上能報出結果。如果你這一步沒有走好，那麼孩子學習除法，就十分吃力！這樣可以讓孩子先複習一下乘法：5x3⃣️＝？5x6＝？8x9＝？9x6＝？7x8＝？8x4＝？5x6＝？4x8＝？……
由於孩子的認知能力由具體形象的模型，逐漸地過渡抽象的數學符號，這是低年級孩子必須要跨過一道坎，再說孩子的接受能力和理解能力是一個循序漸進的過程，這裡家長應該要有耐心，慢慢地從不同方向給孩子解釋清楚！首先乘法是怎麼來的？乘法的本質特徵是什麼？例如：5＋5＋5＝15，我們用乘法可以寫成：5x3＝15，它表示5乘以3⃣️，它的積為15。這裡可以用生活中的實際例子給予解釋：🈶️3個小孩，每個小孩分得5個蘋果，一共需要多少個蘋果？5x3＝15（個）。🈶️5個小孩，每個小孩分得3個蘋果，一共需要多少個？3x5＝15（個）。
由於除法是乘法的逆運算，現在將15個蘋果平均分配給3位小朋友，問每位小朋友能分得幾個？15➗3＝5（個）。或者將15個蘋果平均分配給5位小朋友，問每位小朋友能夠分得幾個？15➗5＝3（個）。在這裡形如：A➗B＝C的形式，A叫做被除數，B叫做除數(但B不能為零，否則失去了除法的意義，至於問為什麼？等待孩子掌握了一定的數學知識，才能解釋清楚！）C叫做商。這裡用數學語言來描述是：A除以B，它的商等於C，即A➗B＝C，它的逆運算是CxB＝A，或BxC＝A。這裡需要特別強調的是＂除以＂與＂除＂兩個詞的描述：6除以3，它的商為2，即6➗3＝2；6除3，它的商為1／2，即3➗6＝1／2。
如果以上方法實在不行，那隻能用最笨的原始方法：準備好50根小木棒（棉籤，牙籤，筷子均可），例如拿出24根，平均分成6份（堆），問每一份（堆）是多少？24➗6＝4(根）；平均分成4份（堆），問每一份（堆）是多少？24➗4＝6（根），這樣不斷地變換總的數目，讓孩子自己去平均分配，讓孩子先🈶️感性認識，再上升為理性認識，這樣孩子就容易怎麼做除法了！
再讓孩子訓練一些基礎題
，例如：15➗3＝？28➗4＝？36➗9＝？56➗7＝？24➗8＝？18➗6＝？……中檔題：25➗（）＝5，30➗（）＝6，28➗（）＝7，36➗（）＝6，18➗（）＝2，35➗（）＝7，……（）➗8＝8，（）➗9＝9，（）➗6＝6，（）➗5＝8，（）➗7＝8，……
高檔題：（）➗8＝0，8➗（）＝8，8＝（）➗（）＝(）➗（）這裡括號裡的數是小於20內的自然數。16能被哪些數整除？（1，2，4，8，16）。
淨清情靜
寫成分數就行。四年級前不用教。
