彭小帥01
小學生成績好到底重不重要，這個問題小徐老師研究過多次，總的來說，任何事物的重要不重要，都是相對的，不是絕對的，小學生成績好是否重要，也是一個相對而言的結論。
一、相對於小學生的自我價值認知而言，小學生成績好是自我價值評價和認知的一部分，有利於建立對學習的興趣和自信心，從這一點上看，小學生成績好非常重要。
小學生的自我價值認知一大部分來自學習成績的高低，一般而言，學習成績好的同學更容易受到家長、老師、同學的肯定和讚揚，這無形中讓小學生的自我價值感提升，認為自己是一個聰明的小孩，從而對學習充滿興趣和信心，反之，學習成績差，自己會認為自己笨，從而失去學習的動力和信心。
所以，從這一點上看，小學生成績好非常重要，而對自我價值的認知是促使孩子往哪方面發展的重要因素，因此，家長一定要重視小學生的學習成績，起碼在一至三年級，輔助孩子學會學習，端正學習態度，保證學習上的良好態勢。
二、相對於孩子的良好學習習慣和學習態度的養成而言，小學成績好大多學習習慣和態度良好，是奠定以後學習之道的基礎素養，因此，從這一點上看，小學生成績好非常重要。
小學時期，是學生學習習慣和學習態度培養的重要時期，如果孩子對學習有興趣，有責任感，有探究題目的好奇心和動力並從學習和解題中獲得學習的樂趣，那麼這個孩子就具備了學習上的動力，這是最難能可貴的，而且這樣的孩子學習都不會太差，並且和持續的後勁。從這一點而言，如果孩子學習成績好是因為具備了這些素養，那麼這樣的成績好非常值得驕傲。
三、從知識掌握的縱深度來看，如果小學生成績好，是因為學得好，懂得多，而不是靠一味地死記硬背和強行灌輸來的好成績，那麼這樣的小學生成績好將意味著理解能力強，視野廣，這樣的成績好當然意味著學習能力強。
小學期間，知識點較淺顯，大多知識靠多練習，提高熟練程度即可掌握，但如果小學期間教會孩子獨立思考的能力，在面對陌生的題型時，能通過思考，推理、歸納等得出答案，那麼這種能力是獲得良好成績的根本，從這一點上來講，如果是這樣的好成績非常重要。
四、小學成績好並不意味著中學成績好，相對於樹立孩子的學習自信心，保護孩子學習上的濃厚興趣和探究精神來說，小學生成績好到什麼程度並不重要。
有些家長，一味地盯著孩子的成績，孩子少比別人考一分就變本加厲的打擊孩子，或者為孩子施加壓力，加大學習負擔，最終讓小學生的學習就疲憊不堪，從而失去了學習的信心和樂趣，這從長遠利益來說，過分注重孩子的學習成績反而另小學生失去了持續努力的動力，從這一點而言，學習成績好並沒有那麼重要。
小學和初中所學知識及考查內容完全不同，初中又和高中所學知識相差甚遠，有些孩子小學時從沒有考過前五名，但是家長和老師從沒有因此而打擊過他們，仍然鼓勵孩子認真努力，而這些孩子到了初中、高中反而會更有後勁，成績節節攀升。
總之，小學期間家長和老師要重點培養孩子以下幾種能力和心態：
1、重在培養孩子良好的學習習慣和學習態度。
2、重在培養獨立思考能力和邏輯推理能力。
3、重在培養濃厚的學習興趣和探究知識的好奇心。
4、重點保護孩子的自信心，做到鼓勵幫助小學生找到正確的學習方法和解題方法。
如果在小學期間，小學生們都能擁在這以上幾種能力和心態，那麼他們的成績一定不會太低，而且後勁十足，在初中時也很難掉隊，這個時候，即使小學的成績不是數一數二的，家長也不要擔心，擁有這些物質才是持續取得好成績的根本，這才是最重要的。如果家長只看重成績，孩子一旦考不好，就指責打擊孩子，讓孩子失去了學習的樂趣，泯滅了探究知識的好奇心，失去了學習的自信心，那麼此時盲目看重孩子的學習成績，那麼無異於本末倒置。
指尖教育帝國
刷到這個問題，有想法就回答幾句。我24年小學教齡，帶過十二年小學畢業班，對那些小學畢業生後續學習發展也有所瞭解。
要問：小學的成績好到底重要嗎？我說“非常重要”。據我瞭解後來能考上大學的絕大部分還是小學成績好的，很少說曾經學習一塌糊塗孩子的考上了。
我聽到說“小學成績不重要”的說法無非就是那幾種，對這些說法我想下想法。
一、家長會說：小學學習成績好沒用，誰誰家的孩子小時候成績非常好，到了初中特別是初二，或者高中後成績就差了。
以我看小學成績好的到了中學大部分學習成績還是好的，畢竟學習都要靠基礎的。孩子在小學時學習能取得好成績，應該是有著良好的學習習慣與學習能力。對於部分成績好的孩子成績下降了，甚至成了差生，這不能說明小學的成績沒用，而是這些孩子因為各種原因影響，比如交友不慎、家庭因素、網絡遊戲誘惑等造成的學習上放鬆了，形成新的知識斷層，如果沒有及時補上就成差生了。要說這些孩子早期成績不好遇到這同樣的問題那不是影響更大嗎？
二、某某孩子小學成績差，後來懂事了，努力考上重點大學。
成績不好的孩子到後來進步成優生的，這類孩子不能說沒有，但為數不多，這類孩子本身也是聰明的，也有上進心，也許是小學時的那個階段出現了問題基礎知識出現斷層了造成成績差，到了中學後發奮讀書迎頭趕上，這趕上的過程一定要付出比以前的優生更多的努力，畢竟曾經有落下那麼多的知識。那這不能說明小學的成績沒用，如果這些學生小學成績就好，又有付出這趕上的精力那成績不是更好嗎？
三、有的家長會說：我們做為家長的不在意這學習成績，自己更重視孩子學習能力跟學習習慣的培養。
我說如果孩子成績好，我認為一般就是學習能力較強，學習習慣好的，而且這些孩子會因為學習成績好會得到老師們給的更多的各種鍛鍊機會，比如班幹部的擔任以及競賽活動的參加等，更有利於孩子的發展。你敢說自己的孩子學習成績差其實學習習慣和能力比那些好成績的更好嗎？是有一種孩子成績差，但是家長重視孩子的學習能力與習慣培養，然後孩子成績慢慢上升，到了中學後趕上。但這不能說成績不重要，應該是說努力培養孩子的學習習慣和能力，儘量讓孩子成績變好。
打了一篇字也很辛苦，純屬想發表見解費時間打字。歡迎大家提異議。
採山時光碎片
我作為曾經的學神，小學，初中一路的好成績，高中有點挫折，休學又復讀，一個差一點是重點的大學。看到很多小學成績好的掉下去，一般的攻上來，高中也是如此，但很差的能跟上的很少。拿我說，其實學習來自興趣，有時一個愛好就能全面發揮。小時候就喜歡看哥姐的歷史書，結果語文，高中歷史政冶都學的很好。當然自己數學也很好，但英語很相對差些。現在兒子也長大了，著重培養其閱讀興趣，雖不是班上頂尖，也是前⑩。但我一點不怕，因為我不要求每個知識都記牢，但必須弄明白為什麼，並且不斷超前讓他預習，就是讓他在沒有老師的情況，自己探索知識的能力。兒子英語98，班上有三個100，但我知道他的98含金量高許多，因為他己經能全英上課，口語交流，初三的閱讀能看讀，能寫一百多詞的作文，但那個一百分的這些卻不能。所以看孩子應該看各項能力是否達到課綱要求和以後社會人才需要。
chenyou110
孩子們千差萬別，每一個孩子有每一個孩子成長的軌跡，而開啟人生路上的鑰匙卻千差萬別。孩子們就是萬花院裡的花朵，花期卻各有不同，不能一概而論，也不必過於框框條條。以我兒子為例來說一說，幼兒園時老師說他喜歡打別人，而他是用打別人和人交流，因太過於獨特而被小朋友們疏遠，也常被我們大人批評，時間長了就變得有些孤僻。小學時老師說他常沉侵在自己的世界裡，成績自然不會好，6年唯一的一張獎狀還是我從班主任那要來自己填上去的。初中時還是懵懵懂懂，用老人的話來說:不開竅，同年的孩子比他似乎“精明”的多，可就這樣一路不被看好的孩子卻在中考中發揮超常，拿下年級前十進去本地最好的高中，而在這之前他是100名之外，甚至300名。更可喜的是，隨後的選拔考試也過五關斬六將進入實驗班，誰能想到？隨後的三年他成績平平，又被遺忘和忽視，高考前兩個月的成績一本都玄乎，卻在高考中一舉成名拿下全校前50名，成功進入理想的985高校。我只想說:靜待花開，沒開是花期未到，施肥、澆水、護理也要在合適的時間，這需要養花人的智慧！
amazing346
不重要，我們小學 從三年級到四年級成立文藝班，上午上課下午學琴唱歌跳舞，總之半天上課半天玩，基本不考試。五年級開始結束文藝班，結果我們班絕大部分考進重點班，後來絕大部分考上大學。我自己小學成績一般，中等那種，到了初二開始發力，八十年代高考超一本40分。我兒子小學成績也是中等，70人排30多，初一還是年級最後一名，到初二開始發力，中考進入市重點高中重點班。再看看小學班上同學，成績好的現在都不知道去哪了，總之不在特別好的高中。
老羅10
我覺得小學是很關鍵的：首先要培養孩子對讀書的喜好同自覺性，小學就像建樓打地基一樣，地基勞固了房子才結實，所以特別重要，單單靠學校老師的教育是不可能的，家長的輔導也是很重要，我現在就是每天晚上輔導一年級的女兒，除了老師佈置的作業外，我還要自己出一些題來考考孩子，孩子也特別懂事，很配合！我告訴孩子現在學習辛苦點，學好了以後長大了工作就會好，收入就會好，生活才會更幸福……其實我也不是那種盼女成鳳的人，只要孩子盡力了，學成怎麼樣不重要，重要的是孩子健康快樂成長……做一個懂感恩，尊老愛幼，有愛心的人就行了……
日日平安晏
重要。
人的自信心養成是一個不斷積累的過程。就像一個人在某一個領域裡面非常擅長的話，會讓他對這個領域方面的東西非常有自信，進而會讓他做其他東西的時候也敢去做，形成一個良性的循環，認為自己做什麼都可以做。
小學生也是一樣，特別是一個在5歲開始形成記憶開始的時候。如果他在這個時候，他的成績好，周圍的人不斷的對他誇獎、肯定，那麼在這個過程中，他的自信心就會不斷得到養成。可能你現在已經不記得當時會有一些什麼事情，但是當你在不斷成長的過程中，其實那個心理一直在作用，並一直影響你，甚至一生。就像你小時候被人嘲笑個子長的矮，可能到現在沒有長的很高，會對自己的個子一直有自卑情結。
所以，小學生成績好很重要。
照了汗青
非常重要
有人XXX的孩子小學學不好 初一學霸不好 初二忽然自己意識到學習的重要性了 從班級倒數最後成為學霸。 這些都是你家孩子學習不好別人安慰你的話，你可別真相信啊。 世界之大，什麼情況都有，但你得考慮概率吧，你連小學那點東西都沒學明白還妄想初高中能逆襲? 學習就像蓋大樓，地基不打好，越蓋越晃。
話說小學聚會，全班一共五個人最後考上了好大學，那五個人就是前五名。當然了，倒數的那幾個也許做生意比前面賺的更多呢，但從學習上說，幾乎逆襲的很少
媽咪貝爾
當然很重要，孩子的學習目標，最終的一個指向就是好成績。
但是如果說，我們有必要為滿分而不計後果的學習嗎？我會給您一些其他的建議，一些另外需要關注的焦點。
1、在靠成績贏得競爭的情況下，成績非常重要
我們現在選拔依然是以成績作為評判的標準，所以成績非常重要。但是我們也必須認清，是不是一開始就一定要考滿分才能滿意？我們有沒有想過學習實際上是個馬拉松而不是短跑？就好比實際上關鍵的考試是小升初，中考，高考。那麼是否每次小測我們都需要孩子考得第一名？
2、成績持續好的基礎是什麼？
我想最關鍵還是孩子自主學習的能力，畢竟老師和家長都不能一直幫助孩子。那麼自主學習的基礎是自然發生的，還是需要刻意培養？我想，除了少數人之外，大部分孩子都是需要引導的。
自主學習的幾個基本點：
a、自由探索
孩子對學習有個自由探索的過程，ta自己做決定，自己根據結果的反饋調整自己。
b、成就感
成就感是學習的動力，沒有成就感的學習註定無法長久。
c、歸屬感
孩子的學習不應該是孤獨的，需要得到支持。老師和家長的認可，有學習的夥伴等。
以上這些，都是一個家長需要放手的過程。而放手還不夠，還得讓孩子覺得ta能行。ta得感覺到信心，而信心也來源於父母的信任。
3、陪孩子走上一段，像夥伴一樣
最好的陪伴方式，不是當一個知識的傳授者，而是孩子學習的夥伴。和孩子一起學習是一個好方式。最近上海的49歲的樓管阿姨，就是和孩子一起考研，結果自己也考上了廣西大學的研究生。做孩子的朋友，做孩子的教練，適當的時候放手讓孩子獨立。
面對孩子的成績，我們應該怎麼做？如果孩子的成績不佳怎麼辦？
坦白說，我的孩子剛上一年級。我很少管她學校的學習，她的成績一開始也很普通。甚至經常會犯一些小錯誤，比如寫的字有時候會左右顛倒了，拼音有些也會寫反，或者是寫混。一開始也一度分不清音調的二聲和四聲的書寫。這些問題都是廣大家長可能會遇到並且會苦惱的問題。
對於這些情況，我都沒有刻意去教她，我更多地是告訴她仔細觀察，然後鼓勵她自己想辦法。現在大半年過去了，這些問題她都自己解決了。更值得欣慰地是，她已經學會了檢查。這次期中考試結束，她信心滿滿地告訴我，這次考試一定得滿分。
我問她為什麼這麼有信心？
她回答說：自己檢查了3遍。
我知道，孩子已經逐漸養成了學習的好習慣：自信、上進、而且主動，能夠自己想辦法解決問題。現階段，相比於成績，我更在意這些隱型競爭力的培養。
一年級時，我基本不在意孩子的成績，我的關注點是孩子的學習習慣，學習態度。我要讓她意識到，學習是自己的事情。
我的做法是從一開學就要讓她獨立收拾書包，自己寫作業，只有在遇到無法解決的困難的時候才可以向我求助。
我甚至還有一些古怪的做法，在考試之前很少讓孩子複習。每天晚上也幾乎不讓孩子預習。當然，也因此被老師警告過一次。但是，我也不是完全不提前預習。只是採取的方式不一樣。比如我在孩子幼兒園的時候就讓她熟悉了人民幣的使用，那麼現在一年級的人民幣這章根本就不需要預習。我在孩子平時的生活中就讓她使用時鐘，那麼時分秒的概念也很好的理解了。這些內容都是生活中自然學會的，輕鬆而自然。
不提前一天預習，我是要讓孩子意識到學習的時候必須全神貫注，必須全力以赴。你不可以期望有補救的機會，你應該要抓住上課的時間。平時，我幾乎不會刻意給孩子講課本上的知識，我更願意帶孩子看一些課外資料。比如通過電影和書籍引導孩子的價值觀，給孩子找學習的榜樣。
當孩子的內心被點燃，那麼剩下的事情就是等著孩子來找你，而不是你去逼著孩子學習。到那時，孩子的成績你也不需要擔心，因為，ta對自己的要求會非常高，而且知道自己如何去獲得。
翼翔老師的兒童教育
作為一名小學老師，看到這樣的問題，不由得笑了，而且還是不失尷尬之笑，尷尬到了另外一種境界，甚至開始懷疑自己的存在是否必要。
如果說，小學生成績好不重要，那麼，何必讓孩子上小學，又何必為了孩子考個高的分數，而四下奔波呢？
來看看現如今的小學家長有多拼，為了讓孩子能夠進個好學校，就是花上個十多萬，也不在乎。進入好學校後，又為了讓孩子能夠進個好班，削尖腦袋找人託關係，就為了進某某班。
曾見一位好友，一輩子也沒有求過學，可以說脾氣極為地擰，然爾呢，孩子上學時，如同變了個人般，四人求人，只為了給孩子提供個好的環境。
可憐天下父母心啊！
這一切的一切說明家長特別重視孩子的小學成績。至於說老師嗎，當然重視了。如果不重視的話，那我們還存在什麼呢？直接下崗不就得了。
作為老師，如果不重視成績，合格嗎？當然，在現如今的環境中，小這成績好很重要沒有疑問。但從長遠來說，卻代表不了所有，這一點也是肯定的。
不過，對於孩子而言，小學成績好，往往能夠使孩子成為班級裡的焦點，受人追捧和尊重，自然而然話語權就擁有，說話管用，還是老師的小幫手，隨之而來自信心就來了。
於是，就養成了優秀者具有的品質。相對而言，中學裡的優秀生，基本上都來自於小學中的學霸。
所以，無論從哪個角度來說，小學成績都非常重要。就算你是個佛系家長，只怕也做不到視孩子的分數如空氣，高低一點也無所謂。
話說，真有人能夠做到嗎？
反正作為家長的話，我是一千個做不到。你們呢？
