媒體人老房
- 揚善於公庭，而規過於私室。或許這也是許多孩子自卑的根源吧！童年是一個孩子最快樂也是最脆弱的時候，父母對孩子更多的應該是鼓勵和引導，更多揚善於公庭而規過於私室孩子是有自尊的，孩子以後成長成什麼樣子，跟他的家庭與教育密不可分，自信的孩子從不缺少被鼓勵，自卑的孩子也從不缺少被責備。
- 打個比方，乖乖女如果放在生活優越，文化氛圍良好的家庭，那應該會成為一個優雅的女子吧，文文靜靜的，從骨子裡透著乖靜，一種足以讓人安靜的美。
- 所以，我接下來是寫給自己以及包括所有即將成家有孩子的未來的父母們，希望共同交流：
- 一.從現在起，好好培養自己，多讀書，給孩子樹立一個榜樣。
- 二.要尊重孩子是個獨立的個體，但是卻不能寵愛。原則是個好東西，它可以明確告訴你，什麼該做什麼不該做，給自己原則，自己做到了，孩子才能做到，這就是言傳身教。
- 三.多讓孩子自己學著面對事情，承擔事情。這個度需要自己把握。
- 四.現在孩子上學壓力大，從小補習班一堆，我是這樣想的，在他小的時候著重培養一些興趣愛好，人應該有點自己的特長。
- 五.多和孩子溝通，一起培養一些好的習慣，比如讀書，交流…（生活限制了我的思維）
- 這些只是我自己的一些想法，也許大家還有很多好的方法，希望能一起溝通，一起成長，感恩。
- 最後我想說的是，父母給予孩子的哪怕是孩子的成長軌道等，都是他們所能給到最好的東西，我們也應該理解父母，感謝父母。如果現在的自己很幸福，那更要感謝父母，如果現在還不太順利，多去靜下心來找找父母的好處和不容易，相信你會有更大勇氣和熱情去面對生活。
————筆名:青檸
青檸心i
您這個問題是現階段很多家長的困惑，就是孩子已經很大了可還是不會與人交流，讓人感覺會有一些自卑或者自閉的症狀。
其實這種情況一般不需要擔心，因為大部分孩子在小時候不自信不會與人交流的主要原因是缺少針對性鍛鍊和家長的教育有關係，在我們機構就有很多這樣的孩子，在剛入學的時候不會交流，輕微自卑感，但經過我們針對性的聯繫和科學的學習方法，這些孩子都改善了原有的情況。
這位朋友看您是做媒體的，您同事應該也是媒體行業者，我們有句話叫做“會說普通話未必會溝通”不知道您是否認同？同理我們認為口才是一種能力，學口才就是一種能力的提升。就像您同事孩子那樣不喜歡與人交流、溝通，長大後就會在溝通能力上有所欠缺是對孩子以後成長不利的。
我們金聲妙語本身課程裡就有常規口才教育部分比如聲臺行表的訓練與學習，並且我們還加入了兒童日常行為禮儀，等等專業性訓練，這樣既提升了孩子們學習的熱情又能提高孩子們的能力。
您朋友在哪個城市？可以去我們當地機構瞭解下，肯定能幫到您這位朋友的。
金聲妙語口才教育
我認為兒童不與小朋友們在一起玩，不是什麼自卑，這麼小的孩子他懂得什麼是自卑，這是性格所致或者說是父母教育的結果，從小不帶孩子與小朋友接觸，而是在家裡自己玩，也不參親子活動，身邊也沒有一個與孩子年齡相仿的孩子，再一個孩子比較膽小，要想改變這一現象，你不能罵孩子，更不能打孩子，要多鼓勵少批評尤其是孩子進步要給於及時的表揚，讓孩子有自信，這種孩子一般上課從來不舉手回答問題，家長要經常提醒孩子如何去跟其他小朋友玩，每天你接孩子的時候問問這方面的問題，老師提問你舉沒舉手，回答的怎樣，今天你開心嗎？交了幾個朋友。逐步引導孩子。
開心laojiao
兒童的自卑，可能跟父母的關係最大。自卑是一種自我感覺，就是看到自己的短處和看到別人的長處，就覺得處處不如人。🌲🌲🌲🌳🌳🌳
要學會看淡別人的看法。多名副其實，真心實意的表揚孩子的長處，優點，幫助，鼓勵他獨立，追隨自己的興趣愛好，熱情，激情，從做自己喜歡的，熱愛的，真正想做的事情中，得到快樂和滿足。不依賴他人的好評價來樹立自信。🌲🌲🌲🌳🌳🌳
教會孩子有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的強大心理狀態。你無法要求和規定，祈求別人怎麼對你。自信是自己給自己的，獨立是自信的基礎。🌲🌲🌲🌲🌳🌳🌳
做公益，推進社會公平，合理，是我們改變現實社會，參政議政，最有效，最安全的辦法。沒有捷徑可走，這就是捷徑。有一個好的現實社會，我們才能實現“做好人而受歡迎”的願望。關注公益，重塑社會風氣，就是改變社會環境，現實，增加自己作為一個“值得愛的人”的魅力。使自己跟別人建立，安全和健康，可靠，矢志不渝的關係。🍄🍄🍄🌰🌰🌰🐚🐚🐚🐚🐚🌏🌏🌏🐚🐚🐚🎃🎃🎃🌏🌏🌏🌏🌏
向日葵8853161210914
自卑是心理疾病，自信來源於成長，精神大於＞物質，缺憾是一個永遠結疤卻無法治癒的傷口，無助的心靈躲在自卑的角落裡，不想被人發現，越是狂歡越孤獨，越是大笑越無助，用強悍掩飾脆弱，用冷漠掩飾自卑，我也很想知道怎樣才能走出自卑😞
毛毛
有以下幾點愚見
一 對孩子的要求要適當，不要給他提過分高、他達不到的要求。
二 承認孩子的能力，有些時候需允許他們按照自己的方式做事，讓他們可以支配自己的情感和行為。
三 孩子做事成功以後，要對孩子進行一定程度的表揚，使他日後做起事情來有信心和勇氣。
四 給孩子積極的心裡暗示，積極心理暗示可幫助孩子建立自信。
五 讓孩子自己去體驗感受如何與其他人建立舒服的交往方式，在成長的路上，他心裡一定會有他自己的“交友”指南。
張噠令
兒童的啟蒙教育非常的重要，家長是孩子的啟蒙老師，怎樣與人、物、事進行交流互動，家長的引導至關重要，6歲的孩子自卑是家長的問題，而不是孩子。首先要了解家長是不是本事就有問題，主要還是解決家長的問題，孩子才能徹底解決，如果不及時解決，再大大真的就自卑了，那就晚了。關鍵在於家長，孩子是無法自己克服的，再說他也不清楚自己這是自卑的表現。
商湧剛
與家人多渴通，與小朋友玩遊戲
