荷水清圓
教師長相是否會直接影響學生的學習成績呢？老師的顏值會不會影響教學效果？我認為會有一點影響，但是不會是決定性的影響。在開始接手一個新的班級的時候，學生對老師的第一印象很重要，如果穿著得體，顏值不錯，自然會在學生心裡留下比較好的印象。所謂“親其師，信其道”，有了好的印象，老師以後的教學工作自然會起到事半功倍的效果。
所以，我每接手一個新的班級，第一次去跟孩子們見面，都會精心挑選衣服，把自己收拾得乾淨利落一點，儘量做到端莊大方，在孩子們心裡留下好的印象，為今後的教學和班級管理工作打下良好得基礎。當然，今後的教學工作僅靠一個好的印象是不行的，還必須要過硬的教學功底，幽默地談吐，寬容大度地胸襟，公正無私地心態……但是，好的開始往往是成功的一般，所以，從這個角度來講，教師的穿著打扮，顏值對學生的成績會有一定的影響。
有的老師可能要說了，我這顏值也不高呀，難道就不能教好學生了嗎?當然不是，我媽也是個小學老師，由於青年時期得了一場大病，導致四十歲的她，看上去像六十歲的老人家，不熟悉的人看到她，第一印象都不會很好。但是，她班上的教學成績卻每年都能在全鎮排名中名列前茅。為什麼呢？教學工作中顏值雖然有一點影響，但絕不是主要的原因，作為老師，尤其是小學老師，最重要的還是責任心，切合學生的教學方法，對學生性格的瞭解以及好的班級管理。
但是，作為老師，也不能不修邊幅，至少要衣著得體，儀表端莊。曾記得我小學有一個民辦教師，家裡孩子比較多，還種了十幾畝地，每次來到教室都是急匆匆的，蓬頭垢臉，一隻褲腳高，一隻褲腳低。雖然他講課確實不錯，但是班上的學生都不怎麼聽他的，背地裡都叫他“乞丐老師”，自然教學成績也就上不去。
所以，老師的儀容儀表會對學生的成績產生一定的影響，雖然不是主要的影響。但是，優秀的老師就應該利用一切有利因素教學，包括儀表。顏值可以不高，但是必須衣著整潔，端莊大方。
周老師的工作室
這個問題讓我想到老師與學生的關係。
一般來說，如果一個學生喜歡這個老師，會愛學習這個學科，會更加努力取得好成績來獲得教師的關注。如果學生不喜歡某個老師，就可能不喜歡這個學科，從而導致這科成績下降。注意了，我說的只是一般情況，不是絕對的！
教師的外表很重要。
- 一般來說，學生喜歡年輕漂亮的女教師。我所在的學校有一位年輕漂亮的物理女教師，長得像張柏芝，學生非常喜歡，而這位教師也特別喜歡學生，而且鑽研業務，經常參加各種賽課，教學水平快速提升。慢慢的就形成了良性循環，她所教的班級學生成績都很好。
- 一般來說，如果教師年齡再偏大，再不注重外表形象，學生就不喜歡。但是這樣只是初步印象。當學生與教師接觸時間長了，就會發現，有些外表普通的教師，也有很多優點，值得學生學習和欣賞。例如，有的老師對學生很關心，有的老師樂於與學生溝通交流，這樣的教師也會讓學生快速接受並喜歡。
- 除了年齡和顏值，教師的聲音、教師的穿衣打扮和氣質對學生都很重要。
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是不是美女教師就一定讓學生喜歡呢？
我遇見過一個美女教師，但是學生就是不喜歡她。後來發現，這個女教師對待學生特別苛刻，喜歡諷刺挖苦學生，所以學生不僅不能接受，還恨之入骨。可見，學生喜歡的不是教師的外表，而是真正懂得自己並理解尊重自己的人。
那麼，什麼樣的教師受學生歡迎和喜愛呢？
我認為，擁有紮實的教學功底、善於溝通的教育藝術、無私奉獻的愛心的教師才會獲得學生的喜愛。如果再有美貌相配，那便是錦上添花。如果沒有愛心、耐心和教學功底，美貌也只是徒有其表，學生即使喜歡也不會太長久。
學生遇到不喜歡的教師怎麼辦？
學生如果遇到不喜歡的教師，要多與老師接觸溝通交流，瞭解教師，主動參與老師組織的活動，勤學好問，真誠向老師表達自己的觀點和見解，與老師分享自己的學習感受和學習成果，尊重教師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果。同時在與老師交往時發現教師的優點，欣賞和學習教師的優點，促進自己的成長。
總之，老師的長相與學生學習成績有一點關係，但是不是決定性因素。要想提高成績，必須激發學生學習的主動性和積極性，講究科學的方法，同時要刻苦努力，最終才能獲得好成績。
希望上述觀點能帶給你一些啟示。大家怎麼看這件事？寫在下面吧！
中考政治劉老師
我認為教師的長相，與提高學習的成績有一定關係，但不是主要關係！特別是在中學階段。年輕帥氣(靚麗）又有才華的年輕教師，往往會受到很多少男少女們的喜愛和崇拜(性格脾氣怪異暴躁的除外）。
在這個看臉的顏值時代，老師長得帥(或靚），確實要比長相一般的教師更具有優勢一些(但也不絕對，因為還有一種內在的東西叫——氣質）。如果一個學生喜歡過崇拜某老師，那麼他會把這種對老師的情感轉加到對喜歡老師所任學科上，喜歡了，那就會努力去學，去博取老師的關注，成績也自然能夠提升。反之則成績下降！
記得前不久網上走紅的美女老師？因為年輕漂亮，很多男同學都喜歡上美女老師的課，課堂可以說到達了一種座無虛位的情景。很多同學認為，聽美女老師的課是一種享受，帶著這種愉悅的心情聽課，成績能差？
當然，顏值只是一個動力，學習的提升，更重要的是自己的努力和好的學習方法及良好的行為習慣！
我是山村老師，以上觀點純屬個人愚見。如果你是學生，你願意聽顏值高有才華的老師的課還是喜歡聽顏值一般的老師的課呢？歡迎各位留言吐槽！
山村老師看教育
這種觀念，外行人可能認為是對的，其實不然，在學校裡，一個老師往往跟學生相處好幾年，您要是想一想，您如果和一個人相處好幾年的情況下，教師的長相重要，還是個人的談吐魅力更重要？
在大部分學校，一般教學能力特別突出的，跟長相幾乎沒有直接關係。那些特別優秀的老師，高矮胖瘦各有特色，也沒有妨礙他們的獨特魅力。
老師長相，跟學生學習成績的提高，幾乎沒有直接聯繫。
我記得有一次，小侄子的班裡，換了一個年輕老師，據說很漂亮，我也趁接小侄子的功夫，近距離觀察了一下那個女老師，果然，皮膚白皙，眼睛黑亮亮的，眼睫毛忽閃忽閃的，身高足有170，又苗條又好看。整個一個白雪公主。
聽說，他們班，積極踴躍，幫著接孩子的主力軍，突然都變成了年輕小夥子，什麼叔叔們，舅舅們，都主動要求去接孩子。
但是，很遺憾，真正的家長們很焦慮，因為白雪公主溫柔可親，壓不住這群孩子。她們跟翻了天一樣，幾乎學不下去。成績倒數第一。後來，聽說白雪公主不教他們了，又從頭帶一年級。成績略微好了一點。但是也沒有多麼優秀。
反觀一些顏值並不是太高的老師，紀律嚴，要求高，講的到位，成績一直很棒！
家長們也是議論老師教學能力到底如何，長得漂亮當然順眼。可，相比之下，教學能力更重要！
Longsuixinyuan
教師的長相和提高學生成績沒有直接的關係。
作為一名教師，首先要有愛心、耐心、細心、童心和恆心。才能鑄就孩子成長的長城。
人不因美麗而可愛，而因可愛才美麗。作為一名老師，只要有良好的師德，有基本功，學識淵博、有才藝。對學生照顧疼愛有加，那麼孩子就會親其師，信其道的。
相反，一個長相很漂亮的老師要是對學生不好，體罰或者變相體罰學生，或者滿口汙言穢語，和孩子溝通不好，和家長溝通不好，那這樣的老師也是不受學生歡迎的。學生就不會聽老師的話，孩子的成績就不會提高。
師者，傳道、授業、解惑也。而這個前提就是要有紮實的基本功，有良好的教學方法，有教育機智。
總之，教育是十八般武藝，不是靠一個長相就能提高成績的。
明月入懷618
人們常說親其師，信其道，樂其學。學生往往會因為喜歡一個老師，而喜歡這個老師所教的課，並且會努力把它學好，那這些就無疑會提高學生的學習成績。不過學生喜歡老師是有多方面的，有的是因為老師形象好，有的是因為老師課講得好，有的是因為老師善於接近學生，有的是老師有一顆慈母之心等等。
就說我們學校教六年級語文的一位老教師，樣貌平平，但這位老師有紮實的基本功和豐富的教學經驗，課講得好，平時與學生打成一片，關心學生，愛護學生，嚴格要求學生，學生信任老師，欣賞老師，師生之間充分和諧。老師的言談舉止為學生樹立了良好的榜樣，潛移默化地影響著學生，學生喜歡上他的課，對老師的課有著濃厚的興趣，課堂紀律好，學生聽課專心，學習努力，成績自然很好。
另一位女老師，是剛畢業的師範生，年輕漂亮，活力四射。她帶五年級的語文課，學生們非常喜歡這位女老師，只要是這位老師上課，學生們歡呼雀躍，簡直把老師當成了大姐姐，有什麼知心話都會給這位老師說，有些女生還對老師說希望老師早日找到心中的白馬王子。因為學生和這位老師簡直就是亦師亦友，所以，課堂上比較隨意，導致上課不專心，加上這位老師經驗不足，可想而知，期末學生成績一塌糊塗。
因此，我認為老師的長相會有優勢，但學生的成績提升，重要的還是老師要有過硬的教學功底，有一套管理學生的方法。一個有淵博知識、責任心強的老師，才會讓學生真正從內心喜歡敬佩，從而提高學生的學習成績。
憶夢月華
應該有關係吧！六六年我初二，美女柴老師教物理，我特別愛聽她講課，當然我物理很好！好像也不一定，教語文的許老師是個矮個子，人也不帥！可的課聲情並茂，特別朗讀那許地山的《落花生》。眼鏡後面眼珠閃著光亮，嘴裡不時有吐沫星子飛出！我最愛聽許老師讀課文，特別愛看他那投入的樣子，所以我語文也特別好！
老楊
三十五年前，我考中師的時候有面試這個環節，當時我們學校還要求身高，體檢。
極度深寒106574076
學生和家長的長相，跟老師教書的熱情和動力有關嗎？
貓步貓貓
有關!不然考教師為什麼有面試關。
