你好宋陽！
為什麼生起討厭的感覺，就是覺得這樣的事情是萬萬不能做的，那是親身母親，就算做了什麼不恰當的事情也不能去殺害啊！
現在想清楚這個事情，就是因為對這個人做的事情確定了性質，就是完全錯誤的。北大的背書也不能讓殺母者擺脫任何的罪行。
對我們恩情最重的人，只有父母，為什麼對他們盡孝，報恩是我們必不可少的部分，除此之外還有調整我們自己心胸，讓我們有更積極的精神面貌。
父母恩情難報，還反將其殺害，這樣的做法完全沒有人性。
就算父母做錯了，也是想辦法去改正錯誤的方向和結果，而不是做出如此極端的事情。
該給全國的孩子強調做人的教育了，不要一味去學習文化知識，基本的人都沒有做好，還要什麼有才能的人，用這樣的人來破壞社會嗎？
童教雷鳴
北大學生弒母案令人深思，殺母者吳謝宇的行為令人髮指。
但是冷靜下來後，又覺得此案的當事人吳謝宇弒母背後一定有深層次的心理動因。
一是長期受壓抑的乖孩子心理，父母要把孩子塑造成乖孩子，壓抑孩子的本性，致使孩子假我強大，真我受到嚴重壓抑，表面上是個聽話的孩子，但是內心深處有對父母的不滿，由不滿心生怨恨，這種怨恨積壓太多，總要有個爆發的出路，於是就有了弒母的極端行為。
二是父母對孩子的教育有問題，沒能按照科學健康教育理念教養孩子，只關注孩子的學習，只重視孩子的學習成績；而忽略了孩子的愛的能力的教育，忽略了孩子感恩情感的教育，致使孩子有了父母給我的是我理所應當的應該心理，以及扭曲的自我中心心理，稍有不和我心意著就對他人發洩出來，即便是父母也一樣發洩！
三是父母在教育孩子的過程中缺乏界限意識培養，即哪些事情能做，哪些事情不能做，父母與孩子的人際互動、情感交流要有界限，否則就會出現吳謝宇人格扭曲、情感冷漠、行為極端的表現，殺人都沒有愧疚心理！
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