山東省智慧課堂教學實踐共同體
學科研討交流會在東平縣東原實驗學校舉行
東平信息港訊 (通訊員 趙傳更)“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”陽春三月，草長鶯飛的時節，2019年4月22日，東平縣東原實驗學校迎來了山東省智慧課堂教學實踐共同體成員單位的專家、學者和一線教師，共同探討交流智慧教育。縣東原實驗學校作為此次交流會的承辦單位，為此次會議的召開做好了充分的準備。
在開幕式上，東原實驗學校校長張樂寬做了熱情洋溢的發言，對來自山東師範大學的尹苗教授和青島市教科院的範蘊涵教研員及來自全省的教師表示了熱烈的歡迎。他說，東平縣人傑地靈，儒家文化、道家文化、佛教文化、運河文化、水工文化、水滸文化交相輝映，相互融合，共同孕育了燦爛的東原文化。東原實驗學校以“東原”為名，希望做傳統文化的傳承者。建校五年來，東原實驗學校憑藉著“創新超越、拼搏奉獻”的東原精神;牢記“用心、落實”的東原品格;秉承“執著、擔當”的東原意志。全體師生，拼搏奉獻，創新實幹，緊緊落實學校制定的“一體兩翼”的發展思路，即以“提高教育教學質量為主體，以智慧教育和德育教育為兩翼”，用心工作，狠抓落實，傾力打造質量為本、德行天下、智贏未來的幸福校園和活力校園。學校尤其重視智慧教育的建設。
圍繞著智慧教育，張校長從“為什麼”出發，指出，智慧教育是教育形勢發展的需要，教師素養提升的需要，學生個性化學習的需要，教學質量提升的需要，學校高位發展的需要等五個方面做了詳細的論證;然後又圍繞著“怎麼辦”談了學校的工作。統籌規劃，頂層設計是前提;加大投入，提高標準是保障;建章立制強化研訓是基礎;上下聯動，資源共建是關鍵;師生共享，應用教學是目的。在交流中，他具體闡述了學校目前取得的成績以及下步的打算。博得了與會專家和老師的肯定。
山東省智慧課堂教學實踐共同體是山東省教育廳以山東師範大學為牽頭單位，省內外40所學校為主要成員單位，聯合組建的山東省智慧課堂教學實踐共同體。智慧課堂教學實踐共同體項目是山東省落實《教育信息化2.0行動計劃》、實施“智慧教育創新引領工程”的重要舉措。其目的是切實推動教育信息化融合的創新發展，推進信息化技術在教育教學中的應用，不斷提高基礎教育教學水平和人才培養質量，推動山東省基礎教育水平不斷提升。是我省唯一入選的國家教育信息化教學應用實踐共同體項目。作為40個成員單位的東原實驗學校積極參與共同體活動，其目的是推動學校智慧教育建設，讓智慧教育引領教育教學的發展。此次會議的召開，必將為東原實驗學校智慧教育的發展增添新的動力。
交流會期間，來自濟南、臨沂和東原實驗學校的老師們，利用平板教學，為來自全省的老師們送上了一堂堂精彩紛呈的現代教育示範課。來自山東省師範大學和青島市教科院的專家教授做了深入淺出的點評，為智慧教育和課堂教學指明瞭新的方向。
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