劉國東
先說個現象：有的家長和老師溝通，說得最多的是：老師幫我管嚴點，老師幫我多盯著點，老師在****方面照顧一下；還有一類家長只問一句：我能在孩子做些什麼？或我該怎麼做？老師教我……
成功的家長選擇“能做些什麼”，一般的家長選擇“我要怎樣怎樣”，結果高下立判。
初一初二的期中考試，主要考察前半期學習情況，完全沒必要焦慮那個分數，最關鍵的是做兩件事。
一：和孩子一起成長。
可能有的家長不願意接受這個提法，我混得多好多好，把我放在孩子一個層次？我這麼優秀，還需要成長？非也！
也有的家長不屑一顧，忙！至少在行動上沒有對孩子的成績、學習、品行有直接的指導和幫助，散養！
題主這一類家長更多，非常關心，付出不少，未雨綢繆，甚至一次小考都能引發焦慮甚至是大發雷霆，關心太過！
咱真正應該做的，是和孩子一起成長。家長做好自己的本質，搞好家庭教育，在行為習慣上給孩子樹立好榜樣，對孩子的品行、習慣、興趣、愛好、方法做到心中有數，提供必要的服務、幫助、建議和極時的“修正”。簡言之，當好助手，搞好服務，提供必要的建議，特別是他做錯了要極時校正。
二：從成績中找準位置和方向。
成績很重要，但在學習過程中又沒那麼重要。應試教育下的中考高考這些大考才是真正重要的，平時的成績不能決定太多。家長和學生更應該注重的是透過成績分析原因找到方向，一切為了中考高考而服務。
聰明的家長注重成績，不是注重那個分兒，而是注重分數下的本質：有進步嗎？哪些方面學得好？哪些方面不夠？處在什麼位置？造成這個分數的學習習慣、學習興趣、學習方法是否有改進之處？作為家長能為孩子的成績、能力、身體做些什麼？
聰明的家長更應該從分數中分析出很多有價值的東西，並給予自身的調整，而不是隻盯著那個分兒。更應該是做的是從分數之下的本質上下功夫，幫助孩子提高。
所以，期中考只是眾多考試中的一次“小考”，我們不用盯著那個分兒過於計較，更應該從本質把握分數的實質，從實質上幫助孩子在得失、興趣、方法、習慣、品質上的分析和提高。
醉z清q風f
即將期中考試，如何讓孩子保持良好的競技狀況，要因人制宜。
1，如果是成績較好的學生，如果自我壓力大，家長要幫助釋放壓力，陪孩子出去轉轉，哪怕到公園走幾圈也可以。如果心態正常，不急不躁的，就和平時一樣，該吃就吃，該玩就玩。適當提醒有哪些學科需要再複習下的。你為孩子保持這樣良好的心態慶幸吧。
2，孩子成績不好怎麼辦？過於緊張的，幫助緩解。不緊張，無所謂的，適當加壓。可能的話，幫助孩子提高弱項成績。如語文，把要求會背誦的，讓孩子默寫，幫助找錯別字，看幾篇好的作文，找作文靈感。數學，把錯題本上的練習再做做。
祝孩子考出好成績。
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子木老師講語文
初一初二家長面對即將到來的期中考應該怎麼做？考試即是測驗你學習結果的一個辦法，但要知道的是這不是唯一辦法。
有很多做父母的只在乎孩子的分數，並不關心孩子的學習過程，這無非就是攀比心在作怪。害怕同事、親戚朋友問起孩子的分數，自己覺得沒面子。要我說對於期中考試，父母平時應該多鼓勵孩子，多和孩子溝通，多瞭解他們心理問題。
不要採取過激的行為。相信大家也看了最近網上報道的，“因為在學校和同學發生矛盾而被媽媽批評之後跳河的事件”。因此，對於即將到來的期中考試不要一味只看分數，而忽視了孩子真正需要的東西。
關心孩子的成績不要等到期中考試才有所反應。
孩子的學習是一個長期過程。作為家長，不是說要快到期中考試了才想到：我該怎麼做？要做什麼？孩子的成績怎麼樣？孩子會不會考砸等等一系列問題。作為家長這是極不負責任的表現。
對於學習問題，應該每天定時、定量的完成學習輔導。這樣才能達到日積月累、循序漸進的學習效果。而不是老想著一口吃成一個胖子，對孩子輔導也不能三天打魚兩天曬網。這樣所收穫的成績只是短暫的，希望父母能夠明白。
期中考試只是一次測驗或者說是學習過程中一次過渡，父母應該放著平常心對待。
其實期中考試的成績好壞，並沒有那麼重要。考得好當然是一件好事，說明孩子對前面半學期的知識掌握的很好，能夠靈活運用。但父母應該注意孩子之後的學習狀況，有很多孩子成績考好之後就有點驕傲，有點浮躁，處於一種自我狀態。會對於後半期的學習極為不利，因此，父母就要上點心注意一下這些問題。
當然，成績考的不好也並不能說明什麼。或許是一時的失利又或者前半期所學的知識是自己的弱點。這個時候父母就應該主動鼓勵孩子。幫助孩子找原因，多和孩子溝通了解情況。為後半期的學習做好準備。可以把前面學得不紮實的東西再學一遍，對未來的新知識就更加的重視，上課認真聽講，下課多做練習。這樣便足夠了。
對於期中考試父母更應該注意孩子的心理情況。
為什麼這麼說呢？以我的經驗看來，有很多家庭教育並不是特別的好，有的父母文化比較低，他們的思想觀念還停留在幾十年代以前。他們一味的只看分數，不看過程。這就會導致很多孩子壓力特別大，害怕自己考不好回家被父母罵。這就導致很多孩子明明知識掌握的很好，考試的時候卻發揮的不行。可能就是壓力過大造成的。
還有一部分學生就有考試恐懼症。比如平時臨近期中考試。他們都會特別緊張，考試前面一個星期就已經極其不平穩，和自己打心理戰。心裡老是想著萬一自己考砸了怎麼辦？在同學面前抬不起頭。上考場的時候，明明有很多自己會的知識由於緊張過度，也都又忘記了。
此時此刻。父母應該做的事情就是多鼓勵鼓勵他們。讓他們知道期中考試就是平時的一個測驗。並代表不了什麼，更不能說明未來一切。
MT螞蟻數學
學習是一個過程，需要自覺、努力、堅持！
期中考只是對前一段時間學習內容的檢測，好與不好都是結果，不是特別的重要，作為家長應注重孩子學習的過程是否自覺、是否努力、是否堅持、是否有學習方法。
在期中考試之前，家長可以從以下幾個方面幫助孩子做好考前準備:
1、從思想上釋放孩子壓力
平常都強調學習要自覺、努力、堅持和學習方法，只要平常做到了這些，孩子已經很優秀了，所以對孩子說，考試成績好壞不是很重要，重要的是你學習過程是否盡心盡力
2、從生活上保障有活力、有精神
平常的生活、作息時間，不要因考試而做大改變，從而影響休息，吃壞肚子，平常是怎樣就怎樣是最好的
3、學習方法上引導
1)迴歸課本，重新整理筆記，加強對知識點的記憶與理解
2)搞清老師講的重點題型的解答方法與技巧
3)把錯題本上的錯題再分一遍
物理直播教學
期中考臨近，家長們要創造一種良好的家庭環境，讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中發揮出最佳的水平，家長應注意以下幾點：
1、滿懷信心，但切忌期望過高
對孩子宜鼓不宜洩，宜獎不宜罰，宜激動不宜平淡，以激發他們的上進心、自尊心、興奮性和榮譽感。家長要相信孩子能取得好成績，對孩子有信賴感、充滿信心，他就沒有來自家庭方面的壓力，積極向上的心緒容易受到激發。但切忌期望過高，如果有意無意地給孩子“加壓”指責說教，就會增加他的煩躁情緒,考生在複習和考試時所面臨的困難和遭受失敗挫折的可能性也越大。
2、營造寬鬆心理氛圍，切忌製造緊張氣氛
考前一段時期和考試過程中，家長明智的做法是，該幹嘛就幹嘛，堅決避免家庭糾紛，如：出現夫妻吵架、鄰居衝突等對孩子心理產生消極影響的事件，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子自信心
家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。學習成績的波動，內心的焦躁都可能讓孩子對學習，對考試失去信心。
4、切忌嘮叨和不良的心理暗示，讓孩子學會緩解壓力釋放壓力
不要在孩子面前反覆唸叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”“你不要緊張”,“你說要考多少分、考什麼學校”等這樣的不良心理暗示的言語。如有嘮叨的工夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。
5、合理安排膳食，注意飲食衛生
考試前夕，孩子的身體在大腦的指揮下，神經內分泌系統處於功能上的亢奮狀態。醫學上稱之為“應急狀態”，加上用腦過度，孩子很容易出現飯吃不香、覺睡不著的現象。家長應儘量保證孩子有豐富的營養、充足的睡眠，關心孩子飲食起居的每一個細節。
菩提小老祖
作為一位補習老師，每到要考試了，家長都很著急，真正“皇帝不急，太監急 ”，每到這時我會叫家長放鬆，初中了，學習是學生自己的事，初中的孩子要為自己的行為負責了！但是，對於學生我要求：1.迴歸基礎，基礎題型不能錯，書寫要規範，不能偷工減料。2.難題要大膽地寫，“撐死膽大的，餓死膽小的”，把你的思路都寫上去，爭取得分。3.放鬆和休息，任何考試80%的題目都是做過的，不要緊張，好好休息，在考場上盡情發揮！
廣州中考補楊老師
初中的孩子，要少嘮叨，管大方向，少說碎話。要看孩子身邊的朋友，孩子的精神狀態，作業完成的情況，不要盯著。至於考試，放平常心對待，以免焦慮引發情緒問題。我給孩子說，只要你會做的都做對就OK了，會做的一分不能丟，至於其它的分數差異，都是平時的功夫，考試前幾天急不來的。😯
瑄竣
沒有必要憂慮，隨時觀察孩子的學習態度，作業完成情況，和孩子共同找出學習上的不足，看看哪門課還需要補習，飲食上做到營養均衡，和學校老師多溝通，知道孩子在學校的各種情況，這樣做就可以，放鬆心情，別讓孩子感受到家長緊張的情緒，希望孩子們都考出好成績。
盧溝曉玥
用平常的心態來對待，如果孩子平時努力的話，期中考試對孩子來說也不是什麼事，不用擔心，他的成績也一定不會差到哪兒去。如果平時糊弄的話，這幾天怎麼努力也是效果不大的。所以學習是一個長期的任務，不要臨近考試了再去學，那樣已經晚了。個人見解。
人生三境一一一
如果家長真的想幫助孩子，首先自己先全面吃透學科知識系統，然後通過孩子平時的測試卷以及老師的反饋，幫助孩子梳理知識系統和行為系統上的斷層，提出符合孩子實際的改進方案並加以督導！和孩子一起學習成長！做孩子學習方法的導師！第三，樹立正確的考試觀，不要唯分數論高下，關鍵看孩子的進步程度。做孩子的心靈導師。
