搏擊長空的大鵬
山東省關於在全省小學實行課後服務這個文件，有這麼幾個看點：
一是這是在前期經驗的基礎上，向全省推廣，全省小學都要向有需求的學生提供服務，這對於山東這樣的大省，無疑是一件大事。
二是山東省小學課後服務的時間跟其他省市規定的更為具體，其他省市都是不超過18:00，而山東是不早於17:00，不超過18:30，比其他省市更具體更明確。
三是明確了在學校不具備條件開展課後服務的條件下，可以發展社會志願者、購買第三方人員和有辦學資質的機構的服務等方式補充。這就考慮到了一些條件比較差的學校的情況。
四是具體的規定了，課後服務必須遵循自願的原則，學校要與學生、家長簽訂告知書，學校、家長和學生三方簽字，這個規定是非常具體的，很有操作性。
四是對於經費問題，給出了三個渠道，一是財政補貼，二是收取服務型收費，三是社會贊助。這三個渠道，財政補貼和收取服務型收費比較靠譜，社會贊助很難拉到，基本上指望不上。
而財政補貼雖然靠譜，但是文件並沒有強行要求地方一定採取這種方式，這是因為山東經濟發展很不平衡，而教育部的相關文件裡，也沒有這方面的要求。
對於以上四點，關注度最高的，就是經費問題。筆者通過對全國各地課後服務經費解決情況，推測山東將來的情況，可以得出這樣一個結論，絕大多數地區，都是會走收費這一條路。只有濟南、青島等經濟發達地區，會全額給予財政補貼。
縱觀全國來看，將課後服務經費納入財政預算全額撥付的省市很少，就連廣東、江蘇那樣經濟發達的省份，很多地方都是通過收費解決的，山東絕大多數地區，一定也是會收費的。
本來，課後服務延長了教師的工作時間，增加了教師的工作量，當然應該給予補助，而學校教育經費裡並沒有這個費用，如果財政不予補貼，社會贊助又沒有，家長當然應該承擔成本費用。
何況，條件不具備的學校，還要購買第三方人員，或者引進社會機構，才能開展，這沒有經費保障，是根本不可能的。
不過，收費雖然可以，但是必須合理規範，收費標準要由教育部門向社會和家長充分徵求意見，報本級政府批准後才可以實施。對於家庭貧困的學生，參加課後服務，文件規定全部免費，這就解決了貧困家庭的後顧之憂。
課後服務是一件大好事，是為家長解決煩心事操心事，要想好事辦好，必須得到各方的支持配合，光靠學校一方，是很難做好的。希望社會和家長支持和配合學校工作，共同做好課後服務工作。
當代師說
我每天七點出發去上班，七點半準時到教室，檢查學生到校情況，然後輔導學生早讀，接著是三節課，外加第八節自習課，中午還要坐講臺上守學生午休，下班回到家裡，已經是晚上七點半了，吃完飯還要輔導兒子作業，除了辛苦的農民工，試問還有誰比我每天的工作時間更長？別跟我說老師有周未，有寒暑假，工資高，我每個周未都在備課，改試卷，作課件，教研活動和教學任務就更不用說了，沒有哪個寒暑假沒守在電腦前參加網絡研修，沒完沒了，現在的工資還不足三千。憑什麼延時？老師家裡還有老人小孩要照顧，別提該不該收費，我壓根兒就不願意延時，再延時，我已經撐不下去了，我現在已經不太愛說話了，嗓子疼。
花非花61714420
我來補充說明一下。本人座標沿海城市，上學期我校是課後延時試點校，經過半年試點，應該是效果不錯，現在全市全面鋪開，每所學校都有課後延時服務。我們這裡的課後延時時間是一個小時，如現在是冬令時，就從第三節課的4點30到5點30。實際操作是有所打折扣的，因為我們不可能讓學生在剛剛上完30分鐘的課後（我校第三節課都是30分鐘），馬上再坐著寫40分鐘的作業，鐵打的也受不了，所以一般會放鬆10分鐘，再進課堂。有的雙職工家長覺得這個時間點還是太早，這學期教育局規定，家長想讓孩子在學校延時多久都可以，教師要負責到家長來接為止。政策出來時，的確作為教師我們都要原地爆炸，我們有一種託兒所的感覺，自己不是來教書的，而是來幫別人看娃的。政策出來後我們也沒有在家長那裡大肆宣傳，就讓家長自己看，有需要私自提。還好沒有這種需要，主要是我們這裡雙職工家長一般都有老人幫忙，我們這個地方養兒防老的意識很重；另外就是全職媽媽非常多。但其實這個政策很不慎重。首先，並不是所有家庭都需要這麼久的延時服務，更多家長讓孩子在學校只是想讓孩子有更好的寫作業的環境，畢竟很多爺爺奶奶是不會教孩子的。其次，孩子已經在學校呆了一天，學校的大環境對於孩子來說是有約束感的，你讓孩子呆到7點8點，他其實也是很難受的，他也很想走出校門，大聲說話，隨便跑跳，吃點小吃，這樣自由自在地生活。最後，你讓孩子餓著肚子，可能有家長會準備一點小點心，但學習是很耗體力的，這樣一直處於飢餓的狀態，坐在同一間教室裡，寫作業看書畫畫，你覺得壓不壓抑，難不難受？所以延時也要有個度，不要過頭。
第二，關於收費學校是管不著的，這個都由政府通過市民app統一收費，一人一個月50，一學期200。相比外面的晚託班的確便宜不是一點兩點。但是我們也無法像外面的晚託班提供那麼全面的服務，比如小班服務，一對一輔導，作業全批全改全指導等，我們更多的就是提供一個環境讓學生學習。
最後，延時服務做些什麼？基本上大部分都是在寫作業。如果宣傳報道說有豐富的課外興趣班，可以自由出入閱覽室閱讀，這些聽聽就好。課外興趣班也是有的，但是一般學校的興趣班是安排在週二週四下午第三節，上完就回來了。其次，有些興趣班的訓練會很久，比如編程類，體育類，或者即將參賽的興趣班，但這也是針對原來興趣班的孩子，他們很多參加延時服務的，還要請假。所以不會因為你參加了延時服務，這些興趣班就收新的孩子。當然其實家長也不介意，因為更多的家長參加延時服務就是為了讓孩子在校內完成課後作業。能不能去閱覽室閱讀，這個提議很好，但是存在著很多問題。比如，這個孩子寫完作業，他想去閱覽室，老師就必須帶去，不然孩子自己去，路上不知道跑哪裡去玩，丟了，受傷了，怎麼辦？到了閱覽室是不是也要有老師看著，最好還要有登記，不然偷溜走怎麼辦？離開是不是要護送。如此繁瑣的過程，自然是麻煩事一樁。所以，孩子如果寫完作業，我們不會禁止他們看書，反而非常提倡，但是隻能坐在教室看。
第三，延時服務有沒有效果呢？分一些情況來看吧。首先，如果你的孩子學習習慣良好，自覺性高，到哪裡都能寫好作業，家裡如果有人看管，其實家裡的環境會更舒服，更自在。如果孩子的學習習慣一般，延時效果會比較明顯，因為這樣一個大環境會比較能督促他。像我們班有個女孩在家寫作業能磨蹭到10點，在學校她一般都能和其他孩子同進度完成。如果你的孩子學習習慣教差，自覺性第，晚託能有作用，但是作用小。像晚託中有的孩子，他可以自己一直坐在那裡發呆，就不動筆，老師三催四請才寫一會，讓人不發火都難。其次，延時服務也是分各種情況的。有的年段延時服務的人少，所以整個年段的孩子集中在一起，當然這種班級不超過30人，一人一桌避免講小話的現象。這樣的班級，也是年段老師輪流看班，老師如果認真強勢，學生紀律會比較好。如果不太負責任，紀律差一些，學生延時服務的效果就會差一些。而且這樣的臨時班級，教師管起來會比較累，衛生值日也麻煩，經常有溜小號的。還有一種模式是，如果人多就自己班級自己延時服務，但是這種方式就老師非常累，基本一個老師要看兩天，有的甚至排到三天。不要小看只有一個小時，加上值日，都要到六點才能完工。這不代表老師六點就能下班，還有大量的事務性工作，特別是班主任和主科教師。作業都改完了嗎？課備了嗎？教學反思寫了嗎？公開課準備了嗎？論文寫了嗎？課題做了嗎？今天有學生情況要和家長反饋嗎？家訪了嗎？安全平臺佈置了嗎？回執收了嗎？基本功大賽準備了嗎？試卷出了嗎？導護本寫了嗎？最後，你打卡了嗎？如果我能不用看那一個小時的延時服務，至少我能把課備出來吧。當然自己老師看自己的班級，好處不要太多。對學生肯定負責任，不懂的題手把手教。隨時關注孩子的學習情況。但是真心累，除了延時服務，週三和週五例行要開會，所以基本回家都是七點。這還是因為我住的離單位近，那些遠的同事就更晚了，回家晚飯都涼了。未婚的還好些，有孩子的家庭真的感覺很內疚，所有的時間都給了別人的孩子，拖著疲憊的身軀回家，連抱抱孩子的力氣都沒有。像我這種還想每天運動一下的人，感覺延時服務完，都不能在辦公室多坐一會，不然事情永遠處理不完。
題主提到延時服務到6點半，問我們怎麼看。拿校長曾經說過的話，這是政治任務，硬著頭皮也得上。就是各位同仁，多保重身體。最後我很喜歡我同事的一句話，那就是，只要每個人都把自己的孩子教好，教育就有最好的模樣。所以各位教師，我們也是一樣，一定是把我們自己的孩子先教好，才可以去談教育，切莫為了工作耽誤自己的身體和家庭。活要幹，自己也要顧好。單位沒了你照樣轉，這個家沒了你就真的轉不了了。對別人的孩子要用心負責任，對自己的孩子更是。
地瓜葉子123
我覺得小學都已經是義務教育了，對於這種額外的，學校可以收費，並且給老師一定的補償或加班費。
第一、推己及人，換位思考，老師沒有加班的義務
雖然公辦學校是公益機構，但是公益機構也是要有限度的，而不是無限度的滿足。
學校實行這種確實挺好的，因為山東小學下午放學還是挺早的，我知道的大部分在4:00-4:30之間。這個點很多家長是下不了班的。
我身邊的幾個朋友都是雙職工，都是家裡沒人能給帶孩子的，。一種是家都是農村的，家裡老人給看到幼兒園畢業就回老家了，不願意在城裡待著；身邊的另一個同事，雖然老公家是濟南市的，但是婆婆家和他們家離得比較遠，所以孩子也是要自己接。如果是學校能給提供這個服務，當然很好啊。
前段時間網上針對996掀起了軒然大波，各種聲討，我想說的是人家老師也是人，也有正常的生活，為什麼到了你身上你不能接受這種加班，老師就得加班呢。為啥你想每天工作八小時制，老師就不能呢。
第二、學校可以收費，需要給老師加班費
我一個弟媳婦就是小學老師非班主任，每天早上7:30到學校打卡上班，中午12點下班，下午14:00上班，下午17:30下班。不像大學老師一樣有課才來，需要每天都坐班。一個月工資大約4000左右吧，因為有孩子，孩子還小，所以下班就會走，但是還會準備第二天的課，所以回到家還要加班。
為啥我們大家八小時工作以外，如果讓我們加班，我們都吵嚷著要加班費，不給加班費總是各種抱怨。大部分老師的工資本來就不高，讓人家在那裡給你看孩子、指導孩子，耽誤人家正常下班時間，收點費用也是正常的，而且學校收費一定不算高，總比外面小飯桌，動輒每月幾百甚至1千左右的便宜多了。
第三、學校延遲的這個時間，能滿足大部分家庭的需要，是個好事
比如我們平時5點半下班，晚的時候會到六點，這樣差不多6點半趕到學校接孩子時間是完全夠用的，學校有這個舉動，對於很多家庭來說，絕對是一件利好的事情。
雖然像我們這一代，家是農村的這類型，我們那時候下課也很早，我記得天經常是沒有黑的。但是一般沒人會早回家，因為老師佈置了一些作業，父母也沒時間給你輔導作業，所以大部分人都是自覺的選擇留下，把作業做完，再選擇回家。老師一般也會經常來教室看我們寫作業的狀況，不過那個時段更像下課的狀態，大家都很放鬆，即使在那玩，不影響別人老師也不管。當然了，我們小學離家都不太遠，所以是不需要父母來接的，都是自己上學、自己回家。現在城市的大部分學校離家有點遠，再者就是馬路上車輛太多了，不安全，所以需要父母接送。
時代不同，在發展，我們也不能總用老眼光來看待
煮酒論高考
我是農村的，我們小時候1-4年級五點放學，5年級加一節課，都是免費的，當然作為我們學生的話，我們不願意加，因為耽誤我們玩了！可想我們當時的教育沒有和利益掛鉤！我媽媽是一名教師，好多學生吃完晚飯去我家補習功課，一分錢不收的，90年代，現在社會哪一個老師還可以這樣做，現在沒有利益絕不會為學生多付出一點點。當然了社會變了，也不能說現在不對，只是感慨當時我們窮時，老師和學校為我們補課卻不會收費，真的挺好！
愛健小仙女
我是小學老師，班主任。每天也要趕去別的學校接自己的孩子。
老師工作量很大，從早到晚連軸轉。沒有故意叫苦的意思，只是就事論事。現在學校的現狀就是老師不願意加班負責彈性離校，因為身體太疲勞。每個學校排彈性離校值班表都很難，因為人員湊不齊，很多老師明確拒絕加班。
各行各業都非常辛苦，老師只是其中之一。但社會上總有很多人道德綁架老師。老師不能喊辛苦，老師不能拒絕加班，老師必須講奉獻。你喊累就別幹，你拒絕加班就是低素質，你不奉獻就是鑽錢眼。呵呵，大家是否看過公務員辭職去幹教師了?是否看過下海經商的辭職去幹教師了?
我希望大家:不要輕易去判定一個人，在你親身體驗過他的經歷之前。
各地制定彈性離校的初衷是好的，延長學生在校時間，為家長提供方便。但沒有考慮到變相增加了教師的工作量，遭到多數教師的抵制。
其實問題的矛盾點就在於學校放學時間過早，家長下班時間太遲。是否能夠推遲下午上學時間，改為3點到6點20，這樣家長下班完全來得及接孩子，老師也不用增加額外工作量，也不需要增加額外費用。
如果山東省為彈性離校收費了，估計背鍋捱罵的又是教師。教師在社會群眾眼裡就必須是任勞任怨的，不能和錢掛鉤，讓幹什麼就幹什麼，哪怕和教學無關的工作，只要是上級部門下派的就必須完成，不然就是沒師德，沒素質。所以彈性離校應該不收費，老師累點沒關係，務必讓家長們滿意，讓社會和領導滿意，這才是一個合格的人民教師。
蘇打夾心687
這種延時服務，不應該由學校提供，更不應該強迫老師參與！
合理的組織方式是:由教育主管部門全權委託有資質的第三方社會服務機構來實施，學校向相關社會服務機構提供必要的設施和場地。
社會服務機構與教育主管部門簽訂服務協議後，先核算成本，然後向社會公佈收費標準，接受家長報名，不願參加的家長也不要去強迫人家。
至於老師嘛，社會服務機構可以先公佈報酬標準，然後接受老師們的自願報名，有不願參加的老師，你也不要去強迫人家參與。當然，老師的聘用，還是優先考慮本校教師為好。
這麼做的好處是:家長不用再懷疑學校借延時服務斂財，老師也不用擔心自己會成為廉價的勞動力，而學校呢？也不用為延時服務期間學生的安全等問題操心，一舉三得，何樂而不為？
我愛語文
這個我可以說，本人所在的地區是全國最早實現課後託管的試點城市，距今已經是第5個年頭了。
每學期開學前都會發告家長書，告知學生本學期託管的任務、內容、時間安排和收費，然後家長簽字回執，是否願意讓孩子參加託管！
託管內容主要以作業輔導和社團活動為主，期間老師不能上課，任課老師進行輔導。社團開展以學生興趣的課程，如足球、圍棋等，社團讓學生自願報名。
託管時間總文件內規定，最遲不超過17:30分，這個主要看學校自己安排，有些基本在5點就結束了。
關於收費，每學期每學生收取費用，統一上交教育局。期末根據考核，發給老師們辛苦費，通常學生數多的，課時多的，費用相應的就高，通常在兩千作用，跟義務勞動沒啥區別！
雲飛之舟
您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。
山東省在4月22日公佈關於全省全面推進小學課後服務的工作，目的是解決群眾接送學生難煩心事，操心事。文件內容提到要求在9月1號落實到位，同時也要求家長根據自己的需求與學校簽訂協議，原則上時間不能在17點之前，不能夠超過18：30以後。大致瀏覽文件的主題思想，就是儘可能的方便群眾，做好小學生延遲服務工作，學校要想辦法創造條件。那麼問題來了，到底要不要收費，該不該收費，合理不合理呢？
到底該不該收費，文件內容當中也提到這一點。主要來源三個方面，財政補貼，收取服務費，社會贊助等方式完成經費需求，也就是文件當中是要求可以要求如果經費不足的情況下，可以收取服務費。個人認為學校是需要收費的，如果讓你免費加班你願意嗎？我想百分之九十九的人都不可能接受。省教育廳既然願意延遲課後服務時間，很大程度上是解決很多家長接送孩子難的問題。想要白白的提供多餘的服務，我想應該說不過去吧，適當的收取一定的費用是比較合理的。而且財政補貼、社會贊助能夠提供的資金支持必定是有限的，不說加班給雙倍工資，正常的勞動支出應該是需要得到的。老師也有家庭與孩子，也需要照顧家庭，而不是光拿道德綁架，不談勞動付出，就如同很多人厭惡“996”一樣。
個人覺得問題的關注點不應該是在不在收費的問題，該不該收費的問題上。而是應該收取多少費用比較合理，收取多少費用比較得當的問題。如果有的家長自己有時間接送孩子，學校可以讓提前接回去，而不是非要讓你交錢，然後把自己的孩子留下來參與課後延遲服務。我想任何學校都應該希望參與課後延遲服務的學生越少越好，畢竟現在的孩子比較金貴，萬一在學校出現什麼問題，老師跟學校可能都承擔不起這個責任。所以家長們可以與學校或者當地教育部門協商一個合理的收費標準，這個標準不是漫天要價，也不是瘋狂壓價，而且正常勞動說得時間的收費標準。
假設山東省青島市小學課後服務延遲費一學期600塊，德州市小學課後延遲服務費一學期400塊。或者假設山東省青島市課後延遲費一學期400塊，德州市小學課後延遲服務費一學期600塊都是可行的。收費的標準主要根據當地的基本工資水平、財政補貼等合理的計算出就可以。如果青島市財政補貼單位，可能都不用交課後延遲服務費，但是相對於財政收入少的地區，財政補貼收入比較少，那麼可能就需要收取多一點的費用。“天下沒有免費的午餐”這話可能不一定有道理，但是想讓別人無償服務也說不過去。
個人是贊同收費的，原因有兩點：一是財政補貼可能不完全夠用與課後服務費的支持，確實需要收取一定的服務費用來調和總支出。二是肯定有部分學生需要與部分不需要，那麼無償延遲服務，肯定會有部分不需要的家長也把孩子留在學校，徒增學校的負擔與風險，想要吃免費午餐的人很多，收取一定的費用，可能會避免此類家長。
你們覺得學校需不需要有取費用？收取多少費用合理？還是願意把孩子交給託管所，輔導機構呢？
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微談論
山東推出這一舉措，作為家長首先給點個大大的贊！👍免除了家長的後顧之憂，收取一部分費用是合理的。
說實話，中小學下午3-4點鐘放學，給很多家庭造成困擾：單位一般5點或5:30下班，對於雙職工來說，沒辦法接孩子，必須讓老人接，這就把三代人都綁在一起，要把老人從老家接來，一綁就是八、九年。如果家裡沒有老人幫忙，那就更加煩惱，找外人接又擔心安全問題，自己接又不便，天天糾結。
中小學提供延時服務，客觀上為家長提供了便利，應該有很多人支持。
但是，延時服務是老師利用額外時間提供的，學校要調整安排，要進行管理，實際上就是讓本該下班的老師“額外加班”，收取一部分費用是合理的。但是，這可以作為選擇項，願意上的就上，不願意上的不上，沒有必要統一，讓家長自己選擇，以避免糾紛。
