4月29日，為期兩天的以“新時代中小學教育的變革、發展、責任”為主題的中國陶行知研究會“2019中小學校長大會暨學校文化建設高峰論壇”成功落幕。本次論壇由中國陶行知研究會濟寧市政府主辦，濟寧市教育局、中國陶行知研究會學校文化研究專業委員會、北京國子門生教育科技有限公司（書香曲阜研學旅行基地）承辦，中國陶行知研究會行知書院專業委員會、中國陶行知研究會兒童發展研究專業委員會協辦。
中國陶行知研究會2019中小學校長大會暨學校文化建設高峰論壇開幕式 （攝影 徐阿勇）
中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》明確提出推進我國教育現代化，這是中國特色社會主義進入新時代，黨中央、國務院作出的重大戰略部署，是貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神、加快教育現代化的重要舉措。
《中國教育現代化2035》提出要以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。在推進教育現代化的過程中要更加註重以德為先，更加註重全面發展，更加註重面向人人，更加註重終身學習，更加註重因材施教，更加註重知行合一，更加註重融合發展，更加註重共建共享。
中國陶行知研究會2019中小學校長大會暨學校文化建設高峰論壇現場（攝影 徐阿勇）
論壇以“未來已來——中國教育現代化 2035”“改革最終必須發生在課堂”“中華優秀傳統文化是中國人的魂”“立德樹人與養成教育”“課程改革與核心素養”“學校文化建設（內涵發展）與領導力提升”“學前教育與家庭教育”“校長專業化”“如何通過機制創新,激發辦學活力”為議題，來自全國各地的知名專家、行政領導、校長和教師匯聚一堂，就議題展開了內容豐富、形式多樣的專題研討，一起尋求解決之路，共同研討教育現代化如何更好的實現。
清華大學副校長、國家教育部原副部長，現任全國政協委員、中國高等教育學會會長、國務院學位委員會第五屆委員會委員周遠清，山東省教育廳正廳局級巡視員、民進中央教育委員會主任委員張志勇，中國陶行知研究會常務副會長、秘書長呂德雄，濟寧市教育局局長高廣立，曲阜市委副書記山桂嶺，中國教育學會原常務副會長、創新人才教育研究會顧問、編審郭永福，中國陶行知研究會專家委員會副主任、國家督學教育部基礎教育司原副司長鄭增儀，教育部教育發展研究中心研學旅行所所長王曉燕，中國陶行知研究會行知書院副院長、北大培文學校·陽光教育集團廣東區域總校長樊瑞，中國陶行知研究會學校文化研究專委會副秘書長、學術委員會專家委員、“學校軟實力提升管理諮詢組”總組長洪錫壽，國家教育行政學院遠程培訓中心研究員、湖南教育督導與評價協會副秘書長、特級教師、首都師範大學碩士生導師黨朝榮，江蘇省天一中學原校長、全國教書育人楷模、江蘇省特級教師、江蘇省首批教授級中學高級教師、享受國務院政府特殊津貼、南外國王國際學校中方校長沈茂德，安徽省合肥市行知學校校長、中國陶行知研究會學校文化專委會副理事長袁方正，上海浦東中學校長倪瑞明，廣東省執信中學校長何勇，北京中學校校長夏青峰，甘肅省武威師範附屬小學校長王新民等領導、專家和校長出席會議，部分嘉賓做了專題報告，他們的精彩發言帶來了權威聲音和前沿觀點，在推動基礎教育創新發展、落實立德樹人根本任務、提高教學質量等方面有著巨大的促進作用，贏得與會人員的熱烈掌聲。
中國陶行知研究會行知書院副院長樊瑞，以《學校特色課程的開發與落地》為題做專題報告（攝影 徐阿勇）
全國教書育人楷模沈茂德，以《學校文化與學校優質發展》為題做專題報告（攝影 徐阿勇）
全國教書育人楷模沈茂德，以《學校文化與學校優質發展》為題做專題報告（攝影 徐阿勇）
上海浦東中學校長倪瑞明以《以高考改革為契機，重構學校文化》為題做專題報告 （攝影 徐阿勇）
中國陶行知研究會2019中小學校長大會暨學校文化建設高峰論壇專題報告現場（攝影 徐阿勇）
中國陶行知研究會2019中小學校長大會暨學校文化建設高峰論壇專題報告現場（攝影 徐阿勇）
本次高峰論壇的成功召開，對全國中小學教育的變革與發展和學校文化建設的持續健康發展具有重要的指導意義，與會人員紛紛表示收穫良多，將更好地肩負起基礎教育管理者的責任，為實現教育現代化作貢獻。
貴州明師明德文化傳播有限公司 宣
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