為進一步促進我校教育教學常規管理工作的規範化和常態化，提高我校教師教育教學水平，清水河鎮泥溪中心小學於4月29日對我校部分教師的教學常規進行了檢查。此次檢查採取了抽查的形式，檢查對象為週一上第一節課的16位教師，檢查內容包括教師的教學設計、教師聽課記錄、學生作業（作文）批改情況、單元綜合測評等。我校分管教務的副校長吳松、各教研組長、教務負責人均參加了此活動為了提高與改進下步的教育教學工作，檢查結束後，參與人員集中在校長室，把檢查情況立即向學校領導和教師本人作了反饋。檢查情況如下：
一、主要優點：
1、大部分教師的教學常規材料比較規範，能夠按照教學進度及時備課。備課環節完善，聽課記錄既有瞬時點評，又有課堂教學分析評價，教學反思質量高、數量足。
2、學生作業按照要求做到了全批全改，且批改數量足，大多教師都超額完成。
3、為更加方便撰寫教學設計、上傳金州教育雲空間，大部分老師都按照學校統一匯制的備課表來備課，這樣，既方便撰寫教學反思，又方便老師們記錄課堂中的感悟及課中反思，有利於改進自己的教學方式，提高自身的教學水平。
二、存在問題
從本次檢查情況來看，存在以下問題：
1、少部分教師的教學常規材料質量、數量參差不齊，教學反思不符合要求（是居於教學之前的課前反思），且形式大於內容，並非真正的教學上的“反思”。
2、部分科目作業的佈置隨意性大，批改不認真，且改後無日期；聽課記錄基本信息不全，不寫姓名、時間及瞬時點評。
3、備課表運用不熟練，複製粘貼的內容未認真修改，不但版面不夠美觀 ，而且有凌亂的感覺。（鍾雲春）
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