首先非常有幸和各位一起來學習《論語》
我們都知道孔子的思想和言行在論語裡面表現的最完整，我們如果想學習中國的文化，以及中國思想的精華，首先要讀的一本書就是論語。
要真實地瞭解孔子首先得清楚歷史的背景。根據《史記》記載，我國曆史先是出現三皇五帝、堯舜，接著是夏商周三代；夏朝，大約四百多年，商朝大約六百多年，周朝大約八百年；其中周朝分為兩部分，西周以及東周，其中東周又分為春秋時代與戰國時代，而孔子就是生活中春秋時代末期，這樣一個時間概念大家就有了。
春秋時代是怎麼一個時代呢？有哪些背景呢？
春秋時代是歷史上有名的亂世，但是人不能選擇自己出生在哪一個時代，就連我們的孔聖人也是如此，面對亂世面對挑戰，孔子是怎麼進行自己的求學授業的呢？
孔子是生活在公元前551年到公元前479年，這個年代是一個獨居特色的年代，如果我們將我們的眼光放大，放大到整個人類史，就會發現在孔子誕生前的大約十年，在印度出生了釋迦摩尼，他是佛教的創始人；而在孔子死後大約十年，在希臘雅典誕生了蘇格拉底；世界各個不同的地區，在非常接近的時代，出現了他們的思想偉人。而這個時代，在歷史上被稱為軸心時代。經過這個軸心時代，人類的理性，人類的人文的思想才得以整個展開；而在我們中華大地，據《史記》記載，老子先於孔子三十年出現，而大家都知道老子是道家學派的創始人。孔子創建的儒家學派，這兩個學派對中國歷史的影響和中國人心靈的塑造都起發揮著至關重要的作用。
《史記·孔子世家》講 生魯昌平鄉陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。 【陬[zōu]，角落】 孔子的先祖是宋國人，本來是宋國的王室，後來逃到魯國去，孔父的年紀很大的時候才與孔母結婚，所以孔子三歲的時候，孔父就過世了，母親將其帶回孃家撫養成人，孔子的家庭條件呢，可以用貧困卑微來表述，沒有什麼社會地位，就是在這樣的境遇之下孔子從平凡的人生走出偉大的結局。孔子是怎麼造就自己的呢？
孔子的特點，就是好學，在當時的境況孔子是沒有資格念大學的，他和其他鄉下的小孩一樣只能讀書到15歲，15歲以後呢就沒有書可以唸了，孔子憑藉自己的好學到處請教名人名士，集各家之長加以精益求精不斷髮展，成為當時有名的博學之人。所以孔子三十歲的時候可以在社會上立足了。
孔子之前做過倉庫的管理員、牧場的管理員，而三十歲以後呢，開始教育生涯，貴族子弟，希望孔子教授他們禮儀，孔子也教了一些鄰居好友，慢慢就開始在民間創辦學校。根據《史記》記載孔子曾向老子請教禮儀，同時向社會各界請教各方面的技術，更重要的是孔子瞭解了中國文化發展關鍵原因何在，從夏到商、從商到周，國家興衰的原因，孔子掌握了這些以後呢，就產生了一個偉大的抱負，這樣正是孔子所說的五十而知天命，他要用自己的所學，去改變整個社會，讓社會走上正路，前面我們也講了春秋時代是一個亂世-----“禮壞樂崩”，也就是人間的規範瓦解，所以出於這種擔心，孔子希望重新建立價值觀的基礎，讓人人都能接受教育，啟發人們內在的真善美。任何一種行為，一定要由內而發它才有道德價值，否則只是外在的應付別人而已，不管你做多少都改變不了你自己，而人生最可貴的就是改造自己，改善自己把個人的成就與社會的發展結合起來，所以儒家的思想，非常重視人的社會責任，是因為很少有人能夠脫離社會而自立。
我們為什麼要學習孔子呢？不是為了復古不是為了作秀，是因為有其內涵。孔子的思想有三個特點：
一、溫和的理性主義：他非常強調一個人有理性，有理性你就可以不斷學習、不斷增長見識、提升自己的理性，清楚人生目標；
二、深刻的人道情懷：孔子強調人人平等，給予人極大的人道關懷，他認為每個人都有同樣的價值，都可以成為君子，再成為賢者聖人；
三、樂觀的人生理想：讀《論語》的時候，我們就能感受到其中的樂觀積極，學習儒家，我們就會發現儒家更加註重內在，由內而外的品質格為重要
我們學習孔子，就是認識傳統的開始，同時也是瞭解人生該何去何從，再進一步是正確實現人生理想的第一步，而《論語》是我們目前所能找到的記錄孔子最詳細、代表孔子思想最有價值的一本書。
我們將會把論語中的適合青少年的部分、初學者的部分拿出來一一詳細講解，我們今天第一次先把《論語》和孔子做大概的說明，有利於大家之後的理解與學習。
《學論語》持續更新。
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