這幅作品是由姜建華老師所拍攝的，作品的名字叫做《美麗畫卷》，畫面中雄偉的山峰、奔湧的流雲，在森林的綠色映襯下顯得格外醒目。水平線居中的取景讓畫面呈現出穩定的特徵，右下角的石頭與水草是對穩定畫面的一“破”。後期調整稍過，色彩有些失真。
這幅作品是由金保明老師所拍攝的，作品的名字叫做《金色晨捕》，畫面中的湖面映著金光，小船泛起波浪。逆光中的打漁人專注於手頭的活計，拍攝位置的恰當選擇，使形象突出、敘事清晰。來稿中有許多打漁的照片，這張照片比那些穿著紅戲裝向天空撒網作捕鳥狀的“漁民”要自然得多。
這幅作品是由巫少文老師所拍攝的，作品的名字叫做《貢嘎佛光》，虔誠乃詩意，信仰及遠方；你看路途遠，我心有佛光。前幾天一個朋友在朋友圈發了組藏民朝聖途中的圖片，我跟帖說了上面的感受。對於攝影師來說又何嘗不是如此呢？外表看我在追尋遠方的風景，但這個過程哪一處又不是在與心靈映照？
這幅作品是由毛曉挺老師所拍攝的，作品的名字叫做《西海大峽谷》，畫面中的山色有遠近、雲霧有明暗，山石的雄峻與樹木的蒼勁在對照之中協調，畫面左虛右實，層層遞進。取景稍微顯得緊了點，如果再放鬆一點，也許會感覺更通暢。
這幅作品是由胡學儉老師所拍攝的，作品的名字叫做《一覽群山》，畫面中天空澄明、視野無邊是高原之所以具有吸引力的重要方面，相信每一個從內地去高原的人，面對廣袤草原和巍峨雪山，都會感覺心胸開闊。群峰為背景，綠茵為舞臺，漫步白雲間，作者通過一個騎手把這種感覺準確地傳遞了出來。
這幅作品是由任川老師所拍攝的，作品的名字叫做《大河入海》，畫面中的河流如一株枝繁葉茂的大樹，畫出大地的經絡，涓涓細流的匯聚，成就了大海的壯闊。這應該是在民航飛機上拍攝的作品，對於攝影愛好者而言，目的地只是一個出行的理由，人在旅途，處處有景。
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