樑上不是君子
當前農村學生家長都是經歷了改革開放的一代人，他們用農村人特有的堅韌和吃苦的精神改變了自己的生活，親身經歷也讓他們明白在這個飛速發展的時代知識的重要性，所以說現在農村家長大部分人是非常重視孩子教育的，只是他們也非常糾結不知應該如何做才是真正的重視。
現在農村家長重視孩子的教育可以從一種現象就可以看出，那就是“陪讀”現象。以自己曾經工作的學校為例，在這個寄宿制學校，十年前每個班級除了學校附近的學生，其他幾乎全是在學校住宿，那個時候，每一間20平米的宿舍要住近30名學生，上下床鋪一般下鋪睡3人上鋪睡兩人，那叫一個擠！也正是農村寄宿生多，那個時候學校的建設項目基本多是建宿舍了。
現如今，這所學校新建的兩幢男女學生宿舍樓空空如也，沒幾名學生再在學校住宿了，大部分孩子都由家長陪著在外租房住，使得校園周邊的房子是越來越高。
當前農村家長，基本都是自己沒靠讀書改變命運的人，他們十幾歲出門，吃盡了苦，嚐遍了酸，在改革開放的大潮中有許多人都發家了，即使沒有成為富翁的人憑著一門手藝也能賺上不少錢，生活過得過去，也讓他們有條件來重視孩子的教育。
現在農村的家長，正是有著自己親身的體驗，哪怕賺的錢很多，他們仍感覺自己是生活在社會的底層，他們都希望自己的孩子能出人頭地，而在中國的傳統思想裡，出人頭地就得讀書，就得考上大學，因此現在農村的家長，只要有條件，在孩子教育上投入是在所不惜的。
只是教育哪是那麼簡單的事。有許多家長為了生計不得不離開孩子，總感覺虧欠孩子許多，他們感覺能彌補孩子的就只有錢了，所以從孩子小就滿足他們一切的要求，只要是讀書，其他什麼事都不讓孩子做，也特別怕孩子吃苦，在我前面講的“陪讀”現象，家長的出發點也少有是陪伴，而是怕孩子吃苦。在家照顧孩子的爺爺奶奶也只能從生活上儘可能滿足孩子，哪有什麼家庭教育。使得現在農村的孩子，學習上沒有城市孩子的優質教育資源，還丟掉了他們家長賴以生存的吃苦耐勞的精神。
正因如此，現在農村的學生能考大學的也不少，但考上好大學的是越來越少。據一些統計，現在每年錄取重點大學的農村學生佔比不到30%。像清華北大這些高等學府，農村學生更是不到10％。這有家庭原因，更是社會的原因。
當然，如今也有一些經濟欠發達地區的農村，家長對孩子的教育並不“重視”。但以我的理解，他們不是不重視，而是沒條件重視。而且真正對孩子教育的重視要從提升家長自身素質開始，這還有很長的路要走！
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輕風教育
現在的農村家長不是不重視孩子的教育，而是無法重視。孩子的教育是個大工程，需要社會、學校和家長多方面的影響，離開了家庭教育的教育是不完整的。如今，農村的學校建設也是一流的，各種配套設施齊全，最重要的家庭教育卻無法跟上，大多數家長為了養家餬口四處打工，常年累月奔波勞碌，根本無瑕過問孩子的學習狀況，更談不上對孩子的教育了。曾經有一次，班裡的一個孩子經常不寫作業，家訪幾次也沒見到家長。後來給其父親電話聯繫，乖乖，電話竟然打到了非洲，原來孩子的父親一年前就出國了。
家裡剩下的大多是留守老人和兒童，老人僅僅滿足於為孩子提供衣食住行，他們不懂教育，也不知道怎麼教育孩子。正因如此，農村的孩子能考上好大學的很少，大部分都走單招，拿了個大專文憑，這樣的學歷到了社會上幾乎沒有多大用處。也許是惡行循環吧，多讀幾年書無非就是讓孩子多識幾個字，在農村持這樣心態的不佔少數。
