聆聽回憶的聲音
一個優秀的孩子不但要汲取更多的知識，更要有一個健康的心理，孩子的身心健康發展對於孩子一生的發展都非常的重要，孩子就想一顆小樹，不單單要需求養分，還要有筆直軀幹，這軀幹就是孩子的身心健康，所以引導孩子形成正確的價值觀，人生觀都是非常重要的事情。
既然說父母是孩子的第一任老師，為什麼呢，我想正是應為父母在教育孩子樹立正確的價值觀，人生觀中起到了至關重要的作用，應為父母和家庭環境在孩子教育中起到了潛移默化的作用，父母的一言一行都可以影響孩子一生。這就是家教的作用老師是做不到的，其中父母的消費觀，對於孩子消費的影響也很大，孩子存有攀比心理是正常的表現，父母需要爭取的引導就行。
一、父母要引導孩子在積極正面的地方有攀比心，例如學習、品行、技能等，切勿讓孩子往追求物質、不良行為等方向發展。
二、父母要告誡孩子，美好的事物都是通過智慧和辛勤的勞動換來的，不能憑空想象。
三、父母要鼓勵孩子以正當方式，通過個人努力來贏過別人；同時要注意別讓孩子壓力過大，防止鑽牛角尖，必要時要安慰他，讓他放鬆心情。
個人拙見，希望可以幫助到你。
EXCEL小王哥
冰凍三尺非一日之寒，孩子變得愛攀比、愛慕虛榮，這種不好的心態，絕不是讀初中才形成的，只能說，這個階段越發明顯、如果不幫他調整好心態，以後肯定會更嚴重。
有些家長在孩子讀小學時，總愛說——
“你看那個誰，考試又打了100分！”
“你怎麼還不會，那個誰早就會了！”
“你的字就這個樣？鬼畫符啊！你看那個誰，寫得一手漂亮的字！”
“你怎麼就不會說話？你看那個誰，字字珠璣，多動聽啊！”
“……”
這些家長如此指責孩子，難道就不是一種攀比、一種虛榮心在作祟嗎？
有些家長可能不服:“我孩子不優秀，我能不說他嗎？”要說，當然要說！但不是這種指責性質的說，得有高明的措施。你這樣赤裸裸地打擊孩子，孩子只會覺得你在拿他和別人做比較，他不如別人，也難怪孩子長大後，會衝著家長喊——
“為什麼我們家沒錢？為什麼那誰家那麼有錢？”
“為什麼我們家的車這麼破？為什麼別人家都開法拉利了！”
“……”
怎麼？孩子的這些赤裸裸的質問，就被家長當做是攀比？愛慕虛榮了？回想你們當年是如何質問他們的？如果覺得他們虛榮、愛攀比，那你們對小時的孩子說的那些話就不是虛榮的表現了？
“可我那是為了孩子好，希望他變得更優秀！”肯定有家長會這樣反駁。
對啊，出發點是好的，但要換種交談方式啊！
假如覺得孩子學習成績不如他人，為何不先肯定他的付出，再和他一起商討進步的方法呢？
所以，這些家長當年赤裸裸的質問，造成了一些孩子初中後，呈現出的明顯的虛榮表現。
還有一些家長，從不注意孩子的感受，總覺得孩子小不懂事，一些話不會往心裡去，於是乎，夫妻倆會當著孩子在的現場，肆意地聊一些話題——
“哎呀，今天那誰，穿的衣服好漂亮啊，我也要買一件！”
“我才抽50塊一包的煙，那誰，一根菸就要50快了！”
“……”
愛攀比的父母，能培養出一個知足常樂、客觀自信的孩子來嗎？答案肯定是否定的。
當然孩子變虛榮，還有一種現象，那就是受學校，受班級大環境的影響，比如同學們之間愛互相攀比物質條件，這時家長若不知情、不及時開導孩子，孩子難免也會變得虛榮起來！
孩子成為哪樣的人，絕非是一時形成的，故作為孩子的父母，一定要注意自己的言行舉止，同時多加與孩子交流、溝通！
琴馨悅耳
據說王思聰14歲才知道家裡很有錢，而你的兒子小小年紀就變得如此世俗了，那你該認真考慮一下自己之前對孩子的教育方式和自身是否做到了言傳身教了！青少年時期是一個人在成長的重要階段，如果這個時期不能樹立一個正確的價值觀，以後不僅很難成材，也是很難成人的！
說到攀比、愛慕虛榮，別說小孩子，就連成人也會這樣的錯誤價值觀。但是成年人有較好的自控能力，而小孩正是叛逆、幼稚的時期，如果不加以管制，將來可能會出大事。那當孩子出現這些情況，我們作為家長的應該如何讓孩子樹立正確的價值觀呢？
1.言傳
現在隨著社會的步伐加快，大部分年輕人忙於自己的事業，很少關心孩子，更別提經常與孩子溝通，教育孩子了！即使工作再忙我們也要抽出時間也孩子溝通，及時瞭解孩子的內心狀況，對孩子進行教育，做正面的教導，灌輸正確的三觀理念，幫助他樹立一個正確的人生價值觀！讓孩子認識到有好勝心、想獲得更好的物資生活是無可厚非的，但是如果過度的追求物資，過於攀比，愛慕虛榮則是不正確的，要正確的認識優越感！
2.身教
孩子最初的語言行為表現都是從父母那裡學過來的，其次才是學校。所以父母的言行對孩子的理念有極大的影響，所以作為父母的你千萬不要和周圍的人進行攀比，也不要愛慕虛榮。有些父母覺得自己的物資條件不錯，就無意識的表現出物資帶來的優越感，長此以往，孩子生活在這樣的環境中，當遇到其它人比自己過得更好的時候，就會愛慕虛榮了，學會攀比了，所以父母一定要樹立一個良好的榜樣，做到以身作則！
3.多接觸淳樸的小夥伴
你總會認識周圍和他年紀相仿的孩子的父母，如果孩子有攀比、愛慕虛榮這種心態，他在學校可能很少與家庭條件不好的同學玩，但是這種同學身上往往有淳樸的氣質。所以你可以經常讓自己的孩子與這類的孩子接觸，少讓自己的孩子與那種愛慕虛榮成天瞎搞的孩子玩，正所謂人以類聚，物以群分。周圍的環境一定會影響一個人的！
4.別總想著給孩子最好的
現在這個年代，許多父母太過於溺愛孩子了。孩子想要什麼，父母就儘自己最大的努力去滿足他，總是想著一定要給孩子最好的，其實這樣是害了自己的孩子。現在許多家長自己省吃儉用，穿著地攤上10來塊錢的鞋，不到壞了不能穿了絕對不會買下一雙，而自己孩子確是穿的1000多的AJ，請問這樣你覺得你真的是最他好麼？
5.考慮經濟實用性
孩子還在長身體，確實沒有必要給他買太貴的東西，他們的衣服、鞋子這些可能不到一年就不能穿了，所以還是經濟舒服一點好。我們應該考慮的是實用性，如果你給他買特別好的東西，那他還會不會因為過度珍惜而變得攀比呢？
6.多陪陪孩子
我想這是很多人都做不到的，許多人都因為工作而放棄對孩子的陪伴，交給自己的父母去帶。可是你要明白，有些事情是不能被代替的，父母要想自己的孩子遠離虛榮，就要多陪陪孩子，注意對孩子誠信品質的培養！
我是武則天說教，專注皇室教育，一般人不分享喲！有不懂，直接關注私信我！
武則天說教
虛榮最主要的表現就是熱衷於攀比。雖然攀比心理每個人都會有，但是任何事情都是有度的，如果超過了一定的度，事情就會向反面發展。過度攀比會影響孩子的身心健康，對孩子的健康成長有很大的危害。
所以，父母要幫助孩子克服愛慕虛榮的缺點，改變熱衷攀比的心理。具體可以參照以下做法：
一、讓孩子正確地對待輿論，正確評價自己。
孩子生活在群體之中，總免不了被別人品頭論足，有些評論是正確的，父母就應該讓孩子認真對待，提高分辨能力。告訴孩子不僅要看到自己的長處，也要看到自己的不足，要有實事求是的態度。
二、教會孩子正確地對待榮譽。
榮譽應當與一個人的努力相符，否則只能是虛假的。孩子需要得到別人的尊重，別要懂得尊重別人，同時也應正確地看待失敗與挫折，“失敗乃成功之母”，只有從失敗中總結經驗，從挫折中悟出真諦，才能做到自信、自愛、自立、自強，從而消除虛榮心。
三、引導孩子保持一顆“平凡心”。
培養孩子的“平凡心”，對遏制孩子的攀比心理有著極其深刻的價值。在引導孩子保持一顆“平凡心”的過程中，父母樹立好形象是關鍵。
首先，父母必須對孩子現在的成績、未來從事的職業等問題上保持一顆平凡心，其次，父母讓孩子學會愛和理解，教育和引導孩子愛同學、愛自然、愛勞動，提高他們團結協作的能力。不如讓他們自己去感受。
有句話說得好：
孩子能走到什麼程度，取決於父母的格局。
前幾天，霍啟剛在微博曬出一組照片，他和郭晶晶帶兒子霍中曦到農田體驗插秧，並配文說：
現在的孩子們成長在幸福的時代，沒餓過肚子，挑食和浪費變成了習慣，他們更需要知道食物從哪兒來，學會珍惜，學會知足！
四、將攀比變為動力，讓孩子不斷進步。
孩子有攀比心理，說明孩子的內心有競爭的傾向或意識，想達到別人同樣的水平或超越別人。父母要抓住孩子這種上進的心理，改變孩子攀比吃穿、消費的傾向，引導孩子在學習、毅力、良好習慣等方面進行攀比。同時，父母也可以引導孩子講攀比變成動力。
所以當遇到這樣的問題我們不妨耐心的去引導孩子。
嗨呦呦呦喂
初中生，年齡長了，人大了些，愛整潔、愛好、愛美，是人之常情，值得高興和讚揚！👍
但愛攀比、虛榮心強，這就傷腦、危險、這要引起足夠重視，以免不好收場!
一、進行必要的勤儉樸素光榮的傳統美德教育。用革命偉人、社會名人、成功人士在新的好生活的條件下，是如何保持勤儉節約、艱苦樸素的優良傳統美德的。如毛澤東、周恩來、朱德等偉人勤儉節約、艱苦樸素的故事；四川攀枝花社區勤儉樸素、專為他人的先進人物王澤昌的事蹟；“十佳”美德少年王書君等勤儉節約、刻苦學習的的事蹟。對孩子進行足夠的樹立“勤儉樸素光榮、鋪張奢華可恥”的思想品德教育和革命精神教育。
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二、進行經常性的必要的家傳家德家風憶苦思甜教育。把父輩母輩及祖上勤儉持家、艱苦樸素的生活和建設家園的奮鬥史講述出來，讓孩子們受到感染得到啟發教育。從而達到改掉追捧名星、攀比高大帥等不切實際的虛榮偽滿心理和奢望的目的。
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三、利用節假日攜著兒女帶著必需的幹食品、白溫開水、換洗衣物等食用品，特地赴貧困老區、邊遠山區、落後農村進行訪貧問苦。感受至目前為止，還有多少同胞還掙扎在貧困並不溫飽的線上。達到啟發教育孩子們知足報恩獻愛心的目的。
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四、每到孩子生日、每逢春節等有紀念意義的特殊日子，贈送一本勵志青年成長成才的書籍，豐富孩子的書屋，讓書中的奮進不狂的人物使孩子受到潛移默化的薰陶。如《青少年最喜愛的勵志故事》、《讓孩子受益一生的中外勵志故事100篇》等。讓精神食糧、精神營養佔據孩子的腦海心田，赤化、潤化、淨化孩子那充斥汙穢、銅臭味的心靈。
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五、時不時在孩子書桌、臥室及飯桌顯要牆壁上掛著、替換勵志名人名言、格言警句等，有意無意地讓其受到啟迪。如：“一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”（奧普拉） “人生難得是青春，要學湯銘日日新。但囑加鞭須趁早，莫拋歲月負雙親。”（袁玉冰）
愛美愛好之心可時時新、刻刻在，但攀比虛榮之想一分一秒都不可存。
東方G819
現在小孩子讀初中了，那就有十幾歲了。現在愛攀比，愛慕虛榮的話，就肯定和以前家庭教育方面是關係很大的。說明孩子沒有真正的體會到賺錢的辛苦，父母的不容易。
那碰到這種情況，我們怎麼去糾正孩子的這種思維呢？那就需要我們的父母付出更大的努力，逐漸的引導孩子改變這種攀比和愛慕虛榮的思想。
就前幾天我看到一篇文章報道：一位在全年級排名第一學生的母親，在開家長會的時候發表了這樣的感言。
他提到在孩子小學一二年級的時候，就要培養好孩子的各種良好的生活與學習習慣。
而在放暑假或者是寒假的時候，她不是帶孩子去旅遊或遊玩。而是帶著兒子去送了一個月的外賣，他表示主要是鍛鍊孩子，讓孩子知道賺錢的不容易。
讓孩子切身的體驗到現實生活的殘酷，不思進取，必將被社會淘汰。那麼就只能在社會的最底層受苦受累，而且每個假期她都會帶著孩子出去各種各樣的磨練。
所以鍛鍊孩子的內心，讓孩子懂得感恩，懂得珍惜當下的生活，懂得唯有不斷的好好學習，才有更美好的將來。
甜甜教育
虛榮，簡單的理解就是“表面光彩”。是人的一種外在的榮耀、光榮。含貶義，不過它的貶損程度並不深，也就是中性剛過。在很多場合、對很多事件的當事人都可以應用。我們平時也經常用到這個詞，說某人愛慕虛榮，是說這個人很看重表面的東西，不注重內在的修養。一般而言，文化修養越低，那麼虛榮也虛不到哪兒去。隨著文化修養的提高，虛榮也越來越大。當虛榮心達到飽和狀態時，若突然覺悟，會發現虛榮對一個人的成長或生存是毫無意義的。
孩子愛虛榮有可能是希望引起旁人的重視，博同學們歡心。不知題主孩子哪方面表現出愛虛榮？家長平時應注意耐心觀察孩子虛榮表現，分析孩子虛榮動機，及時有針對性逐一循循善誘引導化解。
如果是孩子在穿著上比名牌，吃喝玩樂追求高端奢侈大手大腳無節制花錢，最好是注意一下平時孩子的生活環境，和家庭成員親朋好友接觸之時，大人們言談舉止要給孩子樹立榜樣，在吃穿方面儘量少吹噓攀比，言傳身教讓孩子耳濡目染起潛移默化作用。也可多買些勵志書籍給孩子課外閱讀，讓孩子從書中學到從小應該樹立正確的人生價值觀，提高思想素養拓展視野改變低俗不良興趣。家長髮現孩子愛虛榮苗子生長，有針對性的及時動之以情，曉之以理，將虛榮嫩芽摘除。告訴孩子現在學習求知階段，主要任務是好好學習，只有用心學習將來長大了，才能實現遠大理想，才能找到好的工作，才能好好過上自已嚮往的生活。
現在所有的在校生校方規定統一穿校服，也許一方面原因也是避免孩子們互相攀比，促進孩子努力刻苦學習吧。
怎樣教育孩子，是一本無窮厚學不完的書，只有不斷髮現問題不斷摸索不斷嘗試，不斷從失敗中總結經驗，不斷從普遍經驗的共性尋找個性，不斷解決問題～～～願您早日解決對孩子愛虛榮的困擾。祝福所有父母都能一步一個腳印，快快樂樂平平安安攜手陪伴孩子健康成長，直到孩子羽翼豐滿，獨自展翅高飛！
為人父母不易！為人父母對孩子都有操不完的心……
果非2018
你好首先回答小兒讀初中了，變得愛攀比了，愛慕虛榮了，怎麼辦？
這個問題之前，還勞煩各位大佬給小弟點個贊，非常感謝，
看那個花四個月工資買包的新聞，感覺點從一開始就是偏的，說女性愛慕虛榮就是個偽命題，愛慕虛榮這個詞是建立在“女性沒有經濟能力”這樣的前提下的。愛買遊戲手辦耳機名車名錶限量球鞋的男性也不少，為什麼不會有人說男性愛慕虛榮？女性喜歡買包就是有虛榮心？就像父母可以批評小孩子不可以虛榮一樣，因為小孩子沒有經濟能力錢來自父母。所以不明白為什麼9102年了還在因為買了昂貴物品就討論女性虛不虛榮的問題
以上就是我的觀點，如有更好的答案還煩請評論區討論，小弟給大家一起學習以下
。咱們一起來探討這個話題，
如果我的回答對你有所幫助，還請給小弟個關注，謝謝哈。
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自由的辰一凡
如果從大人的角度來思考問題，我們的家長可能就犯了急功近利的問題。我的孩子怎麼了？這孩子怎麼越來越不懂事了?怎麼越來越喜歡攀比了？怎麼孩子變得越來越虛榮了?如果是精神的攀比，而不是物質的追求該多好!我一定要好好教育他。我一定要控制他的零花錢。這時候你就會帶著有色眼鏡來看待自己的孩子，不能夠正確的對孩子進行引導和教育。在孩子的叛逆期，如果教育不正確其後果是很可怕的。
我喜歡站在孩子的角度來思考問題。把自己變成孩子問自己幾個問題，就有可能使我們更冷靜的面對孩子的變化，進行有效的引導。我為什麼要和他們攀比?我不和他們攀比行嗎？我在擔心什麼？不和他們攀比，我還有別的優勢嗎？通過這樣的自問，我們做家長的就會發現在孩子的青春期，這些變化是正常的。孩子到了青春期，不再只是希望得到家長和老師的認可，更多的是希望得到同學，特別是女同學的關注。這是孩子性成熟的標誌。當我們發現自己的孩子開始變得喜歡攀比以後，做父母的就可以和孩子坐下來以朋友的身份相互交流了。注意，我說的是相互交流不是批評教育。你可以把自己的成長經歷和別人的成長經歷編成故事，成功和失敗案例相結合最好，選擇一個合適的契機，對孩子進行潛移默化的引導，讓他談一談對這些人和事的看法。比如說韓信胯下之辱的故事，毛澤東城門閱讀故事，習近平的故事，成功人士教育孩子度過青春期的故事。讓孩子談一談人生真正的價值是什麼？我想這樣的談話對孩子一定會有很大的幫助。
我喜歡和孩子講故事。我總喜歡擠出一些時間來陪陪孩子。和孩子交流一些自己知道的和聽到的比較好的案例和失敗的案例，然後讓孩子談談對這些事的看法。我們做家長的再進行正確的引導，孩子慢慢的也就形成了正確的人生觀，世界觀和價值觀。你要想讓孩子少走彎路，就請多陪陪孩子。把孩子當成自己的朋友，當成自己的知己，聽他們傾訴，幫他們分析，做他們人生的導航儀。
我的兩個孩子，大的已經上大學了，二的還在上初中。我沒有打過他們一次，也沒有批評過他們一次，而他們都很健康，也有很好的人生觀，價值觀，你信嗎？
我的人生有一句格言：當你準備跟孩子生氣時，請立馬轉身。
春雨無聲28
初中學生個體意識已經形成，作為獨立的個體，最大的心理需求就是存在感和榮譽感。所以每一個學生都在比，有的學生在比學習，有的學生比體育，有的學生比手工，有的學生比吃，比穿，比消費。總之都在比，只是比的內容不同，每個學生都盡情發揮個自強項，爭取突出自己，這也是生物的本能。
我們成年人把比吃，比穿，比消費定義為攀比，攀比帶有貶義，所以覺得不好，其實孩子不一定意識到。一般情況是學習不太好，沒有其他特長的學生攀比會嚴重一些，作為家長和老師都應該正確引導，首先自己要以身作則，端莊消費觀，穿著大方得體，同時教育孩子，什麼該比，什麼不該比，端莊三觀，把精力集中在學習上。
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