趙愛喬
自己沒正兒八經學過作文課，加上思維清奇...寫出來的東西一向議論不像議論....記敘不像記敘....作文成績（尤其是高中期間）忽高忽低，主要原因就是隔一次大考跑一次題....最好的時候因為立意新奇深刻兩次被當成範文全校展印....下篇作文就得了30...（滿分60），有的時候因為寫的很奇怪跑題了都沒看出來，記得有次我寫的嚴重跑題但是竟然47分（那次不好寫，平均分低，這個大概是班裡第二的分數...）嚇得差點扔了成績條Σ(°Д°;
最神奇的大概是初中一篇作文吧...被語文老師說我立意不積極（大概就是超脫俗世的那種感覺）總之不讓我寫....我不聽，接著的一模題目挺符合，就寫上了，但是前面寫太慢，剛寫到結尾第二個字就鈴響了，一個詞才寫了一半就交了....心想完蛋了，沒寫完啊，字數都不大夠.....結果發了成績作文48.....（滿分50）...語文老師兩天沒理我
還有就是高中都固定寫議論的時候寫過一篇象徵手法的小說....結果居然比入手分還高了不少
牛牛記錄生活
應該說2007年的高考作文是我印象最深刻的，那一年我高考，想想這一轉眼就過去了十幾年，真感嘆時光如水生命如歌啊。當時一看到這一篇畫圖作文時我第一印象就是圍繞責任來寫的，於是我的作文題目就是——誰為事故買單？
內容大致是是小朋友在操場上踢足球，被一個西瓜皮滑倒了，腿部受傷。圍繞學校，家長和社會三方展開敘述寫作，大概內容是三方都不願意承擔責任，一味地強調自己這邊的原因，最終無人承擔事故責任。第二天聽說了本次考高作文主題就是責任，心裡長舒了一口氣，總算沒跑題，也為後幾門考試增強了信心。當然最後的語文成績也是比較滿意的，單科最高分這就是我印象最深的的作文題目，談不上最好，但卻是我印象深刻的。
這裡提醒廣大考生們，作文一定要認真審題，一定要準確的判斷題目想要表達的含義，如果沒抓住重點，即使文采再好，作文也不會的高分。
初高中教育諮詢
高中時寫議論文，當時的語文老師是我們的副校長。佈置作業時有些小BT……因為經常都是讓我們自己反駁自己的觀點。
我記得有一次的作文是《近墨者黑》和《近墨者未必黑》。像我這種立場觀點很明確的人，可想而知，一篇寫起來如絲般順滑，另一篇憋了一個晚上才東湊西拼的得以交差。
自然，一篇高分，一篇被當作反面典型……
現在想起來，那個時候語文老師就在教育我們某些觀點。所謂水至清則無魚，用現在職場流行的就是需要灰度，不能太黑白分明。
生活中也是如此，很多道理都是需要經歷後才會明白。
鏡子心理諮詢師
我最高興的一件事。想了想沒什麼高興的事，最高興的事就更沒有了！
我很好
最難忘旳一件事。
用戶6832016960317
記一件有意義的事
