挑咪歪
英語不是各個國家通用的考試科目，但是數學是。由此可以簡單地得出結論：英語可以變為副科，但是數學不能。
英語到底有沒有用？對於絕大多數的人來說，用處不大。而且學習耗時太長，心理體驗也很糟糕。個人認為，全民學英語的時代已經過去了，把英語當成一種可選的學習科目，可能效果會比現在的學習方式要好。
開設英語興趣班，那麼願意學的都是一批有興趣的學生。同時，取消繁重的英語考試任務，取消不必要的書面作業，先把聽說作為主要的學習內容，我相信只要幾年時間，主動學習的孩子就能獲得很好的聽說能力。看看我們現在的英語學習方式，太多太多的主動學習的孩子，都被“學廢了”。
當這少部分的學生學成英語，就能帶動另外一部分孩子加入學習的陣營。這樣學出來的英語，才具有基本的交流功能。而不是現在啞巴英語，“考試英語”。
何況，即便是沒有學過英語又怎麼樣呢？真要出國需要用到英語的時候，突擊學習幾個月的效果，絕對比我們“苦練十多年”的效果要好很多，不是嗎？
這裡特別說明一下：我認為英語是值得學的一門課，但是不必要所有人都學。
那麼數學呢？數學不僅僅是數學，而是理科的基礎。如果不學好數學，理科就不可能學好的。而理科是整個世界發展非常關鍵的學科，不可或缺。
放棄數學，就等於放棄了發展。我們國家的很多先進的技術無法快速突破，實際上就是基礎數學這塊還有欠缺。所以，數學一定是重要的，必須要舉全國之力來發展的。
何況，數學也是我們生活中必須要用到。現在的問題是，到底要不要把數學學得那麼難？考得那麼難？
確實，我們現在為了選拔人才，把數學的題目都弄得太難了。有些題目純粹就是為了考試而考，沒有太大的意義。我覺得這一點，我們需要學習一下美國的教育方式，平時的考試只是考基礎一些的內容。即便是選拔性的高考，也不必要考那麼深。對於真正有數學天賦的，可以去做數學研究，而不是把時間花在反覆解高考題上。
數學家更需要的是解題思想，而不是做題的快慢。我們把很多的時間花在解決已知問題上面，在對於未知的探索上，我們欠缺太多了。
翼翔老師的兒童教育
我曾經高中時數學挺好的，英語特別爛，一度認為學英語幹嘛，高考英語拖後腿，考一個一般的211,學的道路橋樑工程。下面我就我專業談談數學和英語吧。大學第一天，上高數，我當時懵了，我專業和微積分求導有啥關係啊？？？？第二天，大學英語課，我又懵了，我以後工作跟底層的工人和上面的領導拽英語？？？？ 直到上了專業基礎課，專業課後，才發現，英語沒多大用，好多專業只要有初中英語水平就夠了，但是很多專業大學高數數學也只是僅僅夠用。我的專業涉及到力學，汽車動力學，基基礎經濟學，還有電工學。書上給出一個公式都是微分或者積分的公式，如果不會數學，連公式都看不懂，又怎麼去計算。英語，感覺，沒啥用處，在國內，用到英語的地方，比如外國文獻，設計資料，都是一些專業術語，時間長了，也感覺就那樣。 我覺得很多專業，已經生活中，沒有英語是可以發展持續的，但是如果沒有數學，很多專業都沒辦法支撐下去。
專業回收小姐姐呀
我在長沙明德中學上中學的時候，曾參觀湘雅醫學院，與老師交流的時候，說我想學醫，老師回答我：那你要學好英語，我聽到後就行動了，在考試時我得了100分，但老師說只能給你98分，訨你知道你的不足，隨後讓我當任英語課代表。1952年在中山醫學院學習時，改學俄語和拉丁語。1957年分配到華西醫科大學兒科後，得知我的老師杜順德，張君儒都是留學美國、加拿大的，英語當然很好，在他們的影響下，我又重新再學英語。這樣我看醫學醫語文獻就沒有困難了，能與時俱進了。我希望年輕醫生學好英語！英語好與不好會影響你前途的，這是忠告啊！
用戶4825217960
看到有人提議把英語變為副科，我也想問問把數學變為副科，你們贊同嗎？
看到這個問題，我也想來說說我的故事，今天，我不討論英語，只聊聊數學！
從小到大，我的數學一直都很好，或者說，如果不是因為數學好，我可能就上不了大學！
回想讀書的時候，我也有偏科的情況，有些科目學的比較差，但是現在想想，有好多老師都特別關照我！
“你數學這麼好，我教的課怎麼能拖後腿呢！”也許很多老師都是這麼想的，所以，高中時候，我的好幾門弱課都提了上來！
不過，在高考的前一兩天晚上，我突然開始思考一個問題：我學了那麼多年的數學，等高考完了還有什麼用？
雖然我的數學成績一直不錯，在學校裡數一數二，在全市的數學競賽也得過獎，可是我知道，如果放到全省或者全國，我根本就是一個不起眼的普通人，所以，當時我不認為自己上了大學以後會去從事數學類的研究工作！
那麼，高考以後，對我而言，數學是不是從此就沒用了？
我試著尋找數學的用處，學了這麼久的數學，我到底學到了啥？
當時我在想，高中數學，有著幾大數學思想：數形結合，分類討論，轉化與化歸......
這幾種思想，在解數學題的時候能用上，那麼平時遇到問題能不能用上呢？
如果平時處理問題記得分類討論，是不是可以更全面的思考一個問題呢？
同樣的，轉化思想是把自己不擅長的問題轉化為自己擅長的問題來解決......
這麼一想，學了這麼多年的數學也不是完全沒用？
後來，高考結束一直到了今天，我遇到問題的時候會用到當年學的數學嗎？
我不知道，不過，如果現在問我，數學有沒有用，我的回答是：有用！
我覺得，數學是嚴謹的，需要一步一步推理的，所以，那麼多年的數學學習，我一直都在訓練自己嚴謹的思維！
舉個簡單的例子，我現在在悟空問答裡寫回答，我一般都會考慮自己寫的內容的嚴謹新，不會隨意使用一些絕對性的詞。
好了，最後再回到主題，我來說說我的看法：我覺得，不管是數學也好，英語也好，是否作為副科都不重要，因為這不是我們能決定的，我們能決定的是什麼？
招是死的，人是活的！
不管你學的是數學還是英語，它本身就僅僅是一“招”，至於能不能活學活用，那還是要看學招的人！
大蝦英語筆記
我覺得人工智能越來越發達，學英語越來越沒有必要了，不過沒辦法，靠這個行業吃飯的人太多了，我初中開始到大學學的英語基本全忘光了，因為很少用到，不過即使忘光了，網上查點英語資料，藉助網絡翻譯軟件也基本能看懂，跟老外在聊天軟件上文字溝通也能溝通順暢，說實話，我覺得在學校裡學的那些語法什麼的根本沒用，老外也不見得都清楚那些語法規則，但是這就是應試教育，把一個簡單的語言上升到一個學問，讓學生把大部分精力浪費在上面，讓中國家長把大部分金錢也浪費在這上面，養活了上千萬的靠這個混飯吃的培訓機構
流浪的迷糊
英語和數學不一樣，英語就是一門語言，如果不是專門從事外貿和科研，基本上用不著，哥我當年大學畢業也是英語六級打底，過了20年，除了教孩子bye-bye之外，沒發現有第二個用處。可當年花了我大把的精力，想想太得不償失。
但數學不一樣，哥當年高考是數學狀元，數學上的很多東西，你在生活中確實用不上，但是、但是……數學除了是一個工具之外，他還能培養一個人的邏輯思維，數學尖子進入社會，腦子一般都非常好使。如果有不好使的，要麼是先天有病的，要麼是後天受驚嚇給嚇的。
如果把英語當成一種工具或者途徑從事語言文學，當然也能培養一個人發散性的思維和文學素養，但是我想說的是，把漢語學好也能做到這一點。除非你把語言研究到極深程度，已經到了要區別漢語和英語不同語境之美，但這又不是普通人所需要的。
當然，英語還有一點漢語和數學沒有特有的功能，比如說：裝B。如果你對此有很急切的剛需，那麼就去為之而奮鬥吧！
雁過無聲2004
哈哈，我也這樣認為。
很久以前，一名數學當年級主任的老師說：“英語有什麼用，整個鎮沒有一個人用英語。”（她不知道她的女兒到華工去讀了個研究生，英語是其中一科強項，沒有英語，她讀個屁研究生，因為到了這學歷，英語是很重要的）
我反駁他說：“讀數學有個屁用，會加減乘除就行了，可以出來闖天下。”
旁邊另一名數學老師說：“不用會加減乘除，會加減就行了。”我不禁大笑。
如果說很多人英語學了都沒有用要變成副科，我告訴你，沒有一個科目是重要的，社會上至少一半人是從來沒讀過書的，學會說話，到集市去學會簡單的計數，基本就可以過一輩子，就是說，所有科目都可以取消，不但英語沒用，所有科目都是多餘的。
有人總強調英語變成副科，告訴你，英語是主科，都很多人撲街，變成副科不如別學了。又有人說英語要降低分值 ，我想問，150分與100分有什麼區別？你學不好，跟別人相差幾十分，你一樣沒運走。
人要適應社會，而不是讓社會來適應你。我發覺現在越來越多廢人了，有空沒事天天吵著取消這個取消那個，見到人家飯碗端得穩就要打破別人飯碗，這些人簡直就是自取滅亡，沒大志沒本事天天只懂埋怨，只會成為大笑話。
教你孩子學英語
數學鍛鍊邏輯思維，語文鍛鍊理解交流。英語作為基礎學科跟語文功能重疊，不如就當成工具。
我先給你講一個故事，有一個窮女人，每天都打工，工資1500，她住旅店，每天要30元，附近租房子每個月房租是500。請問你是這個女人你會租房子還是選擇住旅店？我問過她，她說租房子要預付最少半年，付不起，我說你可以先借點錢，然後她說我為什麼要借錢租房子？我住旅店不需要借錢！
這就是她的思維，一個沒有數學思維的人。
你想讓這樣的人脫貧，可能嗎？
大魔導士比比
我自己讀書的時候，也是偏科，數學非常好，英語非常爛。考大學六門功課，就是英語分數最低。所以後來出來工作，我就沒去考什麼師，因為要考英語，很痛苦。
最近看討論要不要學英語，要不要學數學這些，覺得很搞笑，不用就不學？
一個高中生，還沒考大學，誰知道自己將來從事什麼工作？
人工作一輩子，幾十年，很長。
我是很羨慕那些一輩子都從事一份工作的人的，這樣不用年紀大了，還要去學新的知識。我們這幾十年，社會處於大變革，我自己就過幾年換一份全新的工作，很多知識要重新來過，還得很快上手。
所以我自己告誡我兒子，不要嫌讀書的時候學的多，有的學就學，誰知道將來啥時候會用得上。也不要覺得自己哪一科弱，就去躲，有辦法的話，弱的科也儘量學懂它。
如果你要進步，要獲得更好的社會地位，就不存在這個不學，那個不學的問題。如果家裡有礦，可以啃老，不學確實沒問題。
春暖花開003
我的觀點，務實地看的話，對絕大多數人來說初中數學夠用了，少數能考上大學的學生中，對高端數學造詣有剛需的比例也不大，相信這極少數人都是極有天賦的。對更多的人而言英語是更實用的技能，畢竟全球化程度這麼高的時代，英語會讓很多非絕頂智商的普通人看到更多機會。這是我的體會，本人就是普通一本，理工科，當過工程師，教過書，後來試著搞跨境電商，現在有個自己的小公司，挺好的，想幫幫還在搞技術混的不好的大學同學也無能為力，因為他們英語不行，儘管他們在大學成績比我優秀，英語缺遠不如我。
