2019-05-04 19:20:14 佚名

love--333

作為好未來的英語學科專家，最近接到了不少家長關於孩子學習的問題，其中有一個是這樣的：“老師，您好！我家孩子高一了，特別不愛學英語，幾乎零分。怎麼辦呀？”這是一個非常典型的問題，很多家長都會遇到。這個問題的表現我們總結一下是：（想獲取更多英語學科資料的家長和同學們，請關注“Maple老師談教育”頭條號哦！）

高一學生英語學習動力弱，不喜歡英語學科，目前英語學習幾乎中斷，不知道該怎麼辦！

關於這個問題，我們進行總結歸類，它的深層次原因是屬於3種：

英語學習習慣和方法欠缺；
英語基礎知識和能力較弱；
學業情緒消極；

這個問題究竟又是怎麼形成的呢？簡單總結後，無外乎一下2種：

1.英語學習習慣和方法欠缺導致孩子努力卻低效的學習，長期以往導致孩子基礎英語知識非常薄弱。
2. 英語基礎知識和能力薄弱，比如詞彙和語法欠缺；導致孩子課堂聽不懂課；課後做題難度大效果差；考試能力和成績下降。在不斷的學習挫敗中，造成學業情緒消極和學習無助感增強。

那麼，針對這樣的問題成因，我們給出以下解決方案以供參考：（想獲取更多英語學科資料的家長和同學們，請關注“Maple老師談教育”頭條號哦！）

1.針對性同步(學校)詞彙和語法知識補習，能讓孩子快速跟上學校學習進度。

目前孩子應該是在學校學習的學習趕到非常困難，甚至很可能已經聽不懂課了。而課堂是孩子學習的主陣地，課上學不懂，就會導致孩子課後完成作業速度變慢，且質量變差。因此快速給孩子進行同步課的學習，且提升學習效果，就顯得非常關鍵。

第一，同步課本單元單詞必須先全背會，先讓孩子學校聽默寫能全對；
第二，課本單元語法知識提前預習準備，減輕學校課堂語法學習壓力；
第三，同步課本閱讀文章提前梳理，有效提升課堂學習效率。

2.基礎知識的查漏補缺和構建知識體系（單詞和語法部分）

解決好了孩子在學校課堂學習的問題，接下來最重要的事情，就是對孩子曾經基礎知識體系的大量漏洞，要針對性的哪裡不會補習哪裡，逐漸幫助孩子構建英語基礎知識體系。

第一，針對薄弱的語法知識考點。設置語法專題學習，並配合專項習題訓練，對錯題一定必究因。並將錯題和所學語法知識進行五遍有效複習背誦和總結歸納梳理。
第二，針對薄弱的詞彙體系。根據家長所描述孩子當前的學習情況，大概率可以判斷，孩子的學習難題很大程度上跟詞彙背誦問題有極大的關係。比如說不會背單詞的方法，沒有人監督孩子執行好單詞的背誦。

很多孩子都是在單詞問題不斷擴大後，開始逐漸放棄英語學習的。所以先教會孩子48個國際音標的讀音非常有必要。（下圖是本人自編的簡易音標背誦方法，拿去不謝！）

當孩子學會音標的讀法後，就要帶著孩子進行音節劃分拼讀背單詞的方法。很多家長認為孩子只需要學會音標，似乎就應該掌握背單詞方法了，其實這種理解是錯誤的。還必須要有老師帶著孩子用音標結合音節劃分的方法教會孩子拼讀單詞和背誦的方法。

《音標和劃分音節背單詞》是大量擴充和複習單詞最有效的方法——1.只要背單詞越多，掌握的音節和相應的字母組合就越多；2.背單詞越多，會背單詞越快越準確；3.只要能讀準單詞，就能把單詞寫下來，剩下的就是將單詞的形和義結合起來。（很多外語專業院校的大學生都是用的這種方法擴充單詞的。）

接下來，就可以讓孩子用音標和劃分音節的方法，將初中學過的詞彙和高一的詞彙進行統一再次複習背誦。很多單詞在不使用的時候，會遺忘的非常快。複習的效果和速度是非常快的，甚至遠遠快於學習新知識的速度和效果。讓老師帶著孩子進行單詞複習的方案制定和時間規劃，孩子能很快將大綱所要求的詞彙在一個月內快速掌握。這個過程中，需要有老師能一對一的給孩子進行督促和學習情況反饋。用這種方法，可以快速幫助孩子將詞彙的問題在最短的時間內解決，並幫助今後所有新單詞的背誦效果。

3.培養孩子有效的英語學習習慣和方法

很多孩子沒有良好有效的英語學習習慣和方法，因此導致在學校進行了大量的無效和低效學習，這是孩子成績考不好最主要的原因。時間和精力都投入了，但效果很差，其實最主要的原因就是學習方法和習慣沒用對。比如說：

1）筆記本的有效建立；
2）改錯本有方法和有效建立；
3）5遍有效複習法則；
4）總結歸納的習慣；
5）複述的習慣；
6）零碎時間短頻快的背誦法等等。

這些方法都需要有老師能帶著孩子手把手的培養和幫助孩子建立習慣，這能讓孩子在學校學習效果更好效率更高。（具體方案請關注“Maple老師談教育”獲取。）

4.匹配課外孩子適合並喜歡的老師，對孩子有正向激勵作用，陪伴學習。

很多孩子會因為老師不關注他，批評他，或單純感覺老師不適合自己，而不喜歡老師。從而導致對立的學業情緒，因此學習中斷和學業成績後退。一個班級50多個孩子，老師要面對的是大多數，所以很多孩子的個性問題，沒有被關注到，因此被無意識的忽略。所以如果孩子當前學習狀況不太好，對當前學校的老師不喜歡，我們其實可以發動資源給孩子匹配到一個適合他的老師（如果身邊有985或211大學的大學生老師也是很好的）。這些老師具有正向激勵作用，並能有耐心和細心的陪伴孩子學習，幫助孩子解決當前的學習問題，培養學習方法和習慣，構建知識體系，這對孩子來說是非常重要的。

5.提升並改善父母對孩子的教養方式。

1.很多孩子的成績問題，無論我們作為父母承認與否，其實大多數問題來源產生於家庭。很多父母從小就對孩子產生過高的期待，這種期待會體現在各個方面對孩子的言行中，而期待就是壓力產生的源泉。比如說：父母越著急，孩子越不緊不慢；父母越強勢，孩子會越表面順從內心越叛逆等。
2.當孩子學業壓力過大時，就會產生本能的“逃避機制”；並將成績差的原因歸結於老師，父母或者自己，產生挫敗感的同時，還產生了較強的消極學業情緒，而消極的學業情緒是非常有破壞力的。

所以我們想要幫助孩子改善當前的學習處境，往往先改善我們作為父母的教養方式是非常重要的，具體的可以參考我曾經寫過的一篇學術論文《父母教養方式對中學生學業成績的影響：學業情緒的作用》。把孩子的學習交給孩子自己和老師之間來處理就好了，作為父母，有一個良好的夫妻關係，給孩子一個擁抱，一個溫暖關心的眼神，一次可口的飯菜，一次無條件的支持鼓勵，都是對親子關係有很大促進作用的，當孩子能感受到家庭所給予他的溫暖，支持和愛了，那麼，這種家庭的支持和愛，就會是孩子在學習上非常強大的動力。

所有回答均為碼字原創，喜歡的朋友請“關注”和“點贊”哦！我會在“今日頭條”和“悟空問答”中，繼續推出高質量的問答給大家。

作者簡介：現好未來教育英語學科專家，原百強中學骨幹英語教師，十三五課題專家，教育部直屬重點師範大學心理學部碩士，英語師範本科，現專門從事英語學科專家診斷和教育領域創作，喜歡的朋友，請關注和留言點贊哦。

Maple老師談教育

我帶過好些個孩子的英語（高中的），基礎基本上來說是沒有的，孩子連最基本的句子結構、句子的標點符號怎麼用都不清楚，翻譯最簡單的句子就是把能記起來的幾個詞語簡單的堆湊到一塊，我看了很心疼孩子。所以就從這個簡單的例子中，我們不難看出，孩子成績之所以不好，主要是沒有基礎，所以高中的課程，你老師講得再好，孩子還是沒法跟上。

後來我根據孩子們的實際情況，把語法等知識從頭到尾過了一遍，孩子不再那麼牴觸英語了（記得一個個剛來的時候，愁眉苦臉，他們肚子裡想什麼，我大概都能猜出來😄），可是經過一段時間的學習，我發現他們的句子翻譯進步很多，至少知道什麼單詞應該放到句子的什麼位置，當然，單詞量的多少別當另論。

所以，這位家長，我還是建議您給孩子找個靠譜的老師幫娃從基礎抓起，畢竟已經是高中的孩子，理解能力要比小學初中的好很多，用上那麼十來個課時娃的基礎有點，再加上單詞量的不斷擴充，應該不成問題，孩子的興趣會慢慢提起來的。才高一，時間不是那麼緊，還來得及。

千萬不要等到高三了，才開始抓基礎，那就太晚了，孩子每天有做不完的習題，哪有那麼多精力專攻某一科的學習。

希望對你有幫助！😊

心情格式化12

我是宸霄老師，我來回答下這個問題。

我一般做成人培訓，曾經給一個高三學生待過一個月的課，對方母親曾告訴我，別的不需要，只要能讓她的兒子對英語感興趣就行。

上課時，我是這樣做的：

1.帶著孩子練習發音。

2.解釋相應的語法點。

3.帶著孩子學習名著，講解相應的場景。

兩個月後，孩子對英語產生了興趣。

語言學習，發音先行。發音的部分是你要解決的第一個問題。語言在變成文字之前，都是由聲音表達的。所以發音是必須要做的，讀不準便記不住，所以先練好發音。

語法的作用是掛鉤，有了掛鉤，一列火車才能跑起來，句子也一樣。規則沒有學好，句子就沒法組織，看起來也就比較奇怪。所以語法一定要重視，最起碼學好主動賓和各類詞的詞性，知道他們的擺放位置。

語言的最終作用就是表達，表達的是情緒和內心的所思所想。任何一句話說出來，都對應一類場景和一類狀況，這些東西從小說之中，可以很好的看出來。所以讀書，是一個很好的辦法，通過主人公的心裡變化，場景變化，就能明白為什麼會有那樣的表達，語言的服務對象是感情。

所以，以上三個部分，是從基礎到高級的一段路程，想提高英語水平，不妨試試看，如果有老師可以帶著做以上三個部分，那最好不過。當然自己也可以完成，需要花點時間。

我是宸霄老師，有問題可以在今日頭條和悟空問答上給我留言，謝謝支持。

英語老師MrAn

遵循以下學習方法，你就可以把英語學好了。

首先要明確高中英語的學習目的，學習英語，一方面是為了掌握一門語言技能；另一方面也是最重要的就是我們要利用它通過高考。這種實用之心自然能促醒早起之人，除非你不想通過高考。學習目的明確了，我們就有了學習的動力。有了學習的動力，自然就能把英語學好了。

單詞與課文。要堅持記背單詞，朗讀和背誦課文。這是想學好英語的每位同學，必須要做好的基礎工作，記單詞要想辦法，最好用英語發音規則來記單詞，並且要反覆的記，遵循遺忘規律，適時安排重複鞏固記憶，記準記牢單詞。課文我們要求背誦，即使不能背誦，也要反覆地大聲地朗讀，朗讀的遍數沒有上限，以求熟讀。

課堂與課堂筆記。課堂上一定要認真聽老師講解英語語言知識點，理解單詞、詞組的

用法以及句法知識，做好課堂筆記。並且課堂筆記要反覆地識記，以求達到溫故而知新。有的高一學生直接放棄了英語課堂的聽講，是我們學習的大忌，認真聽講是學好英語的基本條件。

練習與測試。練習與測試既是考試，又是全新的英語學習材料。在測試過程中，我們就要認真對待，在老師講解試卷之後，我們要把試卷所涉及的英語單詞以及知識點，全部在試卷上標記清楚，有的同學在試題這塊有錯題集，值得讚許，但對於基礎薄弱的同學來說，這一點並不可取，因為你錯的太多，在試卷上標記就可以了，但是要把試卷作為很好的學習材料保存好，以後要反覆地看，反覆地記憶錯的題目當中所涉及的知識點。

最後是廣泛地涉獵。我在英語學習的過程中，看到商場門牌上的英語單詞，或是年輕朋友身上穿著襯衫上的英語單詞，我都會特別地在意，什麼意思呢？拼寫有沒有錯誤呢？把它作為非常好的語言材料去研究。對於我們同學來說，不論是在課堂上還是在課外，只要遇到英語，就要去探究一番，這樣你的英語就學好了。

普法ing

看了下前面的回答，大家都在教題主怎樣學好英語。

可是，在書生看來，題主的問題，不是如何學好英語，而應該是如何才能喜歡上英語。

看題主的問題裡，有一句重要的話，一直很厭煩學英語，厭煩才是學不好英語的關鍵！

俗話說，興趣是學習的動力，題主對英語根本沒有興趣，教再多的學習方法，都是無用的。

如今，題主需要做的，就是建立對英語的學習興趣。

不清楚題主是學生還是學生的家長，書生就假設題主是家長；

最簡單的做法就是，在假期帶孩子出去一趟，如果到國外更好，其實地點無所謂，重要的是，想要愉快地旅行，就需要英語；

當然旅行的目的本來就是，讓孩子感受到生活中需要英語。

當然，並不一定非要去旅行，無論如何做，目的都只有一個，就是要感受到英語在生活中的重要性，唯有如此，才能提高學習英語的興趣，產生學習英語的動力。

例如，如果學生喜歡玩遊戲，就讓玩英文版的而非中文版的，這樣，想玩就需要看懂聽懂英文；被迫也得掌握點英文才能玩好。

例如，喜歡看電影，就帶孩子一起看英文版的電影，因為其實許多電影，看原版說英語和看說普通話的效果是不一樣的。

（這段時間書生在看電視劇《大師哥》，就堅持在看粵語版的，雖然不能完全聽明白，但和國語版的對照，感覺還是粵語的效果更好）

畢竟，配音也是一門藝術，不是隨便找個人就能配出原版效果的。

其實還有許多方法，關鍵是要把英語的學習，和孩子原有的興趣想辦法結合在一起，這樣，英語在不知不覺中就提高了。

在有了學英語的興趣之後，再結合學英語的方法，提高英語成績，就是件容易的事了。

希望對題主有所啟發和幫助。

書生出馬，一個頂倆；書生出品，必屬精品。歡迎關注：一介書生945

一介書生945

厭煩學英語，英語成績差，我覺得最重要就是要把學習興趣提起來才是最重要的。

中考英語才三十幾分，說明孩子的基礎是很差很差，可能英語的大多基礎知識點都是不知道的，這就是孩子提高英語的關鍵點。

可能孩子會說，我對英語的學習是真的不感冒的，不想背單詞、短語，也不想做閱讀和完型，更不想寫作文，那些東西我都不感興趣，所以要想孩子好好的學習英語，目前要做的就是提高孩子學習英語的興趣才可以。

那要怎麼提高孩子的學習興趣呢？家長們第一點就是千萬不要在孩子面前說英語成績不好的話題，那樣真的會加重孩子的心理負擔，不利於孩子的學習，要在潛移默化中影響孩子，如給孩子放英文的電影，好聽的英文歌曲等，這些都是可以提高孩子的學習興趣的。

有了興趣就好辦了，每天孩子放學回來，可以跟孩子一起復習今天英語課上老師講的內容，給孩子聽寫單詞、短語、句子等，這是學習英語比較重要的內容，因為單詞、短語、句子是英語學習的基礎，要是基礎不牢固的話，孩子又怎麼能夠做得起題呢？

要是實在不行的話，家長可以把孩子送到教育培訓機構去，讓專門的老師負責系統的指導一下，那樣提高的效果會明顯一點的。

卓輔教育

我就不和你講虛的了，英語這種東西，像你這種基礎不行的學生，至少要一年左右才能有比較明顯的提升。你這一年不用幹別的，只要每天背15個單詞就行，不要以為這個沒什麼用，你如果真的能堅持半年以上，先不說能提高多少分，至少能消除你對英語的厭惡感。

當然，背單詞是需要一點方法且要勤複習，你不能得過且過，不然你只會背了今天的忘了明天的，要麼就是看到一個單詞很眼熟，卻怎麼也想不起意思。具體的方法你可以問問身邊的人。

學英語是沒有捷徑的，有些人學英語之所以輕鬆，是因為有語感，而語感是在大量的語言練習後才會有的。但對你這種學生而言，這顯然是不存在。

所以啊，沒有什麼巧方法，你如果真的想改變，就只能靠毅力，大學之前的英語和智力無關，熟能生巧而。

加油！

表面白化的黑竹鼠

英語有沒有適合你的方法，有。但具體是什麼你彆著急，只要先去做，去學，你自然會有好的靈感。

怎麼做？你可以讓他以課本為依據，每天花一個小時左右學習。比如你固定放學的時間讀半個小時的課文，課文裡的每個字都讀，每個意思都要懂，不懂的就看隨堂練習資料裡面的解釋。讀了半個小時以後，基本能讀完一個單元，單詞也有印象，然後去做隨堂的練習，理解字詞的意思。錯了的就花一點時間理解。第二天再讀，依然從前一課的內容讀到後面，時間可以適當多一點，然後再做練習。反反覆覆，不用很長時間，你會發現效果比較明顯，這樣你也會有成就感的，也有堅持下去的動力。