孩子在初識世界時，對很多事物都充滿了好奇心。
他們喜歡到處摸一摸、摳一摳，會對周圍發出的各種聲音、有著各種色彩的事物感到好奇。你有和孩子一起去聆聽生活中的聲音嗎？它們可能常常被忽視，卻其實充滿了樂趣。
一場奇妙的“噗噗音樂會”正在上演，快來動動手指，揉揉耳朵，開始我們的音樂發現之旅！
這個世界果然只有想不到
沒有做不到
我才剛驚歎完現如今的繪本把三維視頻和繪本完美結合，就後知後覺發現原來繪本還可以做成觸控音樂繪本！
更關鍵的是，這本繪本還能和小朋友的入廁訓練完美結合！
繪本的封底寫的是“有味道”的繪本
仔細想想
覺得還真是呢
味道一：故事有味道
這本繪本講了什麼故事呢？
小企鵝召集了小動物們組成了一支樂隊，讓他們用自己在馬桶上“噗噗”的聲音（上廁所的聲音）演奏出一曲美妙的音樂。於是，小動物們開始排練，指揮大師企鵝需要把控全場，安排入場順序，還要提醒每個參與演奏的小動物不同的注意事項。
比如，小動物們太吵了，企鵝大師提醒大家不要太吵咯。它拿梳子敲桌子要求大家安靜的場景讓人忍俊不禁。哈哈，像不像一個老師在維持課堂紀律呢？
小豬奇奇沒有坐在便盆上就開始演奏噗噗音樂，也得到了企鵝大師的及時提醒。這是不是也是在提醒我們的孩子，要好好坐在便盆上才能開始噓噓或者嗯嗯哦！
小狗喬治被提醒要把握好節奏。
這隻小狗的眼神，有沒有覺得很有意思？
簡單的繪本，但卻傳遞出演奏一部交響樂的不容易，需要大家團結協作、各司其職、把握節奏。而這些內容，我們完全不必要給孩子講透點明，就讓他在某次聆聽音樂會時，就會明白原來“繞樑三日而不絕”的音樂背後有那麼多人的辛苦付出。
味道二：插畫有味道
繪本開頭就是一個樂團的集體合照。我用手指著挨個問兒子是什麼動物，兒子因為才去過動物園，一一指出每個動物的名稱，學著他們的叫聲。
這插畫畫得真是惟妙惟肖，兒子除了認不出河馬和斑馬，其他都能說出來。我們還一起模仿各位動物音樂家們發出的噗噗聲，非常好玩！不過兔子、斑馬和河馬的叫聲有點難，我和娃都一起遭遇了“模仿滑鐵盧”。
繪本的一個個小細節處理得非常“有味道”。每一個動物不僅特徵明顯，而且動作也非常生動。比如，這隻青蛙，眼神朝下好像有點憂傷，兩隻小腳交疊在了一起，表情似乎很不好意思。是不是他“嗯嗯”不出來呢？
而這隻坐在藍色小馬桶上的大象身體前傾，一副非常用力的姿態。更可愛的是，它的臉上有一團“粉粉”的蘋果肌，像極了孩子的臉蛋。
河馬身上的顏色粉粉嫩嫩的，難怪我兒子認不出。不過它的嘴巴真心大，和小小的耳朵形成鮮明的對比。它的一隻腿翹了起來，感覺真是“萌噠噠”。
味道三：聲音有味道
作為觸摸音樂繪本，這本繪本最有特色的當然是觸摸音樂鍵就能發出模擬動物的聲音，並且配有樂器伴奏。
動物的噗噗聲和它們本身的特點十分貼近，小青蛙的呱呱聲，小狗的汪汪聲……最後還有個大合奏的音樂，可以讓孩子猜是哪種動物的噗噗音樂。哦，孩子大瞭如果玩樂器，還可以讓他分辨是哪種樂器演奏的聲音。
然而，我覺得關鍵之處並不在於這一點。
繪本直擊了生活的本真——所謂的音樂，並不一定是“陽春白雪”，它可能就藏在生活中的每一個角落，需要的是一雙發現美的眼睛。而唯有懂得欣賞生活中的每一個“小確幸”，才可能獲得真正的幸福。而這，也許是這本繪本給我們父母的一個“彩蛋”。
味道四：如廁“有味道”
我家娃兩歲。最近，我在糾結娃的“入廁訓練”。
說真的，不同育兒書中的內容讓我陷入“錯亂”。有的書籍倡導順其自然，說孩子脫離紙尿褲需要的不過是時間；有的書籍則說需要訓練，孩子學會便便意味著控制力增強；還有的書籍則告訴我們，過早開始“入廁”訓練可能會給孩子帶來心理陰影。
而這本繪本以淺顯的圖畫告訴孩子們，坐在小馬桶上便便是再正常不過的事情。不妨把入廁與音樂結合起來，如果放輕鬆，也許“便便”沒有那麼困難。
哈哈，一本看似簡單的繪本，真的不簡單。
新穎的形式背後，是“有愛”的內核。
愛音樂，愛生活，愛孩子，愛動物。你家娃get到了繪本中的“愛”嗎？
如果沒有，也沒關係。總有一天，他能get到的！
一起來在《噗噗音樂會》中聽聽奇妙的噗噗樂，感受下這本“有味道”又有趣的繪本吧！
本期話題
歡迎大家留言分享：你有沒有對某些奇怪的味道很喜歡，比如說？北斗君很喜歡樓道的味道......
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