村旅莊園創客
不管孩子出現什麼問題，父母或老師都需要尋找到行為背後的真正原因，關於孩子寫作業拖沓磨蹭可能的原因有很多，而原因不同相應的解決方法也會不同。
1、根據您的描述，孩子成績中上，並沒有達到學霸級別，所以對於知識本身的掌握程度還是有差距的，那麼在平日就會體現在作業完成度、作業質量和很多平日的學習習慣和態度上。
有可能是真的遇到難題了，小孩子學習中很多都會存在或多或少的畏難情緒，一遇到就會開始拖拉磨蹭，這個時候也是最需要父母及時發現和感覺到的，但父母的角色定位並不是幫助孩子解決題目本身，更重要的是需要幫助孩子有信心有勇氣去挑戰難度，跨過這些攔路虎，所以需要父母給予孩子很大的精神鼓勵與支持，但通常情況下這又是父母最難做到的。
2、關於孩子寫作業本身需要的學習能力，特別是時間管理能力。
很多時候孩子們對於時間和學習任務真的沒有什麼概念，這不僅需要有一定的意識，更需要實際的能力，如果從小學開始沒有時間的概念，那麼後續很難掌握時間管理的能力，但這項能力又會關乎到後續整個系統性的教育結果。所以父母需要幫助孩子有意識地去認知時間，管理學習時間。
3、關於孩子寫作業的環境設計。
在很多真實場景中，我們發現很多孩子寫作業時無論是物理環境還是人文環境都會受到很多幹擾因素的影響，比如寫字檯上除了作業以外還有很多其它的五花八門的物品，玩具、吃的喝的等等一堆，這樣無意中會給孩子創設吸引注意力的物理環境，因為孩子的自制力還在發展中；又或者孩子在寫作業的過程中，經常會被父母進來打擾一下子，有借送吃的為名進來監督的，有光明正大進來看孩子寫作業的，這樣會破壞孩子的專注力，時間長了孩子也很難高效地完成作業了，甚至不會認為學習是自己的事。所以從三年級開始孩子一定要獨立完成作業了。
其實在孩子出現很多問題時，也正是特別需要父母給予切實幫助的時候，特別是關於寫作業，如果父母能靠發脾氣、大吼大叫解決問題的話，那教育就簡單多了，可惜教育本身太複雜了，做父母更復雜，也更需要耐心和智慧。
願您被這個世界溫柔以待，幸福一生！
旮旯裡的神仙洞
你好，我是一個三年級孩子的家長，我說下這個問題。
我的孩子寫作業也拖沓，我也看過很多專家的建議，有些我也進行過嘗試，但是基本都無效。後來我想明白了，習慣是養成的，不可能一下改變。
但是就拖沓這件事，我也做過幾次實驗。
比如：
1、一次兒子班主任讓我媳婦去幫她改下課件，在改課件的時候，我兒子在旁邊做作業，因為班主任也在，所以寫的特別快；
2、一次，我跟兒子說，如果寫完作業帶他去超市買好吃的，結果寫的非常快；
3、一次，我跟兒子做了一次深談，談了理想、談了未來，然後跟著在寫作業的時候，完全不拖沓。
我的結論是，平時在家孩子比較放鬆，往往就會拖沓，因為可以讓他分心的東西太多了，而當處於一個一直學習的環境（教室+班主任）下，就會變得專心起來。或者在有一些獎勵刺激（玩、未來等等），也會專心寫作業，但是這種刺激的方法總用就不靈了。
以上是我的經驗心得，不算是好方法，給您一個參考吧，希望對你有幫助。
教培行業於盼
孩子學習成績中上，說明基礎還不錯，不會做的可能性不大；寫作業拖沓磨蹭，可能是專注力不強，可從三方面入手：
一、寫作業前做好準備，提前上廁所、吃東西、整理課桌等。
不少孩子習慣不好，剛做一會兒作業就要上廁所，然後再去找點兒吃的……家長看著是乾著急。主要還是家裡氣氛比較寬鬆，孩子沒壓力，專注力不夠，久而久之就會養成拖沓的壞習慣，進而可能影響考試做題速度。
做作業之前家長可給孩子立幾條規矩：回家後不要著急寫，可先放鬆一會兒；做作業前把書桌收拾乾淨；一個科目一個科目的寫，做完一科再做下一科。
過段時間就能養成好習慣了。
二、孩子寫作業時家長在旁邊陪著，遠離電視、手機等。
作業最好在書房做，至少要遠離電視、手機。手機對現代人來說，是個不小的誘惑，很多時候成年人都抵制不住誘惑。家長在做重要事情時要遠離手機，給孩子樹立個好榜樣。家長可在一邊看著，如果孩子要手機，要制止，告訴孩子作業寫完後可玩，為什麼呢？
手機信息量大，孩子看著看著就忘了作業了；
很多手機軟件都有照相答題功能，防止孩子直接抄答案；
長期盯手機，容易引起近視，注意力不集中等症狀。
三、寫作業前根據作業情況限定時間。
每次寫作業前，詢問下作業情況，最好按順序列個表；問一下孩子大約需要多長時間能完成。正式做作業時，開始計時。如果時間到了沒做完，和孩子一起分析問題出在哪裡，怎麼改正。堅持一段時間，定會有很大的的改觀。
按照上面三條建議，相信孩子寫作業拖沓的不良習慣會逐步改善、克服的。
Good小楊老師
首先看一下孩子的作業量到底有多少，評估一下大概多長時間可以完成。最好是親自問問孩子，今天的作業咱們需要多長時間能完成。知道了需要完成作業的時間，和孩子商定好，準時高效的完成可以得到爸爸媽媽的獎勵。
然後找一個時間，平心靜氣的和孩子取得溝通，問問孩子做作業時是不是遇到了不會的題目，還是因為自己偷偷玩玩具或者開小差導致作業沒有及時完成，這都是孩子作業出現磨蹭的原因。
作為對孩子的獎勵最好不要物質化，下列形式大家可以作為參考。
1.獎勵時間。比如準時完成，可以獎勵半個小時的時間給孩子，孩子可以自行支配。比如做手工，拼裝積木或者玩玩具。
2.獎勵活動。比如準時完成作業，可以獎勵打籃球半小時，可以獎勵看電視半小時；可以獎勵和爸爸媽媽下跳棋，下圍棋，玩大富翁遊戲等等。
3.陪伴和分享。比如準時完成作業，可以和孩子一起去跑步，散步，趁此機會不僅拉進了和孩子的距離，同時也可以旁敲側擊的詢問孩子一天在校的學習和生活情況，是否開心，遇到了哪些有趣的事情，都可以和孩子分享，也可以把自己在工作上的事情分享給孩子，讓孩子感覺你和他（她）是知心朋友，你們無話不說。
4.獎勵積分。比如可以和孩子共同制定一個小本子，採取積分制，積累多少分可以換取自己心儀的禮物，就像現在很多學校包括校外培優機構都有這樣的獎勵，孩子們還真的很喜歡這種模式，我們在家裡也可以效仿。
我來談談自己和孩子每天如何完成功課的吧。小雅每天吃完飯，洗碗的功夫會和孩子一起交流談談心，半小時後我和孩子一起在一個大書桌上共同學習，孩子寫作業，我備課寫稿，一起高效的完成後，我和孩子下樓去小公園跑步半小時，回家洗澡上床分享一下喜愛的書，有時孩子讀我聽，有時我讀孩子聽，遇到好的文字我們會勾畫下來，好的文章我們會一起交流心得。偶爾我回來晚了，孩子也會自覺的按照這樣的流程來學習和讀書。好的習慣不是一蹴而就，需要家長花時間花精力去引導和培養。
陪伴孩子寫作業其實也不難，梳理一下自己的心情，不把工作的情緒帶入家庭，放下手機，拿起書本，孩子看你怎麼做他們就會怎麼做，家長是孩子的一面鏡子。遇到不會的題目不要斥責孩子，和孩子一起交流，就像我們在工作中也不是百事通，也會遇到很多棘手的問題，孩子在學習過程中遇到難題其實是好事情，知難而上，查漏補缺在平時，遇到考試就不會心慌了。
類似的比如這樣的話語:你怎麼這麼笨，你怎麼寫這麼慢，你上課怎麼聽講的，你怎麼又寫這慢，你怎麼總是這麼磨蹭，你怎麼又在一心二用……
請換成這樣的話語是不是會好些呢:孩子，你寫作業的樣子真帥；孩子，媽媽（爸爸）相信你一定能自己解出這道題；孩子，今天作業多，休息一下再寫好嗎？孩子，你今天真棒👍，作業完成的又快又好；孩子，爸爸媽媽為你驕傲……
好孩子是需要讚賞的，多鼓勵，多肯定，多陪伴，多溝通，多換位思考，不發脾氣，重話輕說，重話巧說，每個孩子都會是優秀的孩子。
小雅老師課堂
孩子學習不好有很多原因！
例如數學有可能是計算能力，讀題能力要根據具體情況！如果計算錯誤多，建議每天100到口算或豎式！讀題能力不好建議做完整的大試卷，10套試卷左右會有一個提高，當孩子能夠穩定在90分以上了，就換題，如果分數低於90分可以重複該10套試卷！直到成績穩定在90分以上。
關於作業拖沓:需要改善幾點看看是否能有幫助！
一，看看是不是周圍環境太嘈雜！孩子注意力導致不集中！
二，看看是否是孩子答題能力不好，例如語文不會，這種情況需要指導孩子利用參考書，學會參照答案，然後學習和理解答案！
三，看看是否孩子基礎知識掌握不好，例如背誦，多音字，擴詞等，導致經常罰寫，惡性循環！這種情況就要重視基礎能力，每個詞，每個背誦，每個多音字都要完全會，這樣才逐步提高，從成績到作業質量，作業時間！當然這個過程需要家長自己多付出些！
最後每個孩子的具體情況不同，還是需要家長多陪伴，多觀察，多思考，多總結！逐步分析原因！
以上希望對您有幫助！
黑樹學院
首先要給孩子營造出一種學習的好環境，第一點就是要安靜，第二點就是要隔絕誘惑，把他的玩具電子遊戲遠離他的學習環境。
其次家長可以適當的陪孩子一起學習，不陪也可以但是不要在孩子學習的時候你在旁邊刷抖音看電視劇之類的。
最後，很多人都會忽略的就是孩子的身體本身狀況就會影響孩子學習，所以要注意飲食休息。我看你地點顯示是湖南的，湖南人喜辣，但是我建議還是不要吃太多。孩子吃多了上火就很容易引起浮躁，自然就不能靜下心來學習。
明月白鶴
寫作業這個問題是普遍存在的，也不是學生寫不完作業，而是作業的的拖延症及為應付檢查而敷衍了事的問題較為嚴重。
個人感覺一是學習中的“拖延症”來源於生活習慣，比如生活上拖沓的在學習中也會有體現，所以要從生活的細節方面注意起來，要求自己今日事，今日畢。
二是不夠重視學習，大多數學習優秀的同學作業上問題都不大，也明白作業的重要性。但也不避免有學習程度不好的學生，他們也會按時完成作業，回到家也會先做作業，這個有家長給我反映過這個問題，孩子程度不好，寫作業卻特別積極，第一是擔心作業到時候老師批評，二是趕緊寫完好去玩，三是這種學生一般在家比較聽話，作業方面也會給家長制造一個假象，會不會也都寫了，至於效率，從檢查情況看，基本上都不高。
三是學習興趣不高。喜歡學習的同學不會從旁監督他們，就會非常自覺主動的去學習。所以，提高學生的學習興趣也很重要，怎麼提高呢？家長可以在孩子偶爾提前寫完作業的時候誇誇他，畢竟，人都喜歡聽好聽的話，可以找尋成就感和自豪感。學習中聯繫生活，從學習中感受生活的多彩，從生活中體驗學習中的廣博。
四是無論平時都多忙，在孩子在家的時候多去關心他，也會督促他的學習。簡單來說，教育中多表揚、讚賞，少批評，嘮叨。
alice凝心
寫作業拖沓是習慣問題。當然看是拖著不做還是一做半天效率低下。
拖著不做說明有畏難情緒，有機會鍛鍊孩子做事的幹練果斷，學會自主安排時間。創造機會，鍛鍊孩子，比如安排出遊，讓孩子自己擬攻略，他來組織大家的時間，等等。
效率低下很複雜，可能是知識消化不良；這個要找老師深入溝通，一定不要嫌麻煩，老師面對的學生多，一對一的交流，找問題是必須的。然後查漏補缺，能力提升了，速度效率自然會上來。
另外仍然是行為習慣，可能不只是做作業，其他事也是如此。建議先創造相對沒有干擾的環境；分解任務，制定明確的作業作息，如40分鐘作業休息10分鐘；監督完成。關掉網絡，拿走手機；挪開零食。根據完成情況進行獎懲，要堅持很長時間。
總之，遇上孩子的學習習慣，都要做好持久戰準備；不可能兩天就解決問題。
祝孩子學習進步！
蟈蟈蟈613
那要看你家孩子是怎樣的磨蹭法了。我班上有一個男生，整天上課就忙著做一些亂七八糟的事情，整理自己的書籍，把每一本書的書角都撫平，用橡皮擦把每一本書的封面擦得乾乾淨淨，把課桌收拾得整整潔潔……他家長說，我這孩子就是太講整潔了啦！其實，我認為這個這樣子的孩子就是偽勤奮，他們就是不愛動腦，寧願動手做一些不需要動腦的事情來把時間耗掉。你說他吧，他還辯解說，我又沒搞錯事，又沒搞別的！的確，他做的事也都是和學習有或多或少的關係，但是就是在掩蓋自己的不作為不努力呢！
美洋洋英語
個人認為，孩子知識掌握的不紮實，我家孩子作業寫的慢一點，我就會找她談話，找原因，有時候一個單元孩子都不理解，有時候老師講課不到位，我讓孩子給我講一遍，看看那裡不對，我再給她講一遍，一起研究理解怎樣孩子好接受新知識。
