老杜遊學
讀完這個問題，有疑惑有感慨也有惋惜，更怕的是不知道哪一天就會到來的遺憾，惋惜的不是這位研究生畢業的小學教師，而是我們這個地區的教育！
疑惑的是，雙一流大學研究生學歷，做小學教師，月薪只有2300元
我不僅疑問，也不敢相信。教師工資是跟職稱高低直接聯繫在一起的。研究生學歷，只要在中小學崗位上從事專業技術工作滿3年，即可初定為一級教師，如果是博士，參加工作即可初定為一級教師。中級職稱工資在8--10級，初定肯定是10級，10級工資根本不可能是2300元！
如果真的只有2300元工資，可能是這個地區經濟很不發達，同時，這位研究生學歷的小學教師還在見習期，否則這種情況不會出現！
感慨和惋惜的是，一名雙一流大學的研究生，當了小學教師，劇本不該這樣演
這本身是一位激發正能量的事情，是值得讚頌的，有這樣的年輕人，有這樣的教育情懷，我們的教育才有希望。現在，全國各地，招聘教師遇冷已經見慣不驚了。在這樣的形勢下，雙一流大學的學子當了小學教師，值得點贊！
確實也感到惋惜，惋惜的不算這位學子當了小學教師，而是當了小學教師只有2300元月工資，這樣的工資待遇，不要說雙一流大學的研究生，就是普通本科生甚至是專科生都很難留在，連五斗糧都沒有，還做什麼孩子王？
更多的是害怕，這害怕來自於很快到來的將來
可以說，2300元的月工資，對於雙一流大學的研究生來說，這就是一種恥辱，這種現象帶來的效應，一定是讀書無用論的泛濫。這位雙一流大學研究生學歷的小學教師，如果工資沒有三級跳，很快就會決絕離去。她的離去，將是這所小學和這個地區教育的遺憾！
有人站著說話不腰疼，大談什麼奉獻，什麼情懷，這些基本上就是屁話，當物質條件連自己都養不活時，當一個雙一流大學的研究生只能穿著劣質衣料的服飾站在講臺上時，當這位小學老師連一瓶化妝品都買不了時，也就是她離開小學的時候了。
最後，我對於提問者有點質疑。
我懷疑這種說法的真實性，感覺不過是道聽途說，從問題裡，能夠感到那種沒讀書而收入豐的優越感，一種有那麼一點幸災樂禍的味道。如果不幸言中，我覺得真的沒有什麼好優越的，雙一流大學研究生學歷的人，不是隻能做小學教師，她的選項很多！
當代師說
我有個同事，哈爾濱醫科大學畢業，每談到自己五年大學，他都痛心疾首的悔恨，他說，他哥哥上學笨，初中畢業就上班了。他聰明，高中畢業順利考上哈醫大，一讀就是五年，他畢業後分配工作，比他哥哥多讀七、八年書，但他與哥哥工資差得太遠了，他每想到這不公平，就大發一頓牢騷，他和妻子是同學，幸好，他們的兒子不愛讀書。
有句俗語，”聰明反被聰明誤，糊塗倒有糊塗福″。
而今，雖然公務員考試挺正而巴經的，從頭條曝的《千億國企嫩總》報道可以心知肚明。″山僧不解數甲子，一葉落知天下秋”。寒門不易出貴子。
誰叫她沒有背景呢？
清華學子殺豬賣肉也是生活，他跑到縣教育局罵大街，嚇得領導趕緊把他兒子的學校調到近處，也是瀟灑，正視現實才視時務。
飛翔4785071960596
我是四川的老師，我的學校是四川省一級示範學校，我校每年都有新老師應聘進來，有研究生、也有部屬師範大學畢業的公費師範生，剛剛出來的新老師工資卡上的確只有2000元出頭!
不過我覺得不惋惜。
首先、工資卡上的錢不含“五險一金”。我專門諮詢過會計，除了工資卡上的錢，還有住房公積金1000元；另外績效考核一年10000元。也就是說每個月至少在4000元以上，年收入絕對超過5萬元。
其次、雙一流大學畢業一般應聘在縣城或市一級學校。我自己的女兒今年從陝西師範大學(公費師範生)畢業，工作協議簽在成都一所普通初中。她也知道老師窮，但工作相對穩定，對工作的地點特別滿意。她告訴我，原來幾個高中成績差不多的閨蜜，今年大學馬上畢業，還沒有找到合適的工作，考研究生也失敗了。
第三、小學老師比高中老師相對輕鬆一點。如果是高中老師，每天的早晚自習，週末學校安排補課，寒暑假學校安排補課，40歲以後，明顯感覺憔悴蒼老啊！
第四、老師的工資會逐步上漲。教齡工資雖然少得可憐，但畢竟年年“上漲”，另外工資年年往上調，到她35歲的時候，工資卡上應該有3500元以上了吧！
我是樂觀主義者，89年剛剛工作的時候每個月100元，根本沒有五險一金，仍然挺立到今天了!而且我相信，國家會越來越重視教育，教師的收入會芝麻開花，節節高的!
平淡是真oymlq
我不僅不為她感到惋惜，甚至還想為她點贊。
一，名校畢業，研究生學歷，去做小學老師，拿2300的月工資，如果這個是個人意願的行為，我必須為她點贊。
月薪2300就意味著不是再北上廣深的名校裡面的小學老師，我曾經聽過一個小學班主任的講座，具體什麼內容忘記了，只是記得他們的舞蹈老師居然是世界競標賽的冠軍，在這種小學裡面就讀的學生家庭就不用提了，在這裡面做老師的，什麼名校，研究生，都不算什麼。清華，北大的博士生都有。有些孩子從一開始接受的教育就是和別人不一樣。
二，但是普通的學校是怎麼樣的呢，我在一個十八線的小縣城裡面，小孩讀幼兒園，老師是高中畢業生。讀小學的老師是原來的師專畢業和大專生，高中的一般都是本科生，現在這幾年要求研究生學歷才可以了。別人的小孩學舞蹈是世錦賽冠軍教的，自己的小孩是高中生教的，這是應該怪教育不均衡，還是怪自己沒本事，或是不會投胎。我不是說世錦賽冠軍就一定會教育孩子，清華北大的博士就一定比魏書生厲害，但是如果有的選擇，你是希望自己的孩子被高中生教還是被博士生教。
三，所以名校畢業，研究生學歷，甘願去教小學，寧願拿2300的月工資，除去迫不得已的原因，我猜想這樣的學歷要找一份比這個工資高的工作還是能找得到的，那麼剩下的就是真愛了。作為家長，當然是希望越來越多的高學歷的老師出現，尤其是在基礎教育階段，無可質疑起點教育越是規範，越是專業，對孩子越好，如果哪天你的孩子回家跟你說，“屁嗝”，你猜了半天才知道他說的是英文。
四，惋惜的情感的出現，正是由於我們長期以來的觀念造成的，“衣錦還鄉”，“錦衣玉食”，“書中自有黃金屋，顏如玉，千鍾粟”，“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞”，名利成為判斷一個人成功與否的衡量標準這本身就是一個問題。
美國有很多名校畢業生到社區學校，社區醫院，社區服務中心工作，他們認為這樣的生活方式更有意義。德國有一位鎮長在週末的時候幫鎮上的居民打掃煙筒，獲取薪酬補貼生活，這種在別人認為是很正常的事情，在中國就像是人咬了狗一樣。
我們不應該為這樣的女孩感到惋惜，相反，應該為她點贊，國家應該出臺更多的政策吸引更多的優秀人才投入到基礎教育當中。
職場奶爸成長手冊
這個提問，表面上就是為了探討研究生做一個月薪2300塊的小學老師值不值得的問題。而實際上，就讓我聞到了濃濃的憐憫和幸災樂禍的味道。
坦白說，我也無法理解這其中的感覺，因為換了是我，我也未必能夠做到。但不可否認的是，歷史上，我們國家這種無法理解的現象多了去。我無法理解，文天祥的錚錚傲骨和忠誠，和他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我無法理解，劉胡蘭面對血淋淋的鍘刀為何會如此從容；我無法理解，古天樂的愛好居然是捐希望小學；我無法理解，一位可敬的老人白芳禮，靠蹬三輪車捐款35萬助學；我無法理解……我無法理解……。我無法理解的這些事情實在太多。
雖然我是無法理解，但我知道這些人是不需要我們的憐憫的。因為他們心目中的滿足，遠遠超出我們的想象。我只需要在心目中對他們懷有崇敬之情，便已足夠。
期待你的認可和關注！
肥仔老師談教育
某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
我們來一起看一下題目的重點，雙一流，研究生，小學，2300。
現在逢編必考，而且對相關報名人員有一定的要求，通常學歷最低為本科，發達地區或者是一些重點學校，要求應聘者的學歷達到研究生以上，偏遠貧困地區的要求比較低，要求應聘者的學歷為專科以上。
教小學，每月工資2300。
這裡邊的工資指的是打卡工資吧。有的人習慣把打卡工資稱之為工資。有的人則會把保險，公積金，扣稅等等都算在一塊兒，算作為工資。
其實作為老師來說，公積金收入這一塊還是比較可觀的，每月扣自己500，國家代繳500。也就是每個月有1000元的公積金。這1000元公積金是可以提取的。是正兒八經的真金白銀。
另外老師還有績效工資，有的學校是一季度發一次，有的是半年，有的是年終發。
這樣算下來這個，該名女教師，每年的工資現金收入大約在5萬左右，5萬其實也不算太低。
同時隨著教齡增加和職稱的評定，工資水平會連逐年提高。
題目中的她用的是女她。
老師這一職業是一份相對比較穩定的職業。很多人都喜歡，找老師成為自己的另一半。
女教師能夠比較方便的照顧家庭，教育孩子，孝順老人，可以作為穩定的大後方。
擁有教師這一職業，然後再找一個比較優質的老公，一同組建家庭也是不錯的選擇。
我國現在這階段教師的工資水平呈倒金字塔，某種程度上說這是不利於我國教育事業發展的。
幼兒園教師，小學教師，中學教師，高中教師，大學教師的工資水平隨著，學生年紀的增高而增高。在一定程度上，這是不合理的。
合理的工資水平應該是一個矩型，就是各個階段的教師工資水平大致相同。
如果幼兒園小學教師的工資收入水平，可以和大學教師相當，那麼將會有更多的人才投身到與幼兒教育和小學教育當中，進而我國的教育水平也會有很大的提升。
有碩士、博士投入到幼兒小學教育當中，可以更好的培育我們的孩子。校園欺凌，校園霸凌，孩子不愛上學等等問題都會在很大程度上減少。
期待教育改革，期待更多優秀的人才加入到幼兒園小學教育當中，這樣我們的教育會更好，我們的國家會更強。
曉曉筆記
為什麼要替別人感到惋惜呢？你怎麼知道這不是她想要追求的呢？
我也認識一個姑娘，類似於這個情況，姑娘研究生畢業，長得漂亮，屬於班花級別，性格開朗陽光，人際交往能力也是一流。本以為這個姑娘會有一番大的作為，但研究生畢業後，姑娘就考了老家的教師，而且是地理老師，不怎麼受重視的學科，沒多久就結婚生子，過上了平淡踏實的生活。
說實話，當年也覺得不理解，為姑娘感到惋惜。但現在看來，每個人都有不同的追求，在北上廣深抹著最貴的眼霜，熬著最深的夜是一種人生追求，在十八線小城做一個普普通通的老師，享受平淡安穩也是一種人生追求。
沒必要為誰感到惋惜，也不用羨慕別人。每一條路都是自己選的，只要對自己的人生負責，努力上進的活著，不為自己的選擇後悔就好。
皮膚科醫生池秀紅
對於這個問題，應從多角度去看。當然，從大眾視野角度看，一位雙一流大學畢業的研究生，去當小學教師，卡上才工資2300元，這好象是專科或一般本科生去幹的事情。顯得有點虧，並虧得有點大。
認為，一是，國家培養人才的浪費。
二是本人獲得的報酬不相匹配。
三是工作的地方不相匹配。
人們感到為她有點惋惜。但是，從另一角度看，假如女孩特別熱愛和喜歡這個職業，而對其它職業不喜歡。筆者認為有何不可呢。
小學教師工作實際上還是可以。有幾大好處:
一是、小學教材知識簡單，只要注意教學方法，在備課上不需花太多時間。
二是、小學不上晚自習，放學後可以回家，有更多的時間去陪伴家人和子女。
三是、休息時間較多。不但是晚上、週末、寒暑假。
四是、工作很穩定。只要自已不犯錯誤，一般是不會被解聘的，心裡踏實。
五是、待遇會逐年提高，且有繳納的公積金兩倍積累的公積金。
所以，這就要看自已本人是否可以接受，若能的話，這也沒什麼。
吉星高照130484261
雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，題主這樣的描述，想說明什麼問題？鞋子合不合腳，只有自己知道，不需要旁人指手畫腳，更不需要別人品頭論足。記得幾年前，北京某部門招事業編制掏糞工，要求本科以上學歷，報名者絡繹不絕，這就是雙向選擇，需要我們去評論這份工作值不值得嗎？
一流大學的研究生，從事小學教育，為何不可？現在的工作都實行雙向選擇，單位可以選個人，個人同樣可以選擇單位。沒有人逼著你從事小學教育工作。既然自己選擇了這份工作，一定有她選擇這份工作的理由。正如男女耍朋友一樣，我發現很多漂亮女生的男朋友外貌都不咋樣。英俊瀟灑的男人，女朋友絕大多數不漂亮。這種現象恰好能解釋高學歷從事小學教育的現象。
我猜測，題主是為這位高學歷教師的工資而感到惋惜，研究生水平工資怎麼可能2300？這是一種拜金主義思想在作祟。人的思想境界不同，格局大不一樣。工資的高低不能反映一個人的價值觀。很多思想覺悟高的人，看重的是實現價值的過程，而不是追求月薪多少。大學時的義工教師不是很好的說明嗎？
人的一生要經歷很多事，只有持續的付出，才能得到應有的回報。不斷的追求，才會結豐碩的果實。
Lance課堂
【一線教師，喜歡思考教育問題，歡迎關注交流！】
不是“是不是要為她感到惋惜”，而是你已經為她感到惋惜了。而且我想你的“惋惜”之情是出於以下兩點：1、做小學教師工資太低了，如果做其他行業收入會高很多。2、小學教師的工作很簡單，浪費了雙一流大學畢業的這位研究生的才能。當然可能是其中一點，也可能是兼而有之！
如果是因為工資低的關係，我覺得大可不必。作為教師的工資待遇低是當前的客觀情況，當然這種情況隨著國家對教育的投入增加會有所改善。那麼她在選擇職業的時候，對此一定有所瞭解，在這樣的情況下，她仍然選擇當一名小學教師，說明她很喜歡這份職業，在這方面有她自己的追求。每個人都有不同的追求，有的人追求金錢，有的人追求事業，有的人追求理想。她在可以追求更多金錢的情況下選擇了清貧，當一名教師，對她的這種選擇，我不僅不會感到惋惜，反而感到是滿滿的欽佩！一個人有自己的追求，併為此而付出努力，我覺得這樣的人生是幸福的！
如果你覺得她當一名小學教師，浪費了她受到的教育，浪費了她的才能，那麼你就完全想錯了，這完全是一種出於對基礎教育的誤解才有的想法。我們常說“萬丈高樓平地起”，如果把對一個人的教育比做是建設一棟樓，你說是地基重要還是樓頂重要？毫無疑問，當然是地基重要，地基不牢何談萬丈高樓？可是生活中很多人往往看到了光鮮靚麗的樓層，而忘記了埋在土層內的地基，這是基礎教育的悲哀。所以說小學教育更需要像她這樣的優秀人才當老師，這樣才能為孩子的教育打好人生的“地基”。
如果真的有這樣的人，我要向她敬個禮，表達我的敬佩！
