昔日丶憐惜丨
智商不等於智慧，智商只是衡量大腦的思維水平，但是創造力不僅跟大腦的智商有關，也跟人們所處的人文環境有關。
中國一直是一種農耕人文環境，幾千年來沒有建立一種所有人都遵從的宗教，總體而言，中國人到目前為止所有的哲學思想都是教人如何趨利避害的簡單利己思維，而這樣的人文環境根本是長不出創新之花的，中國人不缺小聰明，可是缺乏忘我的大智慧，因為任何科技創新都需要前不計回報的投入，然而中國從來不幹沒有回報的事情，所以應驗一句老話，中國人是聰明反被聰明誤。
李約瑟之謎的提出也一再提醒我們，中國人之於人類進入現代文明沒有做出過任何顯著的貢獻（一定有人要說四大發明，但是這所謂的四大發明沒有一樣在中國得到了再創造並推廣到全人類，因為火藥沒有創造出槍炮，紙張沒有創造出科技文明，印刷術並未得到有效的推廣，指南針也未能讓中國比西方更早的開創出大航海時代，所以覺得稱之為四大發現更合適），工業文明之前，人類幾千年的文明並未有質的突破。可以說，我們現在所有擁有的一切都是拜現代文明所賜，我們吃穿用住行的各個方面，到教育接受的所有知識都是拿來的，甚至連語文（白話文）都是五四新文化運動帶來的產物。從這個角度看，中國乃至整個東亞對於人類進入現代文明都是0貢獻！
任何一個行業，一旦深入到最核心的部分，你就會發現，壓根都跟中國人沒有半毛錢關係，好比，所有人都在參與一個遊戲，從遊戲道具到遊戲規則乃至裁判都是別人的，我們唯一的角色就是參與並按照規則行動（這就是所謂的應用開發），到目前為止，中國所有科技公司的創新都是應用開發的創新和商業模式的創新。
如果要改變這種被動不利局面，只有建立更高的精神追求和創造一種更有利於創新的認知環境，讓有些人不會為了眼前利益去工作，而是為了興趣和愛好去工作！當有很多人不為錢發愁時，創新才會有足夠的土壤和水分。當我們這個民族不再那麼功利時，也許就是我們開始真正創新之時，所以下一次新春祝賀時，請不要在說：“恭喜發財！”這種極度愚昧的話！
AI技術諮詢
講個我自己的故事，馬上您就明白為什麼了。
20 多年前，我們做畢業設計/論文。我們輔助老師設計一個輝光放電錶面熱處理爐。我非常努力，明天跟著老師做實驗。按照課本和相關文獻，交流電供電，輝光放電是一個斷續的過程，電流應該是斷續的凸凹波形；但我在實驗過程中，發現電流是連續的類似水波的波形。我就在論文中如實記錄，並得出結論：輝光放電是連續、波動的過程。十幾年後，我返校問老師，得知我的結論是正確的。
同組實驗一個同學是學生會主席，他幾乎從未到實驗室去過。他的論文就是查閱文獻課本後寫的，沒有任何深度，但他得了“優”90分以上，我的論文是良89分。
我現在沒有任何牢騷的想法，只是感嘆地位與“會來事”，在我們的社會生活中是多麼的重要。相對的，聰明才智與踏實努力，卻被忽視了。一位在國有大廠當總工的朋友說，你想在工廠做科技實驗，你得先有個較高的地位。
換句話說，我們的社會過多地看重所謂情商的人，而忽略智商+努力，導致我們在科技競爭中處於劣勢。
科技人員如果想得諾貝爾獎，就必須全身心長期投入科研，幾乎肯定“不會來事兒”。看屠呦呦、莫言的歷史與現狀，就是明證。
從中國人情社會的角度出發，中國人得諾貝爾獎絕對就是偶然。
DanLiu355
這個問題其實很複雜，首先中國人的平均智商是世界頂尖的，平均智商高的105，這個已經有多個調查研究都證實了這個結果（如下圖）。在平均智商上，僅次於德系猶太人，德系猶太人的平均智商在107至115之間，但是與中國不同，作為一個群體，德系猶太人在科學、技術、政治、法律和商業等各種智力要求較高的領域取得了與其人口規模不成比例的成功，如只有約2%的美國人口是完整的德系猶太人的後裔，但佔據了27%的20世紀美國諾貝爾獎得主，25%的菲爾茲獎（數學最高獎），25%的圖靈獎獲得者，在常春藤盟校，猶太人佔學生總數的三分之一，在美國最高法院佔30%。
雖然中國通過提高科學研發費用，發起自主創新運動，已經變成一個科學強國，越來越多的科學家推動中國發表的科學和工程論文的全球排名不斷上升——中國在1995年排名第14位，到2007年已僅次於美國（下圖）。
今年的nature只是甚至中科院超過了哈佛大學排名第一，全國17各大學或機構進入100強。
但是研究成果的數量只是一部分，至今在國內進行的研究而獲諾貝爾獎的科學家之一屠呦呦一人，國內頂級科學家的數量遠比不上西方發達國家。
這有許多原因，其中一個原因被認為是因為國內智商太平均，大部分人的智商都集中在平均值左右，而真正的頂尖智商的人較少，如下圖，歐洲白人平均智商雖不如亞洲，但是分佈不均，導致出現許多天才智商的科學家。
但上述都不算主要原因，因為日本與中國的智商分佈都是差不多的。頂尖科學家的最大的支撐是科學環境，目前的學術結構，官僚主義和對傳統權威的順從阻礙了頂尖科學家的成長，這一點施一公、饒毅在2010年的《科學》雜誌的社論就已經指出。
科學諾貝爾獎通常是在獲獎者30或40多歲時的發現，但國內以資歷為基礎的等級制度要求科學家需要等到職業生涯的後期才能指導重大研究。有成績科學家經常從實驗室裡被挖到領導崗位，結束實際科學研究工作，如呼吸系統專家鍾南山被認為在2003年幫助識別並遏制了SARS肺炎的爆發，現在身兼多個行政職務，擔任許多醫學協會和研究機構的負責人或主要成員。
另外由於研究人員面臨更大的科研壓力，以確保晉升，學術現象在十分猖獗。《科學》雜誌在2013年還披露了國內學術黑市，其中包括學術腐敗以及使SCI學術論文的作者身份進行交易。
科學閏土
我是一葉知秋有仙則名，我來回答這個問題。
這個問題應該從兩個方面來看，確實，中國在某些方面頂尖科學家的人數不如西方國家，比如，全球計算機和電子高被引前1000的頂級科學家中，中國只有29人，大陸只有11人，還不如香港的13人。瑞士這麼個小國還有30人，連土澳都有20人，真是是可忍孰不可忍。
為什麼中國頂級科學家不佔優呢？因為一個國家科技的發展是有客觀規律的，從建國到現在有將近70年，但中間中斷了一段時間，應該從七十年代 開始算，這樣算下來也就發展了五十年時間，而由於以前的積累也不夠，所以造成頂尖科學家偏少的情況。有的人可能以日本做例子，畢竟日本從戰後到現在也沒發展多少時間，但是，日本在二戰時就能造航母，科研基礎非常好，和中國從零開始還是不一樣的。
名師出高徒，歐美國家因為發展時間長，積累足，本來高水平科學家就多，這樣有傳承，更容易培養高水平人才。而且與此同時，為了遏制我們的發展，歐美尤其是美國對我們國家長期進行封鎖，很多東西不能通過對外交流提高，只能自力更生，完全自主發展，這種發展肯定要更難一些。歐美的封鎖是很無恥的，你沒有這個東西堅決不給你，你一有了馬上出口給你，不讓你發展起來，就是在這種情況下，我們仍然發展起很多令人讚歎的高科技，就像高性能計算機或者巨型機，剛開始美國根本不出口給中國，可是中國一造出運算速度萬億每秒的美國就馬上解除相同運算速度的禁令出口給中國來衝擊中國相關產業的發展，就是在這種情況下，我國的高性能計算機不斷髮展，曙光系列、天河系列、神威太湖之光，中國並行機經過了跟跑並跑到領跑，從前五百計算機一臺都沒有到前五百數量第一，到連續幾年超算奪冠！中間還經歷了美國禁止英特爾出口芯片給中國，結果中國超算越禁越強，英特爾的相關項目因為失去中國這個大客戶不得不終止。
還有一個原因，世界的話語權好大一部分掌握在西方手裡，科技方面也是這樣，大部分SCI期刊都在西方國家手裡，艾思唯爾荷蘭的，施普林格德國的，美國一堆協會一堆期刊，歐洲人的期刊歐洲人發起來容易，美國人的期刊美國人發起來容易，而中國人母語不是英語也是一個原因。
最後，國內的科研環境確實有需要改進的地方，年輕人衝勁足但機會少，很多老人關係好手裡很多項目甚至就是他們決定著項目的評審權，年輕人為了獲得項目不得不參加各種國內會議，為得就是在大佬前混個臉熟，以求以後評項目時能獲得某種方便。
中國頂級科學家從另一個方面來說是個偽命題，曾經有過報道，美國有600多頂尖科學家，日本第三有200多，第二是誰，中國，有500多，所以，中國頂尖科學家並不少。中國同時擁有原子彈氫彈，傳說法國的氫彈還得到我們的幫助，中國的高鐵、5G、殲二十、先進衛星、量子通信、射電望遠鏡、蛟龍號、超級計算機、全球領先的建築，所有這些都離不開背後的科研工作者，既然我們在這麼多方面領先，也從側面證實了中國頂尖科學家數量不少。
一葉知秋有仙則名
首先，我們的基礎教育學習的蘇聯，蘇聯也是同樣的教學方法，為何蘇聯在冷戰時期意識形態對立的情況下出了13位諾貝爾獎得主？十多位菲爾茲獎？蘇聯的教學也是著名的填鴨式教育，研究風氣一點都不自由，大學行政化風氣比現在中國高不知道哪去了。這也是蘇聯成了現代生物學荒漠的原因（有興趣可自行百度）。
我目前在美國普林斯頓讀博，數學物理方向。就我所知的同學裡面，除了法國和俄羅斯同學，大家在代數幾何方面都很吃力，原因在哪裡？基礎不牢固。我問了下法國和俄羅斯同學小學到研究生是怎麼學數學的，他們的回答讓我大吃一驚。他們是通過大量的做題來鞏固基礎的，法國同學高中有一本數學練習冊1500頁，是教材的5倍。他反覆做了6次，其中一小半是證明題。以至於他可以從1+1=2 開始證明到泛函分析，這還僅僅是代數幾何方面。我在想我們中國理論到底有多少這樣基礎紮實的呢？我在本科時期一個都沒見過。基礎牢固才會在此基礎上有所開拓，不然所謂的理論創新怕是空想，舉個例子:你基礎都不紮實，連拓撲，泛函分析都一頭包，如何從數學上給出四大基本力，大一統的物理方程？越是前沿，越是需要基礎。我覺得國內目前的基礎教育方面還不夠，至少在數學方面是如此。
第二點我想談的是，搞科研不是投入就會有收穫，但是投入力度大會提高科研產出的幾率，這是個概率問題。就跟買彩票類似，你買不同的號碼買的越多，中獎概率越大，你把所有號碼的排列買一遍，肯定中獎，科研不是，沒有人能保證百分之百有所突破，晚年的愛因斯坦投身量子力學的研究也沒有什麼重大突破。搞前沿科研的人越多，越有可能有所突破。而科學應用方面，研究單位多自然突飛猛進（這也解釋了為什麼中國理論界成果不多，應用方面突飛猛進，因為應用屆能賺大錢啊，理論界大部分情況下領先應用屆20-100年）。還有就是科學的發展是微乎其微的偉大天才（普朗克，愛因斯坦，牛頓，龐加萊，希爾伯特等等）帶領一群平庸的學者（包括我自己）而已，而天才是最不可預料的。人類從古至今出了幾個牛頓，愛因斯坦？我覺得可以把科研突破類比於一個等式
產出=投入×時間×概率 目前國內理論研究投入才慢慢起步，時間也比較短，目前來說成果不多。但是我敢打賭，50年後（甚至不到50年），諾貝爾獎得主，中美歐盟三分天下，日本韓國印度偶有得獎。
以上說法是我在普林斯頓接觸了很多同學，科研大佬後認真思考得來的，希望大家所有思考。
噴子務必請多讀書
小聰明太多，中國人太多了，人一多就不團結，分派別，貪汙，欺壓，所以中國人的智商高在偷雞摸狗方面，不是屬於大智慧，奴隸幾千年的主僕觀念。認為生活本來就不平等，所以兩極分化，聰明的人希望制度永遠的含糊不清，因為制度要方便於他。所以中國體制也存在巨大問題，就是某些人的聰明用在了為己牟利上了。西方人幹活不懂轉彎？並不是因為他們尊重法律，遵守制度，所以不用人看，他們生產的食品，工人也會按照要求去做，不會說隨便怎麼來快怎麼來，同樣各行各業都會按照死一樣的制度去做，在小方面可能沒有中國的靈活，但大的方面，沒有危險，沒有事故，食品安全，執政廉潔，不需要關係，規章制度明確，法律清晰，按章辦事，沒有小聰明，但無大事故。
OlivarlucasApS
回答這個問題首先要搞清楚什麼樣的科學家算是頂尖的科學家，否則根本無法回答這個問題。如果說發表學術論文，並且被引用次數較多就是頂尖科學家，那中國這種科學家不見得比西方少。如果以獲獎來說的話，那確實不多，畢竟諾貝爾獎中國確實沒拿幾個。但獎項多少並不足以說明科學家的層次，而且科學家的水平也分為學術層面和應用層面兩種。舉例來說，薛定諤是公認的量子物理學大師之一，毫無疑問是頂尖科學家，但薛定諤大師也沒解決量子物理應用的問題，在量子物理的應用方面，反而是中美兩國領先，中國來說潘健偉先生就是代表性的科學家。那麼潘健偉先生是不是頂尖科學家？還有就是馬偉明院士，如果說搞電磁的理論性研究，馬院士不見得比西方的科學家強，但涉及到應用方面，西方科學家就稍遜一籌了，畢竟馬院士解決了電磁彈射器的問題，而美國人沒有。還有一個就是于敏老先生，氫彈採用的于敏構型是全世界唯二的構型之一，于敏老先生也是當之無愧的頂尖科學家。中國這種科學家不多，但也不至於鳳毛麟角。所以中國的頂尖科學家不是沒有，而是名氣不夠大，這就涉及到話語權的問題了。說道話語權，連某個西藏的和尚都能拿個諾貝爾和平獎，這種事情就沒必要再說了吧？
人在奧村
經過40年的發展，中國頂級科學家數量早就超過日本、法國、英國、德國，目前位居世界第二，僅次於美國。
但為什麼我們還是覺得少了呢，因為印在我們課本上的幾乎都是外國人，所以給我們一種錯覺，外國頂級科學家那麼多，可惜，這已經是老黃曆了。
科學研究是穩定的環境和錢的，中國發展本來就慢，人家都第二次科技革命了，我們才結束帝制，社會動盪不安。哪有環境去搞科技，錢都用去買飛機大炮了。
好在中國改革開放，社會財富蹭蹭往上漲，再也不是20年前搞科研的不如賣茶葉蛋的年代了，所以現在的中國頂級科學家也是蹭蹭的冒出來。
有人會說大學教授都是搞政治不做科研，我承認這種人我也見得多，但外國這種人也不少，當官的就那麼多，哪有那麼多人去搞關係搞政治。中國搞科研的人太多了，你不出成績怎麼提高地位，怎麼賺錢，在科技領域你要獲得名利地位，除下一些老鼠屎外，更多的都是用實打實的科研成果來證明自己的。加上企業政府捨得投資，所以中國採用40年就超過了絕大多數國家。
除下美國，頂級科學家數量已經遠遠多於其他西方發達國家了。
有初有終
愛因斯坦在中國也是白痴，他不會背唐詩、不會歷史、不會奧數，小學就是個中等生。中學不會政治、不會文言文、不會外語、不會地理，考不上重點高中。高中他不會考試、速度慢、大量習題讓他發矇，考不上好大學，可能只上個不明所以的生物工程專業。大學了，自由了，可是不允許換專業，密集的無用課程都得學，否則不能畢業，還有外語必須過四級，參加各類活動，最後還得抄抄論文，渾渾噩噩忙忙碌碌完成專家們設置的課程體系。研究生了，導師學生太多可能不認識你，也需要完成指定課程，順便完成導師的外包課題或賺錢項目。終於博士了，導師都改稱老闆了，課題都是指定的所謂公關項目，讓導師高興才能畢業。畢業了，先去大城市、國家機關或國旗等有錢有權的部門，很多都遠離專業了，終於可以選擇自己喜歡的東西了！開始搞物理研究了，但需要做助手，只有老資格的才能獨立研究。終於靠到老資格了，頭髮都白了，開始在國家課題之外開小差，搞點相對論研究，慢著，老婆說需要買房，相對論是啥，還是掙點外快吧，把什麼相對論賣給某個想出名的學術惡棍吧，掙點奶粉錢！
如果按國家分，中國人的平均智商是排不到前五的。
如果按民族分，中國人的智商應該是在前五的。
人類的進化，是從兩個方面淘汰不良基因。一個是智力方面，一個是體能方面，東亞黃種人的體能可以說是世界所有人種中最差的，幾千萬年來能生存下來，他的智力一定不會很差。如果體能又差，智力又差，早就淘汰了。
中國很早就進入了農業社會，進入農業社會是人類文明高度發展的一個標誌，至少得自己創建曆法和測算天時，還要創造數字和數學計算，這些在今天平凡不過的事，在人類從叢林走向農耕的時候，絕對是一大挑戰，是極其困難的，沒有優秀的智力是完成不了農業生產的，是無法從叢林走出來的。
但是，中國的人種不單純是中原農業人種，中國人種至少有4大部分組成，中原農耕智人，北方遊牧智人，北方遊牧蠻人，南方馬來人。所以平均智力下來，比日本人是要差一些的，像一些系統性的工程，比如大型化工廠，汽車，日本人總是表現得更優秀一些。當然隨著信息化計算機技術的普及，像華為這些科技企業，也可以從中國人中篩選很多優秀的聰明人，完成一些比較艱難的科研研發。
中國很多高智商的人，稍一選撥，參加世界上各種智力比賽，都不比別人差。中國有很多智商比較差的人，他們成地域地分佈，你看看中國科學院院士就知道了，很多省份一個也沒有，這些省份平常的高考分數線就要低很多，他們主要以馬來人種為主。
無論是體能的進化還是智力的進化，不同的族群和人種不可能同步進化，所以不同民族人群的智力差別是客觀存在的，而且這個差距非常大。比南美和北美，從資源氣候，地理各方面，南美都比北美強很多，南美洲也開發得早，沒有經過一戰二戰，但南美洲始終發展不好，最根本的原因，就是他們是西班牙人葡萄牙人去開發的，而且土薯人還特別多，這兩牙人，在歐洲白人中智力本身就比較差。
以上並不是地域歧視，只是描述一種客觀事實。在中華這塊土地上，無論是哪個民族，都是優秀的中華兒女！在這個和平的年代，大家在不同的崗位上出著自己的一份力，為民族的復興貢獻著自己的力量。
