cat芳芳
儘快去學校一趟，找老師瞭解具體情況，解決問題。如果效果不好，也考慮與對方家長協商處理。
調皮的學生，往往喜歡欺負那些不愛說話，不善處理人際關係，獨來獨往的同學。你的孩子一心只懂學習， 不注意同學關係，會給人一種比較孤傲的感覺。在同學們前面，顯得另類，不合群，自然會引來愛惹事孩子的欺負。
孩子嘗試通過老師來解決被欺負的事情，但是效果不佳，甚至遭到欺負者的報復。這個時候，家長出面瞭解事情真相，配合老師儘快解決難題，是孩子唯一可以依靠的力量了。
一、與老師溝通
去學校，找班主任瞭解情況。班主任對每個學生的性格特點，平常表現，會掌握得更加具體。對於同學間發生的事情，自然有她獲取真相的渠道，肯定比聽孩子說，知道的信息更全面，更詳細。
家長直接去找老師，比孩子再次向老師反映，更能得到重視。老師也能意識到事情的嚴重性，會及時想辦法處理。
二、三方協商
如果老師處理後，事情得到了改善，可以告一段落。要是沒有改變，家長可以提議，由老師出面，邀請對方家長來學校，一起坐下來，協商處理辦法。
有老師或者校領導在場，有利於家長雙方的溝通，還原事情的真相，也不容易造成情緒失控，讓協調成為互相指責對方的戰場。
三、培養孩子的社交能力
現在的人或多或少，有一點社交恐懼，喜歡窩在家裡玩手機，不願意出去玩。
另一方面，家長在教育孩子時，更多關注的是學習文化課，對於交際能力，自我保護能力等，教授得比較少。造成孩子不合群，孤僻，不願意和同學玩到一起。人一孤立了，自然會成為被人欺負的對象。
在孩子嘗試解決後，沒有效果時，家長不要再猶豫了，該出手時就出手，幫助她解決難題，不要讓她養成習慣性無助，對於成長是沒有一點好處的。
我是女兒的玩具
按照題主描述的這種情況，我認為你還真的是非常有必要去一趟的。
不過在去之前你還需要做幾件事情：
先確定孩子說的情況是否屬實
如果有比較熟悉的家長，最好通過他們問問自己孩子替你瞭解一下，按照常理來說四年級的孩子了明辨是非的能力是沒問題的，他們能夠給你的反饋相對會比較真實的。
然後就是再跟老師溝通一下，一般來說老師即便當時不在現場，但事後瞭解事情過程也會比較方便和即使，有些時候老師會認為這事不大點事兒可能就沒過多的處理，又或者是事情的起因也有可能跟你孩子有關係。
這樣做的好處就是避免了你只聽孩子的一面之詞，萬一孩子把自己的問題故意掩蓋了，而你又認為都是別人的錯，到時候跟對方家長交涉的時候突然讓你被動起來！做到有理有據還是很有必要的。而且看你問題描述前面好像是好幾個孩子後面又像是隻有一個。
如果自己孩子有問題，那麼建議先從自己孩子身上解決，因為這種情況下你單方面要求別人怎樣做會比較困難，換成你你會認為都是自己孩子的問題嗎？所以這樣的能否解決問題就特別的依賴對方家長了，比較被動。
如果確定自己孩子沒問題，那麼——
情況沒有緩解的話去學校找老師
為什麼還是選擇找老師而不是直接找對方家長呢？除了上面說過的原因之外，還有萬一對方家長並不是講道理的，那麼家長之間就有可能會爆發很激烈的矛盾，到時候還是得老師出面協調解決，而且會平白增加大家的很多不必要的麻煩。
所以咱們“先禮後兵”，先從老師這邊入手，如果老師說他沒這個能力，說不聽對方，那麼你再去直接跟對方協商。
如果還是不行，那麼就去找學校領導出面解決。學校處理不滿意你就直接給教育局或者市長熱線反應！這種事情往大了說可以跟“校園暴力”扯上關係，所以一定會有人給你解決的。
特別提醒你的是處理這事兒得時候儘量不要在孩子面前說太多。
隨便看看微笑不語
溝通是要去的，但根源還在你女兒這裡，要做好和孩子的溝通引導，讓她學會自己解決問題。畢竟今天這個同學欺負她，家長去找老師溝通，明天換個同學怎麼辦，所以還得從源頭上解決問題。
我兒子剛兩歲的時候，性格也是偏內向，有一個比他小三個月的小女孩性格很強勢，經常是把周圍鄰居家的孩子打過來一遍。
我兒子經常看到她轉身就回來了擔心被打，後來他姥姥就告訴他：去打她！還教他了一個類似李小龍的動作。
我兒子最終沒有出手打她，只是把教他的動作擺好，衝著小女孩一嗓子喊過去，小女孩就哭了。從那之後我兒子變了，只要有矛盾就動手解決，喜歡的東西也能自己去爭取（雖然是別人的玩具）。
不要擔心孩子內向膽小，那時因為他還沒有得到父母強有力信任和支持。給孩子信心，你會看到一個不一樣的孩子。
若若妮子哈
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像這種情況說大一點就是校園霸凌行為，既然有和老師說，老師也批評了對方，但事後還是這樣，家長肯定要引起重視。
像這種情況怎麼處理呢？我認為可以這樣處理。
一、要班主任約對方家長到學校見面，把整個事情的來龍去脈說清楚，讓對方家長知道自己小孩的行為對別人造成的影響，從而管教好自己孩子。
二、出了這種情況，換座位是必須的。有人說換座位不能解決根本問題，那總比不換好！
三、在家教小孩大聲說“不”，下課時間最後遠離打人小孩，內向的女孩讓她去學學跆拳道不錯，從而慢慢訓練孩子堅毅的性格。
人善被人欺，馬善被人騎，在多次受到對方欺負的情況下，我是支持打回去的，不管打不打得贏，都要回擊。
四、鼓勵孩子在班上交幾個好朋友，下課時在一起玩耍，不要一個人落單。
順便說一句，如果經常發生這樣的欺凌行為，證明這個班的班風不怎麼好，要麼是班主任年輕沒經驗，要麼就是班主任班級管理水平有待提高。
各位家長，你們怎麼看待校園霸凌事件？歡迎評論區留言討論。感謝點贊、關注、轉發。
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三味品書
應該去學校和老師們交流一下，瞭解一下情況，幫助孩子減少欺負的負面影響！
精神家園001
必須去。
和老師核實情況。情況屬實，先由老師協調。注意別讓孩子和她同學知道。有些孩子會覺得告老師，找家長是沒用的表現，不要給孩子額外的壓力。
由於現在老師對學生的教育權極低，而且有些家長不講理的護短。如果老師溝通無果。家長必須出面。我是做好進監獄的準備。
老師可以教育孩子，校園暴力零容忍。
