竹海飄雪
力的作用是相互的，在哪兒加壓必然在哪裡反彈。當孩子沉浸在玩具、遊戲當中時，父母千萬不要高聲呵斥打斷他的遊戲進程，或者突然拿出一本書，強行要求孩子立刻終止遊戲去背詩、寫字。這種行為等同於一遍遍在孩子的心裡增加對學習的恐懼甚至厭惡，只能起到反作用，於學習積極性上是沒有一點益處的。
把讀書變成遊戲的一種。你愛玩遊戲，我就陪你玩。來個詩句接龍、做個拼音猜字、比一比誰的看拼音讀書速度快、搖一搖讓骰子的小點點相加相減。輸了罰你的小騎兵後退一步，贏了爸爸陪你去踢球。進一步有親子游戲大禮包，退一步得自由活動五分鐘。寓教於樂，皆大歡喜。只要你用心，一定會開啟更多的學習模式。
學習也有會員制，積分兌換勁頭足。給孩子設計一張表格，只有項目沒有時間，列出孩子該做的事情，但不要強迫，更忌嘲諷！列完貼牆上，全當沒這回事。告訴孩子，完成一項給個星，一天沒有一項進賬則扣掉一顆星。啥時候結算都可以，兌玩具兌願望，攢的越多兌的越多，各家按各家實際情況來設置，保證孩子兌換的不亦樂乎。
孩子像一顆小樹，父母怎麼引導孩子就會怎麼成長。只有因材施教、因地制宜，才能知己知彼，打贏這場持久戰。
檸檬樹錦繡
我家娃是同樣的毛病，對作業“選擇性失憶”，對玩樂“選擇性感興趣”，對遊戲“選擇性超迷戀”。
我其實覺得，小孩子愛玩兒真的不是天大的錯誤，玩到昏天黑地不知道回家就讓人生氣了。再小的孩子也要慢慢長大，也要知道學歸學，玩歸玩，也要明白人的一生必然要在特定的階段承擔特定的任務。
一、監督。對於自律性差的孩子，盯緊點兒，定時定點做計劃。剛開始玩的時間大於學習的時間，然後，二者相等，再然後學習的時間大於玩兒的時間，慢慢給他戴上套。
二、一起學。如果家長有足夠的時間，陪坐，但是各學各的，最好是能約定出成績的。榜樣的力量是無窮的。
三、還有一種佛系管理，不管不問，順其自然，等他玩夠了自己開竅。看造化了，有經了事很快就開竅的，也有一輩子都不開竅的。
種豆得福
這類孩子通常會表現不熱衷去學習，對自己喜歡的東西擁有產生強烈的佔有慾、脾氣變得暴躁等等。因為大部分的孩子都只喜歡簡單的東西而不喜歡動腦筋的活、孩子小不喜歡接受失敗等原因所以造成孩子只喜歡玩不喜歡學習。那麼該如何解決呢？
1、多留意孩子的行為，如果僅僅是因為學習困難，家長就要用自己的方式去帶動孩子學習的興趣。
2、可以多跟孩子進行交流，家長平時要抽出點時間跟孩子談談在學校的學習情況。對於孩子當天完成的任務給予適當的獎勵這樣孩子就會對學習產生興趣。
專家建議:其實每個孩子都需要父母的指引，家長要帶著耐心告訴孩子學習的好處。不要過度的責罵用正確的方式去培養孩子的學習興趣。這樣就不會適得其反。
一、父母要給孩子樹立學習的榜樣，身教勝於言傳。
據說，美國前總統小布什小時候非常淘氣，也不愛學習，於是，他媽媽想了一個辦法，當小布什放學回家後，媽媽就在桌邊讀書，還時不時發出爽朗的笑聲。小布什很好奇就走近了媽媽，聽媽媽講了故事內容後也被吸引了。從此，小布什就愛上了讀書。
二、讓孩子找到學習的樂趣
觀察孩子的興趣是什麼，把興趣變為生活中的一部分。
三、給孩子提供玩耍的時間
當孩子寫完作業後，家長不要再給孩子盲目加作業，讓孩子自由安排時間，去做他喜歡的事情。
