天宇一粟
自2018年7月份起，義務教育教師工資按新調整的工資標準發放，各地大多在年前兌現並補發，新調整的義務教育階段教師的基本工資原則上比非義務教育教師的基本工資高10%左右。
如下圖所示，2018年的工資調整中，中小學教師從事業單位專技人員中獨立出來，比一般事業單位專技人員的工資漲幅要高。
拿我地的中小學教師來說，中小學專技七級的工資上調了485元，而同在高中的專技七技的教師則漲了405元。
那麼，為什麼義務教育階段的教師工資要比其它事業單位同級別專技人員工資高呢？
一、義務教育階段教師工資的上調和國家的政策支持有關。
我國近幾年大力發展義務教育，先後發佈了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2020）》《關於全面深化新時代老師隊伍建設改革的意見》以及《關於進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》等等。而多項政策均提到要確保中小學教師平均工資不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題等。
2018年7月份的調資，實際就是國家建設義務教育階段教師隊伍的一個方面。
二、義務教育階段教師的基本工資高於高中非義務階段的教師基本工資還因為從各階段教師平均工資來看，義務教育階段教師的平均工資遠遠低於其他非義務教育階段教師的工資水平。
多年來，雖然義務教育階段教師的基本工資和高中階段教師的基本工資是一樣的，但是因為高中學校有一定的財務自由，因此高中的教師都有課時費和如餐補、值班津貼等福利性工資存在。另外，高中的教師還有大量的獎金。
而義務教育階段的教師因為是公益性教育，學校根本沒有一點財務自由，即使有些寄宿制公立初中的老師也有早晚自習加班任務，但是教師工資中並沒有這份獨立的加班費支出，基本上義務教育階段的教師都處於義務加班的狀態。
從這一點上來說，義務教育階段的教師工資總量是遠遠低於非義務教育階段的教師的工資總量的。因此，國家調整義務教育教師的基本工資也是有理由的。
三、高中的教師的中級和高級職稱名額要多於中小學聯階段的教師，因此高中的教師晉升更快，高中的教師同等教齡的有可能因職稱高於中小學教師而工資高。從這一點而言，提高中小學階段的教師工資也無可厚非。
推行義務教育階段教師的基本工資高於其他非義務教育階段教師的基本工資有哪些好處呢？
國家推進義務教育教師隊伍建設，加大對義務教育的資金投入，有利於吸引優秀青年教師紮根義務教育，提高我國義務教育的教學質量，為國家從小培養優秀人才。![]()
國家要發展，教育要先行，而基礎教育是最重要的一環，良好的基礎教育不僅可以為更高等的教育輸送人才，而且還可以幫助孩子樹立正確的三觀，基礎教育老師的水平高，才能教育出高水平的學生。國家已經越來越重視基礎教育教師的水平，而提高工資是吸引優秀年青教師進入義務教育階段的最有效辦法，從這一點而言，義務教育階段的教師工資還會持續增長。
指尖教育帝國
（首先聲明，老師都很辛苦，工資都不高，這裡就事論事。）我們就是這種情況。同一學校，高中部老師工資比同時期同職稱的同事少。在高中任教要高中教師任職資格，還要全校參加考試才能在高中上課。很多人會說初中義務教育老師更辛苦？高中老師不辛苦？首先，初中老師不用晚自修，但高中老師要，晚自修經費全部由績效來發。一個學期下來，績效工資高中還不比初中老師高。最要命的是每個學期高中都比初中晚放假一週，開學卻要早一個星期。一年下來高中部老師要比初中部老師多上三個星期的課。其二，升學壓力。高中最大壓力來自高考，學校的主要榮譽，比如達標學校，示範性學校的牌子更多需要高中去爭取。初中主要是義務教育，壓力主要在中考，升學壓力相對來說還沒那麼大。其三，學校評職稱，除了領導行政最大受益集體外，初高中教師基本沒有差別。最後，高中老師備課時間和難度比初中相對大。所以這學期很多老師申請下初中任教，學校還不肯。前幾年搞了個績效工資，結果提高老師積極性了嗎？現在同一學校，又搞這出戏？困擾教師最大的問題就是職稱和績效工資。總之，初中和高中老師都辛苦，可謂身心俱疲，為什麼非要用工資高低來衡量？？高中老師是不是要等全國普及高中義務教育才能成為義務教育階段的老師？？工資才能一樣？
元芳看教育
個人感覺問題出在這裡:因為義務教育階段小學教師評聘中高級職稱難度比初中大，初中評聘中高級職稱難度比高中大（初中小學職稱名額分配少）。因此同一年同學歷畢業的師範生在小學任教的教師評聘中高級職稱不如在初中和高中任教的教師快。所以真正比較，第一學歷相同，同一年畢業的小學初中教師工資待遇絕對不會超過同樣條件的高中教師（因為高中教師很早就晉中級和高級職稱）。提問者忽略了一個問題，那就是你跟中小學同樣職稱的教師只比較了工資待遇，你沒有比較教齡這個關鍵問題。你教齡十年評上中級，中小學老師需要二十年左右才能評上，你教齡就比人家少十年，你的工資待遇怎麼可能比中小學老教師高？重要的事說三遍，教齡！教齡！教齡！鑑定完畢。
夢想在飛72585
在縣城中學教師和義務教育教師的工資是一樣的，但高中的假期比義務教育少了一週，相對來說工資高中教師比義務教育教師少。
在鄉鎮義務教育教師有鄉鎮補帖，工資就比高中教師多了一大截。不過鄉鎮中學往往既有初中又有高中，學校作一些技術處理，他們都可以賞受鄉鎮補貼。
高中教師還承受高考壓力，經常要組織晚自修、週末補課等，所以高中教師是工資低而且壓力大的悲催教師。唯一有點的好處就是高級教師佔的比例大，所以評職稱相對有利，但又有很多人要取消職稱制度。
秦三之地928
好像是有，聽說過是因為初中小學教師的補助，是地方財政補貼，高中是國家發放，經濟富裕的地方補助比國家的高，所以導致高中教師總收入比初中教師低。
藍夜818
估計題主所說的“某些地方”主要是指嚴格執行國家事業單位職工工資標準的地方。下面以本地（川東某縣）為例說明其主要原因有二：
一、從2016年開始，本地政府響應國家號召實施了農村義務教育階段教師的生活補貼每月300元，據說去年漲到每月400元。所以，在農村的同一所高完中學校裡，同學歷同職稱同工齡同課時（工作）量的高中編制（崗位）的教師自然比初中編制（崗位）教師每月收入少三四百元。
二、去年調資標準出臺後，高中崗位教師執行國家事業單位職工工資標準，而義務教育階段教師另外執行一個標準，從而使上述差距更為拉大了一些。
尋常人家53728838
公立學校高中教師比義務教育階段同職稱教師收入低？有嗎？找一個出來看。初中小學屬義務教育階段，免學費課本費，一切費用均由財政負擔，教師的工資、補貼由財政全額負擔。高中教師區別在於在績效、生活補貼方面沒足額撥款，因為允許學校收學雜費，還有一定的補課費（這個收費是合理的，絕大多數家長是支持的，因為每月只放一次月假，科任老師補課輔導應得些補助），學校有錢彌財政撥款的不足，實際收入只會高不會低（不含補課類越工作量補助），不然為什麼中小學教師首先高中呢？
手機用戶5951987470
不是有些地方是很多地方，在縣級以下的城市，縣城外(不一定離縣城有多遠，可能也就幾公里)的教師，一般都享受了山區補貼，我們這裡按距離遠近從每月600-1300元不等，同一地方老師的基本工資丶薪級工資丶地方補貼都一樣的，所以義務教育階段的老師靠著山區補貼比公立完全高中老師工資高就不奇怪了。
沉塵70
我就感到奇怪！
一說中小學教師工資待遇低，就單單提高義務教育階段教師工資，把高中教師放一邊以致造成高中教師工資低於初中小學。難道教高中相較於教初中小學屬於簡單勞動？
政策制定者是吃錯了藥，是腦袋瓜子被冂擠了，是腦袋瓜子被驢踢了？
冬雪5175
你們學校公積金難道是按照這樣發的，管夠都是按照職稱加工作年限發的，說下我這個地區的情況，高中職稱比例比初中高5個百分點，初中職稱比例高於小學，那麼從這點來看，高中應該最高的，。在舉個例子，我這個地區有課後託管，文件只是給初中和小學的，高中本來沒有，但是高中又爭取來了，發的比初中小學都多；再說，高中普遍校車供給教師乘坐，而初中小學教師大多享受不到等等…。那怎麼看，高中工資都不可能比義務教育階段教師低，可以說義務教育階段教師有的，高中肯定也有，就算沒這明目，高中也會想辦法做到。
