教師由於職業的特殊性，一直備受社會關注，社會上對於教師的看法也是不盡相同的，從教育發展大環境來看，教師這份職業屬實不錯，甚至有很多銀行工作的也想跳槽進入教師隊伍，可見其待遇還是不錯的，不僅如此，近些年從國家到地方，紛紛出臺了新時代教師隊伍改革的政策以及舉措，尤其是《教師法》新修訂，更是帶來一系列的福音。
一、教師收入實現與公務員持平甚至要更高
之前舊的教師法就規定教師平均工資水平不得低於當地公務員平均水平甚至要高於，隨著教師法的修訂更是確保教師收入要適應當前教師的物質生活標準，要與公務員實現同步調整，落實指日可待。
二、教育經費要落實到位，切實改善教師教學環境
要知道國內教師工資水平普遍並不高，各地教育經費配置上也存在諸多問題，最為明顯的是教師的收入以及教師的授課環境面臨一系列問題，但教師法又明確要確保教師在職業上的滿足感，獲得感，要實現這些那麼就得從源頭解決問題，提高教師待遇，改善環境。
三、職稱改革勢在必行
教師職稱競聘存在很大的問題，於是國家提出要有序推進職稱制度改革，將職稱優惠政策向基層教師傾斜，推進非在編教師隊伍中的優秀教師同工同酬。
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