用戶13246251360
農村和城市的學校教學差別主要體現在二個方面.一是設備資源,特別理化生,涉及實驗,這方面表現就比較突出.我們都知道,理化生的實驗與教學聯繫緊密,沒有好的實驗條件,教學效果也會相應打折扣.農村學校與城市學校在實驗條件上有一定的明顯差異.
第二個方面就是師資力量.這個是影響教學質量最嚴重的因素,教師水平決定教學質量,大批優質教師還是願意在條件好的城市任教.雖然也有少數優秀教師到農村任教,但整體實力比不上城市,這也是一個不爭的事實.
好在現在農村的條件也比以前好了許多,國家政策也照顧了邊遠教師的情況,現在有越來越多的優秀教師在向農村走來.城鄉學校的教學差距也在逐漸縮小.但仍然存在差距也是一個事實.
啟蒙的智慧
第一，師資水平有差別。農村教師學歷偏低，年齡偏大，教師數量少，甚至有些學校不得不招聘代課教師，城市則相反。第二，學生水平有差別。農村學生基礎較差，且相差懸殊。第三，教學環境有差別。農村交通不便，與外界聯繫較少，限制了教師的專業發展，但環境安靜，城市交通發達，與外界聯繫密切，但環境嘈雜。第四，教學設施有差別。農村學校一般沒有城市學校完善。第五，重視程度有差別。第六，教學方式及家長對孩子的重視程度也不同……。以上觀點，僅供參考。
鄉村布衣47858807
我是數學李老師，來說說我的看法。
結合我對這兩類學校的瞭解，我認為存在以下差異：
學生差異
對於農村學校和城市學校，學生的差異是性對明顯的。
比如城市學校的學生的認知程度較高，而農村學校的學生可能學習努力程度更高。
城市學校學生獲得知識的途徑較多，而農村學校的學生的某些實際生活經驗更多……
教師差異
之前，很多教師出於種種考慮，更傾向於進入城市學校教書，城市學校的師資力量相對更強。且城市學校的教研能力更強，從而促進的教學水平的增長。
但隨著近幾年國家對於農村校師資和待遇的調整，農村校的師資力量近年來逐步加強。
教學環境、教學資源差異
這個顧名思義，環境和資源相對來說城市學校稍好一些，但近年來的差距越來越小。
數學李老師
差個剷剷！！城裡補，補，農村孩子，哪個補！城裡孩子大多時間學習學習！！農村孩子玩玩！！天天說農村學校老師能力差！！亂說！！一
一窮二白185124530
師資隊伍的差距
