-心暖如夏181782424
對於有些高中理科生來講，語文真是個令人頭痛的學科，一來沒什麼興趣學，二來天天被數理化佔掉了大部分時間。但是，如果語文經常考90分以下，那在高考中肯定會嚴重拖後腿，特別是對理科尖子生來講，語文90分以下，要想上一個985大學幾乎不可能。那麼，對於嚴重偏科的高二理科生來說，高考語文怎樣才能考到90分以上？
1. 心態上要擺正。首先，語文成績差不能把責任全推到老師那裡去，要知道，內因才是根本。其次，語文成績不能一下子提高很多，所以學語文不能急功近利。再次，語文基礎不能老是指望靠初中的基礎來維持，高中如果不紮實學語文那高考很難考到90分以上。
2. 跟上老師的教學步伐，精讀教材上的每一篇課文。
切記，一定要向課堂要效率。老師上的每一堂課都要認真聽，教材上的每一篇課文都要精讀，特別是古代文言文和古詩歌。精讀課文也是一個重要的積累過程，只有把課內的知識掌握好，才能把課內知識遷移到課外，達到熟能生巧的程度。高考的考場，終究是考學生答題的熟練程度。
3.重視每一次的小考、大考，特別是每次大考之後的試卷講評和總結反思。
每次考完講評試卷，老師不是光講答案，更會講答題的技巧和方法。其實，每次考完重要的不是卷面分數，而是考完之後的總結、反思過程，比如出題人的意圖是什麼、為什麼這裡會丟分、有沒有做個類似的題型、下次考會不會再錯、答題有沒有合乎規範、知識的漏洞從哪個地方去補等等。
需要總結反思的地方太多了，如果一個學生少了這一過程，那麼他下次考試依然會憑著感覺去答題，依然會犯同樣的錯誤，成績也很難會有新的突破。
4.做好作文素材的積累。
“得作文者得天下”，作文佔了語文的半壁江山，一個學生如果作文不會寫，那要想語文成績得高分幾乎是不可能的。作文素材來自於閱讀，而理科生閱讀時間和閱讀興趣都有限，那怎麼在有限的時間積累好作文的素材呢？首先是教材上現成的素材，精讀教材，把教材上的文章按話題來分類。其次，利用零散的時間閱讀一些時政文，養成閱讀時政文的習慣。再次，研讀近三年的高考優秀作文集，最好能背誦其中的某篇。最後，每兩個星期好好寫一篇隨筆或讀書筆記，注意，是有感而寫的，不是為了應付老師佈置的作業。
總之，做到以上幾點，相信你的語文成績不會每次都徘徊在90分以下，考個110分以上是沒問題的！
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師範生活
我是一名清華在讀博士，我來說回答下這個問題！怎麼學習語文，我來說說我的方法
1.基礎選擇題部分
大概分為語音題，病句改錯，成語題，排序題（大概是這些，每個省不太一樣）
①語音題，多積累，多做題；準備一個錯題本，把那些容易讀錯的字詞給記下來，早讀的時候、或者吃飯排隊時候，用這些零散時間看。比如癖好的癖（最後考完把錯題本上按自己的習慣狠狠讀了一遍。）
在對學生輔導的學生的過程中，對於高中學習方法技巧方面，頗有心得，我寫了一本《高分其實很簡單》書中詳細的介紹了高中不同階段的學生，不同科目的學習方法策略，例如語文、英語的作文、閱讀、完型、古詩詞鑑賞等等。這些題型始終拿不到高分的學生，一定好好借鑑，這無疑是最簡單、最省力的提分方法，尤其是對6月份即將參加高考的學弟學妹幫助更大，私信：“領書”我免費分享給你！
②病句題，還是多做題，總結規律。例如，「這本書對我很感興趣」→「AA對我BB」類型；還有「讓；使」類型；「用詞中已經包含一部分邏輯意思（例如：津津有味系列題）」的類型做多了到後面很容易就能看出語病。不要試著用英語的語法去套用，很容易搞混。
③成語題，多做題，多積累用法與使用環境。這個真的沒辦法，高考就隨緣吧……
④排序題，月考的難度感覺比高考難……反正我這種思維散漫的很容易做錯，覺得怎麼排都可以……這個，訓練語感吧……
2.閱讀/填寫部分
①古文閱讀
通常填空題和主觀題會混合在一起；語感比較重要，每天/周的訓練是要保證的；印象中，高考的文體大多是從傳記裡面出（因省而異），那麼就針對這些文章，訓練用詞和行文風格。宋元明的古文是讀得最舒服的，和現代語法差異不算特別大，又特別有韻味，可以試著學一下他們的行文風格並應用於自己的作文，會有一定裨益。（先秦文就比較難過了……）
②古詩詞賞析
這一點我確實不知道……這一部分我分數也不高，一般就是7,8分，達不到9,10分……基本上把老師說的那些知識點寫了就有7分左右吧……
把課本上的要求文章給背了，尤其是那些經典部分。課外部分隨緣吧，反正考試不會超出太多，最多一兩分，不要也無妨，浪費時間。（當時我好像考的是千里之堤，________。這種難度的題目。送分）
④現代文閱讀
分填空題和主觀題兩部分；填空題，就仔細閱讀，用排除法，找潛在錯誤選項的邏輯錯誤。推斷不要太跳躍性。我比較喜歡做這種說明文/比較正式的論文/書的截取部分，用詞比較嚴謹，說什麼就是什麼，不需要過度推測。
主觀題，基本上，你先推測一下出題老師想讓你回答什麼（政治正確的大眾接受的非奇葩答案），先寫理論，結合文章內容證明你的理論，總結，差不多了。基本上能拿到70%-80%的分數。
⑤最後那種語言應用類題目（縮寫句子主幹那種）
這個……不知道該怎麼說，我感覺沒什麼難度……看看其他答案能不能幫你。
3. 作文部分
你先感受一段話的兩種寫法。
a. 小明肚子很餓，於是他就去商店買了一個麵包，來填飽肚子。
b. 小明甚是飢餓，遂前往商店購買一個麵包，用以飽腹。
如果你是閱卷老師，這兩個句子哪一個看起來更有文采？注意一下，文采不僅僅只是《洛神賦》那種華麗的辭藻，更是體現在你寫作文的用詞，連接詞等方面。精準的用詞，簡練的語言，是構成一篇高分作文不可缺少的基礎。而且b句子並不是文言文，還是白話文。建議可以試著去讀一下清末民初的作家寫的散文，感受一下他們的行文風格與用詞手段，能夠準確地運用成語或其他虛詞，是你語文綜合能力強的體現。
除此之外，可以試著把文字變得具有煽動性，這是在最短時間內吸引老師注意力，引起其共鳴的最佳方式之一（最適宜應用於愛國、正能量等相關主題的作文中）；網絡作家周小平的文章內容雖然有很多爭議之處，但是不可否認之處是，他的文章確實有煽動性（非貶義），對於閱卷老師來說，可能只有30-60s的時間來讀你的文章，能夠用煽動性帶動起他們心中的一些東西，引起他們的共鳴，分數一般不會低的。這就需要修辭手段了，一般來說，排比就很不錯。我個人就是喜歡開頭三板斧，段首直接三個排比句，層層遞進，直衝主旨。（至少我們的）老師好像挺喜歡這種……因為我也確實不知道我高考作文多少分……後面要保證邏輯清晰，每一段起什麼作用還是要比較明顯的（如果不是故意安排的話），整個文章段落的邏輯鏈要能夠串聯起來，達到論證的效果（通常是議論文嘛）。說實話，好多人都在批評高考作文格式死板，是八股文；然而就大部分學生的寫作水平，還說自己和散文大家一樣能夠做到神散而行不散，真的不是來搞笑的嗎……（當然語文水平達到那個水平的大佬就沒必要看我的回答了）還是穩一點比較好。真的。
名人名言的話……如果不是沒字數，不建議一開始就在開頭說：“著名哲學家勞資·茲基朔得曾經說過……”；可以在論證部分中稍微引用一下提及一下。因為老師也知道你是瞎編的……
手打了不少，希望能夠幫助到你，雖然很多東西確實只能心領神會而不是靠文字說出來
清華博士的學習技巧
我是某重點中學的一名高中語文教師。這個問題很有代表性，因為理科學生普遍不重視語文，語文課上常有學生在刷物理、化學試題。面對高考的壓力，不少學生也在反思，如何提高語文成績，至少能在高考中獲得90分以上。下面我來談談我的想法：
請關注我，讓我們一起精心備考，直面高考，祝諸位金榜題名！
- 瞭解在最短時間內，哪些題目有提分的可能
語文試卷主要分為閱讀和寫作兩塊。閱讀分為論述類文本、實用類文本、文學類文本、文言文、詩歌鑑賞。這些閱讀題包括10道選擇題，5道主觀題。選擇題是大有可為的，只要平時能在閱讀中把握關鍵詞、關鍵句。特別是論述類文本，3道選擇題與把握文章脈絡、論證思路有莫大的關係。因此，嚴重偏科的理科生要在短時間內訓練把握關鍵詞句的能力。再通俗一點，要注意段首段尾句，注意銜接詞、過渡句。
語言文字運用需要長期的積累，要懂得把任務分解到每天的日常學習中去
語言文字運用5道題，共20分。成語、病句、銜接及日常的應用文寫作。這些知識點非一日能完成。高二學子要有計劃有步驟把知識點分解，利用早讀、晚讀、晚自習，每天積累一點，那麼在不長的時間內，17、18、19題將會有大的進步。當然，依靠《語文基礎知識手冊》也是一個很好的主意。應用文寫作是有套路的，把握住套路。一般難度不大。
作文不容易提高，但要保證40分上下
作文是個老大難的問題，提高實屬不易。但對嚴重偏科的高二學生來說，保證40分應該是可以做到的。我的建議是：把議論文寫規範。一個星期搞定審題，多讀一些作文題，自己寫出中心論點，並與答案對照，看看存在什麼問題。第二步，從感動中國、文學、體育、政治等各方面各積累10個經典素材，以備不時之需。第三步，設計思維導圖，學會就著中心論點或分論點來敘述事例，避免以敘代議。
語文不容易學好，但考到90分也不是難事。“高考第一門，成功靠語文；高考要上線，語文是關鍵”，加油，祝你成功。
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