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剛開始接觸英語的小學生，單詞記憶的確是一個難點，也是很多孩子的學習英語的薄弱環節，但是要學好英語單詞關是一定要通過的，當然家長也不用太著急，畢竟小學英語的詞彙量不多，只要慢慢加以訓練，單詞還是很容易熟記的，重要的是保持好孩子學習英語的熱情才是最重要的。

引導孩子及時複習好英語課文和單詞是有效的方法

對於剛剛學過的英語單詞，最有效的記憶方法無外乎就是及時複習鞏固，趁熱打鐵對單詞進行重複記憶。家長可以抽出一定的時間，一開始和孩子共同的複習課文，在複習的同時鞏固單詞，讓孩子首先不要覺得英語單詞無所謂，讓他養成每天覆習英語的習慣，同時制定一個小計劃，單詞必須達到什麼樣的記憶程度才算完成任務。這樣既硬性規定了孩子學習的任務又起到了背誦單詞的作用，多少有些一舉兩得的作用。

幫助孩子儘快學會自然拼讀法對提高單詞記憶是用的

家長千萬不要忽視了自然拼讀法的作用，要提高單詞的記憶力，重要是先解決孩子讀單詞的問題，如果單詞孩子都不會讀，那記憶單詞也就無從談起了，熟記一個單詞起碼要會念，而且要能熟練發音，這個自然拼讀法就能很好的解決，讓孩子看見單詞就會念。解決了念單詞的基礎問題自然就為提高單詞的記憶打下了堅實的基礎，幫助孩子根據發音來記憶單詞。

提高聽力水平幫助孩子強化單詞的記憶

聽力是學英語中不可忽視的重要部分，聽力要想聽的好，那麼單詞量的積累必不可少，兩者的作用是相輔相成的，所以家長一定要讓孩子加強聽力的訓練，在這個聽力的聯繫的基礎上，幫助孩子記憶好單詞。現在很多教材同步的APP都有原聲的聽力素材，同時還配有聽力的訓練，裡面就有單詞的聽力訓練，這也是一種提高孩子單詞記憶的手段，不妨一試。這裡推薦《一起小學生》APP，個人覺得很不錯。

小學英語點點通

照相記憶

起初這個名詞我還是第一次聽說，直到有一次外甥讓我帶他去一個地方寫作業，我才瞭解什麼意思。

我外甥14歲，八年級。記憶力也不差，但是就是記不住，很多單詞整夜整夜的練，沒過幾天考試的時候就忘了。要麼是一個單詞忘記了一個字母，要麼是一個單詞他把組合順序寫亂了。最主要的問題是老師反映上課不集中注意力，打瞌睡。我想這是必然的，晚上睡得晚，為了完成作業和記單詞，睡不著是正常的。因為這我姐姐都快急出病來了，小孩子現在上不好學，就沒辦法進入一家師資力量雄厚的學校，成績就更跟不上了，著就會形成一個惡性循環，怎麼辦？

來到他們寫作業的地方一看，人還不少，從6-17歲，各個年級的都有。我想這是在寫作業嗎，不會是偷偷跑這玩來了吧。還是看著他坐一會看看究竟在做什麼。

過了一會，外甥過來問我要39.8元錢，我問他做什麼，現在是讓你寫作業，想要什麼我去給你買。他居然說是交培訓費，我去，什麼培訓費這麼便宜... ...學習一個快速記單詞的方法。

講師先打開了這樣一張圖片，讓孩子初步測試一下大腦功能和反應機制。方法是把這張圖片投影到投影儀幕布上，盯著圖片上女人鼻尖的紅點一分鐘，一分鐘後背過臉去看白牆。

一分鐘後，我問他，你看到了什麼？

一個女的，穿著粉紅色衣服，黑髮碧眼是個外國人。

？？？外國人，怎麼可能？還粉紅色衣服？我怎麼那麼不信呢，假的吧？

三小時後，我外甥從培訓教室出來，我問他，怎麼樣？

他說，大舅你現在考我吧。

我說，你都背誦下來了？

沒有，我學會了這個照相記憶的能力。

我說：什麼？照相記憶？還能力？來你給我能力一個我看看。

於是，我打開了一本課外讀物。

三分鐘後，居然真的可以用15分鐘大致描述這本書的內容。

這麼神奇!!!不敢想象啊。我都心動了，我問老師，是不是我也可以學學？

老師的回答瞬間讓我崩潰了，你太大了，掌握不了。我們這是隻針對6-17歲右腦還沒完全成型的孩子，這樣的孩子大腦功能還有待開發，成年人就不行了。

後來，我讓我外甥記一下，英語單詞，我從書包裡拿出一片英語課文，你就看著這篇課文多久能記下來，能記下來多少算多少。

12分鐘後，我考他，讓他寫出來。結果是很讓我意外，就這麼幾分鐘就記下來兩段那可是將近200個單詞。

我服了。

我也相信右腦開發了。

正琦情苑

題主首先要知道小學階段的英語以聽說為主，也就是側重於培養孩子的聽力和口語交際能力，記單詞、學語法並不是小學英語的主要任務。

整個小學階段，我們不應該抱著記單詞、學語法不放，而要把激發英語的學習興趣放在第一位，興趣永遠是最好的老師。那麼，我們應該如何去激發興趣呢？

一、通過英文原聲卡通影視作品激發興趣

在孩子剛開始接觸英語的時候，我們可以通過觀看英文原聲影視作品來培養孩子的英語聽力及良好的語感，這方面的資源很豐富，適合小學生看的原聲卡通片有《Mickey Mouse Clubhouse》、《Tom and Jerry 》、《Peppa Pig》等等，比如這部美國經典動漫《貓和老鼠》講的是Tom和Jerry之間永無休止的鬥智鬥勇，選材和內容都很有創意和想象力，語速適中，對白配有豐富的肢體語言，語句的複雜度不大，而且這部片子的美式發音非常地道。我家熊孩子特別愛看這些，因為看久了，不僅學會了很多諸如“go downstairs ”這樣的口語，還能發現自己的英語老師發音不標準。

二、通過聽和學英語歌曲激發興趣

歌曲往往是孩子們樂意接受的東西，我們可以利用這一點來幫助他們學習英語，網絡上有很多適合小學生聽的英語歌曲，甚至細分到不同年齡段。甚至學齡前的孩子都有適合他們聽的英文歌，比如那個“ Binggo color Binggo color,where are you? Here I am,Here I am. How do you do?”非常簡單，即便兩三歲的孩子都學得會。隨著年齡的增長，我們可以讓孩子聽些電影插曲或流行歌曲，我記住有一年流行Michael學搖滾的歌曲，我們班有個英語成績很差的女孩子特別喜歡聽歌，能把他的歌曲唱得一字不差，後來因為喜歡英文歌而慢慢把英語成績提高了。

三、通過做英語遊戲激發興趣

遊戲容易激發孩子的學習興趣，比如學習數詞時，我們可以和孩子一起玩猜拳遊戲，學習身體部位單詞時，我們可以和孩子做“捺鼻子捺眼睛”的遊戲，既訓練了口語，又得到了娛樂。另外，小學教材上就有大量的Binggo遊戲， Guess game遊戲可以利用，操作起來也簡單。

詞彙的積累畢竟是語言學習的基礎，當孩子有了一定的學習興趣且口語和聽力達到要求之後我們就可以讓他們嘗試著記單詞，但絕不是死記硬背。

一是在句子中記憶單詞，做到詞不離句，句不離詞。二要讓他們學會根據音節肢解單詞，比如學習January時，首先我們把它肢解成Ja，nu，a和ry四個部分，然後用讀音對應每個音節，將/dʒæ/對應Jan，/nju/對應nu，字母a對應/ei/，最後的ry對應/ri/，這樣朗讀幾遍過後就記牢了！

總之，凡事貴在堅持，孩子英語學習興趣的培養不可能一蹴而就的，需要你持續用心地付出努力，並在實踐過程中給孩子充分的肯定和鼓勵，才能得到收穫。希望我的建議能夠幫助到你和你的孩子，祝孩子學習愉快！

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本文是我一家之言，不喜勿噴，如果你喜歡這篇回答，就隨手關注我吧，你的支持必將讓我加倍努力。對此你有什麼好的建議嗎？請來評論區留言吧！

青青子衿悠悠我心2017

孩子在剛開始學英語的時候，單詞總是記不住，這是很正常的現象，家長們不要著急，培養孩子的興趣非常重要，這時候不要過多的去打擊孩子，容易讓孩子對英語產生厭惡感。

1.學會去記短語，而不只是記單詞。聯想記憶對於學英語是個好方法。實際上，在孩子對某件事情感興趣的時候，大多數孩子會用聯想記憶法。如果想讓孩子記住某個單詞的時候，儘可能的去記含有這個單詞的短語。

2.準備一個記單詞的小本子。孩子們都喜歡漂亮的小本子，買個自己喜歡的小本子天天帶著，把遇到的單詞寫到小本子上，小本子上滿滿都是單詞，這樣孩子的英語詞彙量會怎麼樣呢？

3.每天只記適量的單詞。在孩子剛學英語的時候，記不住太多單詞，只要記住老師每天佈置的單詞數量就夠了，不要從一開始就搞什麼“詞海戰術”。如果一天記十個單詞，那一個月就是300個單詞，一年就是3650個單詞了，所以記單詞不能不貪多。

4.單詞便利貼。在家裡的傢俱電器上貼上單詞便利貼，比如沙發、冰箱、門上等，這樣在日常活動中就可以記一下身邊東西的單詞。

豆豆媽媽說育兒

這裡推薦十個方法給你

1.記短語，而不只是記單詞

<strong>大家都知道聯想記憶是個好方法，實際上，在孩子對某個事情感興趣時，大多數孩子都會採取聯想記憶法，我舉個例子，如果你想要記住“bed"這個單詞，那你就要讓孩子學習與記憶”go to bed“這個短語，並且重複使用這個短語。在晚上要喊孩子去睡覺的時候，把”該睡覺了“換成”go to bed“。

2.重複新單詞10次以上

大家都知道記憶曲線，那麼想要克服遺忘，那就按照記憶曲線上的節點有意識地去重複，比如你可以跟孩子一起做一個背單詞的小記錄，如果今天學了”subway"這個詞，當天晚上，三天之後，七天之後你可以在日常生活中隨意的問孩子那麼一句“哎？對了孩子，地鐵用英文怎麼說來著？媽媽有點兒記不清了”

3.不要小瞧“便利貼”

有的家長會覺得，哎呀在家裡貼那麼多小紙條，太難看了，但是這個方法可以讓孩子無形之中記住很多很多單詞，而且很難忘記，比如你可以在冰箱上貼上“refrigerator”，試想一下這麼難的單詞，孩子要費多大勁才能背過呢？

4.記單詞的小本子

孩子都喜歡漂亮的小本子，恨不得買個自己喜歡的小本子天天拿著

如果這個小本子上面滿滿的都是單詞，想想我們孩子的英語詞彙量會怎麼樣呢？

5.畫畫

這一點還是利用的聯想記憶法，孩子在剛開始學英語的時候學的都是些基礎詞彙，如果孩子學的是“apple”那就讓孩子在小本子上或者紙上畫個蘋果，記憶效果事半功倍。

6.單詞聯想

這跟短語記憶法有點類似，但是根據單詞展開聯想，比如“tasty”這個單詞，我們可以引導孩子去想他愛吃的東西，像ice cream，每次孩子吃到冰激凌的時候，孩子就會想到“tasty”和“ice cream”這個詞了。

7.造句

在學習一個很難記住的長單詞時，就讓孩子用這個單詞造三個句子

在我們的電子詞典上，基本上每個單詞下面都會帶著一個例句，比如我們學習“censor”這個單詞，我們可以引導孩子去造一個含有這個單詞的句子，比如“will the play pass the censor?”

8.每天只學適量的單詞

在孩子剛開始學英語的時候，每天三記不住多少單詞的，老師佈置的單詞數量就足夠了，不要讓孩子從小就搞“詞海戰術”。如果每天只背10個單詞，並且能保證全部記住，那一年下來，孩子就能記住3650個單詞了，所以記單詞不要貪多哦。

9.記相關詞

正如我上文所說的，孩子如果一天記10個單詞，要想保住不忘其實很難，那我們就按照相關詞進行記憶，比如說“care“,”careful“,”careless”，這樣一天背10個單詞中，有3個是相關詞，這樣是不是可以大大減輕孩子的負擔呢？

10.持之以恆

<strong>這是最後一條，也是最關鍵的一條，如果孩子能夠做到持之以恆，以上9條方法會更加有效。

易查分

昨天回答了另外一個關於“記憶”語文的問題，今天又被邀請了一個記住單詞的問題。

8歲孩子記不住單詞最主要的原因我認為不是出在了“記”的本身，而是出在了複習不及時上。

這個年齡的孩子記憶力是最佳時期，對他們來說不需要刻意的去背誦，只需要反覆的誦讀幾遍基本上就能夠記個八九不離十，無論是英語還是語文都是如此。

我這裡有兩個學習方法供題主參考：

藉助APP軟件

為了避免廣告之嫌我這裡多說幾個比較常用的背單詞神器——百詞斬、滬江開心詞場、扇貝等等。這些APP軟件設計的非常完善全面，先選書，然後每天設置需要背誦單詞的數量，然後開始背誦，並且會有相關的測試鞏固記憶。當第二天開始繼續學習的時候會自動的先進性頭一天的複習。

我孩子在去年堅持用其中的某款APP軟件背誦了大半年的單詞。在200多天裡，孩子把各個版本的小學一年級到九年級的所有單詞都過了一遍，並且把新概念1、2的單詞以及其他各種各樣的比較符合孩子能力水平的單詞刷了一遍。

這個學習方式一度成為我孩子的“最愛”，每天早上為了背單詞，他竟然克服掉了“起床氣”，會比平時早30-60分鐘起床來背誦——因為我不允許他晚上背誦太久，所以他就從別的時間段去找時間了。

我不敢保證所有孩子都會喜歡、適應這種方式，畢竟我也見過堅持了沒幾天就放棄的孩子，所以我們可以先給孩子試試看，看看效果如何，如果可以就用用。

但是千萬記住孩子的使用手機時間、以及是否會偷偷玩別的這些問題！

制定“遺忘曲線”表

題主可以搜索一下“艾賓浩斯遺忘曲線”。

具體瞭解一下，我這裡簡單的總結一下：人在記憶完成之後，比如你的孩子背完了你要求他背誦的單詞之後，經過檢驗合格那麼此時此刻他的記憶留存是最好的，但是很快就會開始遺忘，而且這個遺忘的速度可能還是非常驚人的！根據研究的結果，大多數人在記憶完成之後一個小時內就能忘了近60%的內容。

當然，你也不要太過擔心，實際上對孩子來說這個遺忘速度是不會有這麼快的！
結合這個遺忘規律我給孩子做了一個信的背單詞計劃表：
因為這單詞書只有14課，所以我的表格裡只寫了1-14，這個表不太難理解。只不過我們把時間給調整了一下。題主在具體使用的時候也沒有必要非要按照這個複習的時間點去複習，比如說“5分鐘”、“30分鐘”這兩項如果時間不夠那麼完全可以不用，可以靈活一些，比如一小時後複習一下，睡覺前複習一下，早上醒來以後再複習一下，晚上開始新的學習之前再複習一下，那麼這個記憶的效果就會好很多，然後隔上幾天再鞏固一下那麼這個效果就會好很多了！

表格的作用在我看來更多的是用來提醒自己和孩子什麼時候應該做那些事情。

增加閱讀

這是個方法往往我們見的比較少，但是我認為是非常好而且學起來收穫也會更大、更多的一種方式。

三年級的孩子如果你們是“一年級起點”學的英語那麼讀一些繪本是完全沒問題的，比如牛津樹、哈考特、海曼尼、RAZ等等。

如果孩子這些搞不定或者條件不允許，那麼專注課本可是可以的。

你測試一下試試，一篇課文孩子能夠熟讀之後再背單詞和上來就背的區別到底有多大！

這個道理很容易理解——比如孩子在識漢字上你就會發現即便你不去教孩子，只要能夠堅持帶著孩子讀書並且採取指讀法的方式，那麼孩子不知不覺中就認識並且記住了很多很多的字詞！

持之以恆的堅持

再好的方法都需要持之以恆的堅持，否則這些方法的意義會一點也無法得到體現，相信這個道理大家都應該明白。

但是我還是要補充一個比這個還要嚴重的問題——那就是當你採取了很多種學習方法但是都沒有堅持下來之後，會給孩子帶來巨大的負面影響！他們也許會真的認為“我不行！”……

所以要做就一定要堅持去做！不要三天打魚兩天曬網。

<strong>

隨便看看微笑不語

根據我的教學經驗，從三個方面回答一下：孩子特點、學習興趣、學習方法。

再說一下學習興趣：興趣才是最大的動機。你孩子大概是三年級才開始接觸英語，有個排斥問題。一般來說這樣的孩子語文學習、閱讀開展的也不是特別順利。可以從中文閱讀開始，等孩子對讀書有興趣了再介入英語聽讀。這是學習態度問題，並不是孩子性格好壞的問題。沒找對路子～學習興趣學習動機都很重要。和孩子智力無關～

最後說說學習方法問題：很多孩子學不會甚至有牴觸情緒，是因為挫敗無成就感。學習方法枯燥沒意思。單詞靠記是記不完的，建議瞭解下自然拼讀或者詞根詞綴…平時大量聽兒歌看動畫，有個英語小環境。

最後說一下：不要給孩子貼標籤說他不行～也不要擔心，一切來得及。有具體的問題可以私信我。

小喇叭少兒英語

孤獨的安德烈

仙界520

英語單詞的記憶方法有很多種，提高記單詞的有效方法是：第一，要大聲朗讀單詞，一個單詞反覆的讀幾遍，同時口讀拼寫單詞，這樣就能夠容易的記住單詞的拼寫。第二，要讓自己多去默寫單詞，讓自己的朋友念單詞的意思，自己就寫出英語來，這樣便就可以鍛鍊單詞的記憶了。第三，根據單詞的意思來記憶，先記單詞的意思，再就聯想到單詞，自動看意思再拼寫，這樣可以提高記憶力。第四，早上背一遍單詞，到了晚上再背一遍，這樣早晚都加深一次背誦的機會，自然單詞就能夠很清晰的記住了。第五，將單詞寫在小本子上，這樣就可以方便記憶，自然在沒事的時候可以拿出來閱讀。以上就是提高記憶單詞的方法，單詞記住並不難，其實貴在堅持，所以為了努力背誦，那麼就要堅持奮鬥了。

關鍵字: 單詞 英語單詞 教育