我還可以見到她，所以這不算傳統意義上的離別……”
“我開始有了沉思的習慣，思考自己的過失，思考現在的自己，與未來的路……”
“我也不知道是為什麼，只覺得我的心就像射進了一束光，那束光驅散了我心中的陰暗……”
“我有些失魂落魄了，就像在黑暗裡一個失去火光的宿營者，被陰暗吞噬……”
大家能想象的到嗎？這篇文章出自一位小學六年級的學生之手。
語言樸素，但真情湧動，網友在紛紛感慨小孩子豐富的內心活動時，一個敏感又不可不談的話題——“早戀”，再次被擺到了公眾面前。
社會發展迅速，加快了孩子的心智成熟速度，這對父母的教育提出了更高的要求。面對所謂的“早戀”問題，家長應該奉行“扼殺在搖籃裡”的嚴防死堵策略，還是聽之任之順其自然呢？
咱們先來看看“公認好爸爸”黃磊是怎麼說的——
網上流傳了黃磊一段關於“早戀”看法的採訪。
採訪中，黃磊被問及作為一名爸爸，如何看待早戀問題？他的回答成了很多父母教育孩子的楷模。
“我女兒談戀愛了，我覺得正常啊，不存在早戀的問題。”
黃磊還大膽談及了關於“早戀”的認識問題，用語也頗為激烈：
“中國的父母教育的邏輯很混蛋，包括早戀這個詞兒就很混蛋！應該往健康的方向去引導，包括在性上面對她們有一個好的教育，保護好自己。男孩女孩可以適當地在一起玩，但是不要急於嘗試性。如果真的要嘗試性，也要保護好自己，要注意安全，這才是健康的引導！”
另外，名為“祖國的花朵街坊”的視頻中，曾經針對“你們知道什麼是早戀嗎？”、“你身邊有早戀的同學嗎？”等問題對零零後小朋友進行了採訪，但很多小朋友表示不知道什麼是早戀，爸爸媽媽也沒有和他們講過早戀……
青少年進入青春期後，隨著生理發育和心智漸長，少男少女之間互相欣賞，這些都屬於正常現象，比如男生會欣賞女生的細膩、溫婉；女生會欣賞男生的果敢、堅毅。這本身是件美好的事情，並非都要劃到“早戀”的範疇中去。
能欣賞、喜歡一個人，說明孩子有了愛人的能力，已經能夠對外部世界和他人建立關係，這和我們愛父母、愛兄弟姐妹是一樣的。過分的打壓與限制，未必有利於孩子性格和心理的健康成長，可能還會起反效果。
在一些歐美國家，父母並不願一味的打壓早戀。需要說明的是：這裡所說的“早戀”，是借用中國的概念，歐美國家沒有“早戀”這個詞。
例如，英國並不嚴格禁止“早戀”，但對未成年人懷孕生子現象十分頭疼。英國的斯溫登鎮會讓小女孩體驗媽媽的辛勞，從而讓孩子們對偷吃禁果產生謹慎之心。
美國的一位媽媽對待自己“早戀”的兒子則採用“放任法”：即使她並不喜歡兒子的小“女朋友”，她也不會過多幹涉，反而不斷的與孩子交流，聽一聽他戀愛中的想法，告訴他爸爸媽媽的想法，這樣孩子會在“早戀”中慢慢成長。
與國外的教育方式相比，國內的一些父母的教育方式則現得粗暴了很多——
2014年3月，江蘇南京一位13歲的小女孩因為學校有事，十點多才到家。父親一直懷疑女兒早戀，這天又回來這麼晚，生氣之下他喝了很多酒。
女兒一回家，父親就讓女兒跪下，然後便開始數落女兒的各種不是。女兒不服，開始辯解，父親二話不說一巴掌扇了上去，女兒再頂嘴，父親又是一巴掌……一小時後，女兒已奄奄一息，最終因全身多處機械性損傷致心、肺、脊髓挫傷併發肺脂肪栓塞而死。
才13歲，在人生最好的年紀，最該被疼愛最該被守護的年紀，卻被自己的親生父親活活打死，而理由僅僅是因為所謂的“早戀”。
這件事雖是個例，但我們每個家長都應引起重視。
其實，在我國的家庭教育中，父母最缺乏的教育之一就是戀愛教育。與其一味地無效反對，不如在適當的時候告訴他們：
“孩子，當你有一定的能力時，你可以選擇去向喜歡的男孩/女孩表達自己的喜歡之情，但是你要懂得什麼是喜歡，什麼是愛，更要懂得下面這3個道理……
第一，愛需要勇氣，尤其是面對失敗時
我鼓勵你勇敢的追求自己喜歡的人，但是，你也要有接受失敗的勇氣，你可能會表白失敗，你也會在相處過程中遇到挫折，更有可能以失敗而結束一段戀愛……但這都不要緊，要緊的是，當你遇到失敗時，你會有足夠的勇氣去面對，而不是驚慌失措。
第二，愛需要平起平坐
我鼓勵你去追求你喜歡的人，但我更希望你的戀愛是平起平坐、擲地有聲的，而不是卑微地仰望，我希望你和Ta一樣優秀，或者比Ta更優秀，而你的優秀，也能帶給Ta動力和勇氣。
就像舒婷寫的：“你有你的銅枝鐵幹，像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。”
第三，愛需要界限，尤其是“性”
一位美國媽媽說的：和男孩子一起談心、玩都可以，但不能發生性關係，因為你還承擔不起後果。
不是我們不夠開放，而是你還沒有能力去承擔這個後果，這樣的偷嚐禁果就是對自己和你喜歡的那個人不負責任的表現，沒有哪個異性會仰慕一個不負責任的你。”
瑞思Professor點評：
戀愛，是人生給孩子的一張試卷，但孩子要揹負的不是一個人的喜歡，而是兩個人的成長，這張試卷可以沒有標準答案，但一定要有溫暖和善良。
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