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近日，網上紛紛爆料深圳和貴州高考移民事件，引起一片熱議。而深圳的家長們更是大怒“別來和我們搶資源”。深圳方面更是發出“調查有問題，將嚴厲追責”的狠話。一時間，彷彿涉事的學生、家長和學校罪大惡極，罪不容恕一樣。我們在新聞中看到這樣一段話“29日，深圳市教育局在其官方微博發佈說明稱，
富源學校學生(包括戶籍在廣東省內深圳市外的)均提供了戶籍所在地公安部門及深圳市學籍管理部門對其戶籍、學籍的審核證明，手續齊全、資料完整，符合在深圳參加高考的報名條件。”而隨後又有教育專家分析認為，“富源學校的行為，表面手續合法化了，但人籍分離，屬於典型的“高考移民”，程序合法並不證明沒有問題。”
所有人的目光都圍繞在是否符合政策，是否違背法律等等層次上來看但這個問題。而實際上，問題的本質出在了哪裡呢？資源！資源優勢！不同地區和省份招收學生的數量和錄取分數線有這巨大的差異！要我說，學生、家長和學校都沒有錯！錯的是不公平的錄取制度！同樣的孩子，同樣的教育，同樣參加考試，錄取分數線卻有著巨大的不同。同樣的分數，在一些地區連二本都困難，換到另一個地方卻能輕鬆考上重點。有這這樣的資源分配不公平，能怪家長去想方設法鑽漏洞嗎？不能！除了教育的不公平，你要追責，也只能去追你政策和規矩制定者不能制定周全！既然“審核證明，手續齊全、資料完整，符合在深圳參加高考的報名條件”那你就別說“符合政策不等於沒有問題”！這是在打自己的臉。
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有人說，老少邊窮地區教育資源匱乏，人口少，要照顧這些地區。這些我們可以理解，但是，京津滬這樣的地方可以說是全國教育條件最好的地區了吧？！可眾所周知，他們上一本上重點的機會要遠遠高於其他地區，這又是為什麼呢？歸根結底，就是教育體系的問題！現在的孩子條件都不錯，國家也在說再窮不能窮教育，全國的孩子都沒吃什麼大苦，就是苦點，又有什麼呢？古人說十年寒窗苦讀。更何況那些一線城市的孩子從來沒吃過苦呢？全國一張卷，全國一條線，還有有高考移民嗎？不會！記得很清楚，一個學生在河北連續參加兩年高考無緣一本，二本都不能找到一個稱心如意的。家長果斷給孩子轉學到了遼寧，結果孩子考試分數還不如前兩年，卻如願進入了心儀的一本。這說明什麼問題呢？是教育資源分配不公平，不平等造成的！孩子想考一所好大學，這沒有錯！家長望子成龍，望女成鳳，這也沒有錯！撇家舍業，遠赴他鄉，就是為了孩子在一個錄取分數線超低的地區有個“合法合理”的報考資格，為了孩子有個好的未來，這錯了嗎？這沒錯！在不平等的資源分配下，橫加指責，甚至還要剝奪學生的報考資格，這才是罪惡！
話再返回來說，既然所謂“報考資格”的政策是你劃定的，也就意味著只要符合你指定的政策，那就是合理合法的。如今的所有做法，只能證明你政策有問題，為什麼要讓一個追求向上的孩子為你的錯誤買單呢？還有不到一個月就高考了，十年寒窗苦讀，只為一朝出人頭地，他們在道德上，規則上，制度上都沒有錯，那就給孩子一份安寧，讓他們積極備戰，準備迎接萬人爭獨橋的高考吧！
平泉信息港
同為河北的非衡水家長，有一個現象分享一下。17年之前，衡中全省掐尖數量很大，直接導致除石家莊唐山個別優勢中學之外，其它地市確實留不住本地的中考優質生源，結果就是16,17,18年高考秦皇島，承德，張家口等地市幾乎沒有考生被清北錄取。為了把優勢生源留在本地，各市教育主管部門跟衡水系中學做了艱苦的鬥爭，以承德石家莊二市最為突出。2016年衡水系在石家莊招生超過800人，2017年驟然下降到165人，2018年下降到150人上下。其它地市數據我沒有掌握，但是數字下降厲害。
一個客觀的現實是，石家莊這150和800之間的這部分學生，分分配到了石家莊二中一中正中這樣的高中，成績相對還是有保障的，雖然要比衡中稍差一些，，但不會太明顯。坑的是承德張家口等地市沒有去成衡中的孩子，這些地市的中學的教育水平確實沒有實力跟衡中和石家莊的高中競爭，必然會被衡中石家莊二中這種牛校降維打擊。
但是從生源上來講，2020年的高考，河北的高分成績會有所變化，衡水中學的絕對優勢，有可能會被部分打破。
憨憨的大大
難道不是罪大惡極麼？
這件事情看似無人作惡，但這已經是最大的惡了。
踐踏人權，滅絕孩子的天性，告訴孩子只能競爭，跑不快就會被老虎吃掉那是蠻荒的野獸，不是進步的文明。
在沒有生存壓力的情況下，片面的追求功利，然後拿自己奮鬥出來的成績顯擺，鄙視別人，然後大家一起跟風，全都不要命的奮鬥。
是社會造就了衡水中學這個怪胎，苦果要我們大家一起去吃。
熱度學習
本人家鄉是衡水，不是特別認同衡中的模式，學校教的應該是基本素質和接受新知識的能力，但在現有模式下，某些“磚家”猛烈建議素質教育，並不適合衡水這種經濟發展偏弱，特別是農村地區，更別說其他偏遠地區了，衡中模式適應了現有高考模式下的需求，985院校是稀缺資源，競爭激烈很正常，到通過考試訓練的學生真的是我們需要的嗎，反過來講，除了衡中三年其他十多年有條件的家長儘可以培養自己的孩子全面的素質，這也並不矛盾，600分以下靠努力，600分以上就需要有點天分了，衡中也在改變，也在大眾輿論的重壓下前行，我們反對將學生分為三六九等，但可以把學生分流到不同的職業前途，大家思想上還是有個結，只有好大學才出人才，社會給我們這樣的導向，企業給我們這樣的導向，輿論給了我們這樣的導向，其實家長們心中最想要的不是衡中的升學率，更不要說衡中想噹噹的名聲，是自己孩子的一技之長，立足社會的生存能力，這一點職業教育給不了，也正是我們要思考和解決的
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都贊成話，咱全國都辦成這樣的吧——再厲害得不得了的話，咱要不去美國……啥的比比——地球撐不下咱，就和外星人去比👏👏👏👏
普法 ——自清極重要 從這方面開始做吧：究竟誰在搞無底線的比拼，助推劇場效應亂序原因之一——只拿考試分數當做又懶又滑單一滯後的評價管理的遮羞布。 ……（建議各省）小學到高中公開公示“真正的課程設置課時設置與公眾”。 學生開始上課和下課時間體育活動時間真正課程表的校本課程的落實公開公示於公眾。校訓校培公開公示於眾。——對於未來成年人，不欺不昧，不矇蔽的教育太珍貴了。
用戶3279740568076
衡水中學以催毀下一代身心健康為基石，打時間戰，打疲勞戰，這樣的學校應該取締！
吳玉華15
衡中為什麼能“搶佔”其他學校名額呢？關鍵是人家升學率高啊！河北每年清北的名額是276人左右，這個人數比其他省份多了好多，將近一半，這也是衡中爭取來的！河北很多孩子都願意去衡中讀書，那是考清北的保障，其他學校有本事就把升學率提起來，沒本事就願賭服輸！衡中的升學率也並不是建校就很厲害，也是一點一點培養出來了！
峰迴路轉j
只問一句話，為什麼衡中都把全省最優秀的學生招到該學校呀？這些優秀學生在任何學校都會優秀呀！她們不在衡中上學，在其它學校學習也會被清北錄取呀！不要認為這個學校會給學生提分，沒有任何作用！中國美術館館長吳為山6年參加高考，每年都差1分沒能被錄取，為什麼6年都差1分呀！實質上每年的切分線也不同呀！一對雙胞胎的學習成績為什麼都相等呀！因為她們的基因都相同呀！為什麼四川的梁實從18歲就開始參加高考，前後參加了22年高考，可18歲參加高考時考了三、四百分，考了22次仍然是三、四百分呀！湖南的曹湘凡高考考了13年，每年都只考了300多分呀！他們都拼了全身力氣都沒有效果呀！如果給衡中做一個雙盲對照試驗，把一對同卵雙胞胎的孩子，一個放在衡中進行三年強化學習，另外一個孩子則放在一家普通高中進行學習，等到高考時，用同樣的考卷在各自的學校參加高考，然後再看她們的高考成績如何，這樣就知道是孩子的天賦作用還是你衡中的強化教育的作用。不要總是胡亂地吹捧衡中，這個學校如果不把全省最優秀的學生錄取到該學校來！它就和普通高中一樣，成效平平。
春之聲1953
這個學校生源就是各市區縣優秀生源，即便不去衡水，考上頂尖高校的依然是這一批人，好多花大價錢去衡水讀高中的學生其實在高考中成績也是平平。
風178160559
衡水中學是一所培養讀死書的地方，他們進名校的人越多，名校走向衰敗就越快。
