寶媽寶爸們，你們知道嗎？0-3歲是一個寶寶發育的關鍵時期，其實寶寶從出生開始，每個月齡都會有一個重點發育的關鍵點，聽見聲音、聞到氣味、辨別色彩、抬頭、翻身、爬行、抓握，大動作及精細動作發展， 大腦發育都在按月齡逐步進行，性格習慣養成，自我意識養成，智商情商發展，都取決於這一敏感時期的引導，粑粑麻麻們一定要抓住這個黃金髮育點，用科學的方法對寶寶進行有效引導，才能讓寶寶健康茁壯成長。

根據研究顯示，嬰兒出生後的一段時期內，他們的大腦每天以1%的速度飛快生長，到了接近90天的這段時間裡速度放緩，以每天以0.4%的速度增長。

哈佛大學兒童發展中心的嬰幼兒神經迴路發展示意圖，展示了嬰幼兒時期大腦發育的走勢，無論語言發展還是感官發展，都在2歲達到發展峰值。

所以，2歲是寶寶一個極其重要的年齡段,在孩子的人生和大腦發育過程中意義重大。

此時,孩子身體發育相對減慢,但大腦和智力全速發育。所以,這個階段刺激其大腦發育很有必要。

提供合適的環境培養安全感

1歲以後，很多孩子的分離焦慮開始顯現，家長要繼續給孩子連續不斷的、溫暖的、身體上的接觸，讓孩子感受到你的愛。

留意孩子的情緒變化，當他高興或者低落，需要回應時，不妨反應大一些：

“哦，寶寶有點不開心，讓媽媽抱抱你好嗎？”

“哇，寶貝這麼高興，你一定很喜歡這裡吧！”

這樣能讓孩子感受到被關愛，也能讓孩子認識自己的情緒，比如高興、害怕等，幫助孩子學習用語言表達出來。

延續1-2歲的陪伴要點

比如給孩子足夠的安全感，2歲孩子的自信心和安全感越足，他表現得就越獨立。

提供安全的環境，比如：每天都要在地上陪他玩會兒；跟他進行足夠多的日常交流，鼓勵他表達，回應他的情緒。

讓藝術細胞裂變吧

根據哈佛大學兒童發展中心二十年的研究成果：出生後頭幾年是最重要的大腦發育期，甚至決定了人一生的智力水平！因為在這幾年，每秒鐘大腦會產生700個神經元連接，大腦的基本結構都由神經元連接而成，是未來學習、行為、健康的保證。

所以，這個階段可以引進一些樂器，比如：玩具電子琴、小鼓、小喇叭。音樂技能會影響孩子的數學技能和解決問題的能力

其實寶寶每個月的發育都有不同，寶寶的生長髮育需要根據寶寶月齡，用科學的方法及時進行干預和引導。一直在強調寶寶分月齡發育的重要性，其實有時一萬句苦口婆心不如一個好方法，我將我從業育兒師這麼多年的經驗整理成了文檔形式的《0-3歲分月齡成長指南》對於寶寶成長路上的各種問題進行彙總，無論是餵養、發育、還是早教、性格培養、疾病護理都涵蓋其中，讓父母知道在什麼時間為寶寶做什麼事情才是正確的，添igf6635 我的微信，“性格養成3不要”、“習慣培養5須知” 培養好孩子的捷徑，都在這裡。免費發給你。

另外，這一年還應該發展的一個重要技能是“畫畫”，遞給他一支蠟筆看看會發生什麼？儘管拿筆的姿勢不夠標準，但卻可以給她足夠的控制力來創作人生第一幅藝術作品。當然畫面只可能是橫七豎八的直線和類似圓形的曲線。但是知道這多了不起麼？創作衝動就是這樣爆發噠。

控制電視時間

如果說兩歲以前的孩子還能做到不看電視，那麼兩歲之後的孩子完全禁止電視並不現實。但是一定控制時間，拒絕暴力卡通，經常與孩子討論她看的電視節目，不要把電視作為哄孩子的工具。

讓寶寶更多的接觸繪本

如果合理引導，這個時期的寶寶應該都是學霸級的了，每天都會讓媽媽講無數個繪本，一本重複無數遍，需要囑咐的就是，儘量擴展孩子的繪本範圍，陪讀一定要有耐心，等到能自主閱讀就解放了。

你還需要做的是

◆ 每天讓孩子在合適的時候做出一些選擇：想吃米飯還是吃餅？想穿黃色的小內褲還是藍色的？

◆ 鼓勵他獨立搭積木，同時增加難度，幫助提高創造力。

◆ 給孩子安排一些離開家的社交經歷，比如：去遊樂場，早教班與其他孩子玩耍和交流。

◆ 經常性的指出孩子良好的行為，比如：寶寶自己吃的真香；寶寶剛才穿衣服穿的真好；我喜歡你們兩個小朋友一起玩耍。

◆ 給孩子立規矩，並堅持。2-3歲的孩子已經開始學習控制脾氣，但是依舊會用一些身體行為來發脾氣、為所欲為，比如：猛推、爭吵、大哭。他們只是無法控制自己，無論孩子的行為是否有意識，都是為了探測自己的底線以及你的底線。而及早立規矩就是表明你的底線。

◆ 每天給孩子讀書。選擇一些鼓勵孩子鍛鍊動手能力的書籍,給孩子讀有節奏的故事或兒歌,如果家長會說其他語言,可適當用外語講故事。

◆ 聽音樂。學習或者聽音樂可以影響孩子的數學技能和解決問題能力。家長平時可以給孩子播放平緩、旋律優美的音樂,還可以買玩具電子琴、小鼓等,讓孩子在玩樂器的過程中感知節奏感以及音樂的美妙。

◆ 肢體接觸。家長要給孩子溫暖的肢體接觸。比如：擁抱、親吻等,讓孩子建立安全感和幸福感。

◆ 每天有親子時間。家長每天無論多忙,都應空出專屬的親子時間。

◆ 進行有效互動。當孩子提問時,家長應注意傾聽並認真回答,還可以反過來問孩子一些問題,鼓勵他給出答案或者做決定。

◆ 好行為要肯定。孩子最期待得到大人的肯定,所以當家長看到孩子有良好表現時,就應該告訴他

所有理論性的東西：

永遠都是：乍一看很簡單啊，但是實際操作起來卻很難。

永遠都是：一開始非常重視，但是慢慢的重視變成了忽視。

永遠都是：上午心情不錯——抱一抱、親一親；下午心情一般——自己個玩去吧！哎，你怎麼又哭了！

別看了，說的就是你！“陪伴”和“陪著”是兩回事。父母越忙，就越要珍惜在有限的親子時光裡，用科學、有趣的陪伴方式，培養出聰明的小孩。

快看看想要帶出個聰明寶寶，平時需要注意哪些方面吧，分享給更多的寶媽，一起操練起來吧！

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張旭鎧（阿鎧老師）是蒙迪教育的聯合創始人，是臺灣著名的感統專家，比較擅長幫助家長找到孩子的優勢並加以培養，倡導：“孩子輕鬆育兒，孩子快樂成長”。

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