為肥而傷
讓孩子在家獨立高質量完成作業，是每個家長都奢望的，有這樣的一個小孩好幸福呀！但並不是每一個孩子一開始就能做到的，當然不排除有習慣特別好的孩子，從一入小學就能在家獨立高質量地完成作業，那是孩子具備了良好的學習能力和學習習慣。獨立高質量代表著孩子的能力夠，習慣也棒。大部分孩子要達到這個要求，需要一個循序漸進的過程。可以試著從以下方面入手。
慢慢培養孩子作業的獨立性
♡一二年級，家長要陪寫作業，陪就陪唄，但一定要給孩子耳邊吹風，老媽只是協助你的，等你能力夠了，老媽就不管了，學習和寫作業一直是孩子自己的事情，孩子有義務記清自己的作業清單，可以先聽聽他的想法，如何安排，哪個先做，哪個後做，一定要強調學習和作業是他的事兒。爸爸媽媽只是暫時協助孩子，幫他解決不能解決的問題。做完後先由孩子自己檢查，再由家長檢查，家長只顧簽字就好，結果如何，家長是否簽字，他必須要檢查，自己承擔後果。書包自己整理等。通過一系列的訓練，逐步建立孩子作業的獨立性。從思想上給孩子斷根，切斷依賴家長的想法，同時訓練孩子的能力，等他能力夠了，就適當放手！
這是在培養孩子作業的獨立性！
讓孩子明白家庭作業的目的和要求
有些孩子不認真是因為草率對付作業，只是完成老師的任務。可以跟孩子講，家庭作業並不是純粹為了完成老師佈置的任務，而是去鞏固課堂學習的內容，查漏補缺，加強訓練。讓孩子逐漸明白做作業的目的，避免孩子產生應付作業的心理。
這是在培養孩子認真作業的態度！
科學安排時間，有效率地完成作業
跟孩子一起作作計劃，作個時間安排，可以寫個清單，幾點到幾點寫作業，寫的時候要講效率，認認真真的，中途留些玩的時間，讓孩子放鬆。絕不能讓孩子邊玩邊做，這種習慣最不好，最終會演變成拖拉磨蹭的習慣，是打無效率的疲勞戰。
這是在培養孩子的作業方式方法，是戰略！
發現問題，及時調整
孩子學習和寫作業是一個動態的過程，孩子隨時會給你一點狀況。那麼我們發現問題了要及時調整，比如孩子作業字跡潦草，可以教孩子怎樣書寫，怎樣寫字不出格，怎樣在題目上劃線，怎樣列算式，孩子的書寫就會乾淨、端正一些，比純粹的批評管用多了。特別是低年級的孩子，一切都需要學習，給孩子一些很具體的指導很要緊。
這是在培養孩子積極面對問題的作業態度！
講究科學的方法，靈活對待作業
要適當靈活地對待作業，講究科學的學習方法。比如學校裡經常要背誦課文，有口無心小和尚唸經一般重複讀是無意義的，可讓孩子用點感情去朗讀，嘗試著去鑑賞課文。作業的方式方法是非常多的。
這是在培養孩子靈活的學習和作業方法！
獨立、靈活、高效，是孩子學習和完成作業的最理想狀態，從小培養孩子獨立的、為自己學習負責任的態度，養成專注的學習習慣，遇到問題能積極面對，再講點方式方法等，相信孩子在家獨立高質量地完成作業就是小case了!
我是動歷盒育兒袁老師，動歷盒創始人，國家二級心理諮詢師，從事過十多年的家庭教育輔導、兒童培訓和心理諮詢工作，專注於3-12歲孩子的家庭教育，致力於將家庭教育方法圖表化、工具化。歡迎關注，一起探討！動歷盒育兒袁老師
這個問題有難度，取決於你前期所做的一切努力，另外還要看孩子的年齡。
小學低年級孩子，要讓他在家獨立並且高質量地完成作業，實在太難了。小學高年級可能性大一些，初高中的學生就相對比較容易了。
但不管是哪個階段的孩子，都要引導他明白並且記住：學習是一件有趣並且有用的事，學習任務完成了才能去做其他的計劃。
至於要經過多少個春秋才能看到成果，我只能說：靜待花開。
小學幫
讓他知道為什麼而寫作業！
