紂王在壞終是王
3歲孩子的教育，可以關注幾點：
一.行為習慣的培養
1.培養自理能力
比如穿衣、收拾玩具、刷牙
2.文明講理
學會與人問候，講衛生，講文明的語言
3.參與家務
讓孩子參與進家務，比如擦桌子、收衣服、疊衣服等。
二.關注身體健康
1.健康的飲食
少吃糖果、巧克力、餅乾等零食。可以為寶寶準備水果、堅果、奶酪、牛奶等零食
2.多運動
運動能促進孩子骨骼的發育，有益於身體的健康。同時，運動也可以促進大腦神經元的連接，讓大腦變得聰明。
三.幫孩子尋找愛好
可以多讓孩子體驗不同的活動，不同的興趣體驗課，讓孩子有機會體驗，找到自己的興趣愛好。
我們也可以多觀察孩子的特點，比如專注力好的孩子，可以嘗試去下棋、玩樂高，讓孩子的亮點得到發揮。
四.學習社交
不同年齡的孩子，有不同的社交特點。這個階段的孩子，會與別的孩子聯合（比如一起玩，但各玩各的，會出現交換玩具等行為），也開始合作。
多讓孩子與其他小朋友一起，發生矛盾時，給機會孩子去解決問題。
五.語言的發育
每天堅持與孩子親子閱讀，嘗試讓孩子自己複述故事。
繪本的內容可以從小篇幅逐漸增大篇幅。更多內容，可以查看我的分享。
懶豬媽咪早教
三歲是一個猶如白紙的年紀，而家長就是畫師，最後這幅畫作是成功還是失敗就主要取決於家長如何來繪製。
1.行為培養
孩子在三歲的時候是什麼都不懂的，孩子對於這個世界才剛剛開始認識，孩子的很多行為都是來自己於對他人的模仿，所以這個時候我們就要求家長給孩子做出正確的示範，並引導孩子進行模仿和學習，讓孩子掌握這個行為。
2.性格養成
老人言“三歲看大”，這並不是沒有道理的，這句話更多的是強調在孩子年級尚小的時候是性格培養一個很重要的時期。隨著孩子的成長，在生活中孩子會體會到喜怒哀樂，但是一個三歲的孩子卻不知道怎麼處理這些情緒，尤其是那些讓人痛苦的負面情緒，在孩子出現負面情緒的時候，家長可以分享一些自己相關的一些小故事，用講故事的方法來教會孩子處理負面情緒。
3.人格教育
在這個飛速發展的時代，大人們在激烈競爭，然而很多家長在深知社會殘酷的情況下，把這種激烈的競爭帶給了孩子，給孩子報名各種各樣的輔導班。贏在起跑固然重要，但是一個快樂的童年又何嘗不好，對於孩子人格上的教育是更應該被家長所重視的，只有從小培養孩子健全的人格，才能讓孩子在未來的道路上走的更平坦。
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孩子三至五歲也是一個重要的過渡期，在這個時期孩子的自我意識開始萌發，開始有逆反心理，開始學會和同伴交往……那麼對於家長來說，要注意哪些方面呢？
一是要注重培養孩子的自主能力。比如可以慢慢教孩子做一些力所能及的事，比如自己穿衣服、穿鞋，自己解決大小便，自己整理玩具和物品等。鍛鍊孩子的自主能力，有利於孩子順利進入幼兒園學習，有利於孩子自信的形成。
二是注重培養孩子的動手能力。從三歲以後，可以讓孩子練一下塗顏色、玩橡皮泥、搭積木、玩簡單的拆裝類玩具等，通過培養孩子的動手能力，可以提高孩子的智力發展和身體協調性。
三是注重培養孩子的社會交往能力。這個階段，要儘量鼓勵孩子和同伴玩耍，或者創造合適的機會與同齡人玩耍。孩子只有和同伴玩耍、交往，社會化水平才能提升。如果一個孩子總是和家長玩，和同伴玩耍比較少，那麼當進入幼兒園、學校這種集體環境，很可能產生不適應感。
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好吧，你這問題蠻有代表性，花點時間回答一下。
你沒有具體描述，就題目看，你覺得孩子教育，或你和你家孩子的親子關係不好弄，和孩子有了衝突不知如何應對，對孩子的教育有良好的期望，但孩子眼下的表現不是你期待的樣子……所以你覺得兒童教育門檻高，邁不過。想教育也三歲的孩子，不知如何入手……大概應是這麼個意思吧？
一、恭喜你，在孩子三歲的時候意識到這個問題，並願意尋求幫助和自己學習陪伴孩子共同成長。
家長們應有感覺，孩子3歲到6歲這年齡段是最好玩最可愛也是各方面發展最快的年齡段，學習接受能力較強，也基本能表達自己。過了12歲，基本上你想和他玩他也懶得搭理你了（有人稱為叛逆期，我不認同這觀點，應是從依賴趨向獨立階段）
試試畫張草圖，表示孩子與你從依賴，到既依賴又想獨立，最後逐步獨立！
好好珍惜這段時光吧，這段時間真不太長，幾年過了就過了，你將找不會孩子對你依賴的那種滿足成就感了。
二，說說兒童教育
教育是個不準確不清晰的概念，不同的角度有不同的說法。這不影響我們從簡單的角度理解。
速強認為，兒童教育就是以孩子為中心，孩子與周圍環境（父母，老師其它小朋友，家裡的環境，玩的玩具等孩子接觸感受到的一切，都屬廣義的環境）的互動過程中構建自己的知識體系和情感價值觀的過程。
畫張圖，可能好理解些。
也就是說，孩子聽到看到嚐到感受到的信息吸收都算“學”。孩子說話，塗鴉，哭，笑，表情動作……都是表達輸出，都是“習”。
孩子做了件你喜歡的事，得到你的微笑的回應，知道這樣做媽媽喜歡……這就是一種教育了。
將端正坐在課堂裡聽課，回家背書做作業等才是教育……結果會杯具。
三 家長需要了解孩子：
孩子和你一樣，也很不一樣。
和你一樣的是：喜歡被愛被重視被關注被鼓勵，和你一樣的有感受有情緒，需要發洩需要傾聽需要認同……
和你不一樣的是：孩子的認知方式和你不一樣，你可能看書或網上搜索下就知道了，但孩子要嘗一嘗摸一摸，模仿著做一次甚至很多次才行。
孩子沒有經驗，想不了那麼遠，只看眼前。你指望告訴孩子做某件事不行很危險，他就不做了……不可能！他一次次嘗試了，自己就有直觀的體驗並變成其內在的經驗了（想想孩子玩平衡車的過程）。
指望將自己的經驗說給孩子聽就成了他的經驗……不可能！沒人能代替孩子自己探索與實踐。
另外，很高興的告訴你，我十多年的兒童教育經歷證明，孩子有超乎你想象的學習能力。
比如，內地的大人到廣州工作，幾年過去，能聽懂廣東話已算不錯，別提會講廣東話了。但孩子在廣東的幼兒園一年半載，和外教來英語，和老師和同學整普通話，和小夥伴玩說廣東話，回家和老人說家鄉話……對人說人話，樣樣來得順溜拎得清。
既然孩子有如此強大的“複印”功能，那最親密的父母就是孩子的“原件”。也就是說，孩子是你的複印件……如果你抱怨孩子這不行那不對……一定可以在父母身上找到原因！
四、你應怎麼做？
很簡單，你想孩子怎麼樣，你就怎麼做……記住，孩子是你的複印件。
當然，認為無師自通就可成為一個及格的父母……那是傳說，或一個傳奇。
珍惜和孩子一起的有限的幾年，自己也學習，孩子也學習……與孩子共同成長。
今日頭條搜索關注“速強畫說兒童教育”，你會認識到，孩子教育沒那麼複雜難懂！
速強畫說兒童教育
三歲大的孩子就是兒童教育難題了，那等到他上幼兒園、小學的話豈不是有如攀登珠穆朗瑪峰了。
三歲的孩子，不要教育的太早，可以寓教於樂中讓孩子學習，不要過多的讓孩子強迫記住很多東西。這個時候的孩子正是心智成長階段，我們可以讓孩子背誦一點中華傳統文化中朗朗上口的古代詩文，比如三字經，五言絕句等。只要大人讀讓孩子在玩耍中跟著讀就可以，不需要強迫背誦，這個時候的孩子主要是培養興趣。不要因為強迫導致孩子興趣喪失。得不償失。
百合果果寶寶成長記錄
受害人系列
三歲大的孩子教育的時候要將他當成一個小大人也就是獨立的個體來對待，這個時候的孩子開始有自己的心理，有自己的主見，自己的朋友圈，一味的暴力壓制或者縱容都會引起相應的反彈。教育孩子，大人首先要平復自己的心境，然後再心平靜氣去跟孩子講道理，這種效果會事半功倍的
如意郡主22
老話說，三歲看老。為什麼這樣說？因為三歲是孩子成長中的關鍵階段，剛剛開始進入行為和語言的主動學習階段，三歲孩子的天性就是喜歡模仿，所以作為家長最重要的不是說教孩子這不行那不行，而是要以自己的言行作為孩子的“榜樣”：按時作息、定時看書講故事、每天出門運動等等，家長有良好的生活習慣，孩子看在眼裡，記在心裡，模仿在行為上，自然就會有良好的生活習慣。
植物媽媽有辦法
每個孩子的性格不同，教育方式也不同，三歲應該正確培養孩子對性別的認知，男孩有個男孩樣，女孩有個女孩樣，不能讓孩子模糊性別。而且家長最好不要孩子面前飆髒話，讓孩子養成罵人的習慣。
三分天註定七分靠瞎噴
兒童教育要從小開始，從小要鍛鍊兒童的自主能力，兒童三歲過了後可以安排簡單的勞動從而培養自助能力，還可以進行適當的野外訓練等有趣活動。五歲以後可以讓他獨自晚上一個人睡覺，而且進行課外閱讀等等
