謝吟楓
高考臨近，每一次模擬考試都牽動著家長和考生的心，分數高了，歡天喜地;分數低了，唉聲嘆氣。有的學生更是急切地想知道，高考分數是不是會比模擬考試分數高，成績好？
其實，這世界任何事情都是一分為二的，沒有絕對的是或者不是。特別是高考，受到各種因素的影響和制約，有的平時成績一般的學生突然考出了好成績，讓大家大吃一驚;也有的考生平時成績不錯，可考試的時候卻出乎意料的發揮失常，令人嘆惋！
不過，這兩種情況都比較極端，概率不大。根據多年教畢業班的經驗，我覺得大部分學生高考的成績要比模擬考試成績有不同程度的提高！為什麼會這樣呢？
首先:模擬考試是個查缺補漏的過程。高考前一次又一次的模擬考試，實際上是強化訓練、提高答題速度、掌握答題技巧、訓練答題方法的過程。通過一次又一次的模擬考試，考生的應試能力、應試技巧不斷加強，知識的疏漏之處，及時得到鞏固和提高，對知識的掌握更加系統牢固，到了高考成績自然會有所提高，
再者:高考與平時的考試氛圍大不相同。雖然都是考試，但是在大部分學生心裡，高考更重要。有的學生可能平時把模擬考試不太放在心上，但是高考不同，每個考生都會盡自己最大的努力去發揮出最高的水平，這也是為什麼有的學生平時成績不很突出，高考一鳴驚人的原因所在。
第三:平時模擬考試的題目在一定程度上要比高考稍微難些，老師的改卷要求也會更加嚴苛。老師之所以這樣做，無非是為了讓學生看到差距，感覺自己不會的知識太多，或者存在的問題還不少，從而更認真，更努力地去學習。當然，一般而言，一模試題比較難，二模試題接近高考，三模試題相對簡單些，老師這樣去做，也是臨近高考去激發學生的自信心，讓學生滿懷信心走向考場。
因此，模擬考不等於高考，高考大部分學生的成績相對於平時，會略有提高。
離高考只有28天，如何逆襲？其實，這個時候，心態確實很重要！保持一顆平常心，一如既往地努力入學習，儘可能排除一切干擾，全身心投入。
俗話說:笑到最後的人才笑得最好，別被模擬考試左右了心情，該學學、該睡睡、該吃吃、該玩還是要玩。切忌把自己弄得頭昏腦脹，摸不著北。在保持精力充沛的前提下，迴歸課本，夯實基礎，提升能力。複習練習兩不誤，反思糾錯相結合，這樣還有可能提高成績！你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜靜助學
高考是有可能比模考分數高的。
我就是一個例子。我記得我高考最後一次模擬考試考的特別爛，大概全班60個人，排在了倒數的位置。反正那時候特別傷心，感覺自己考不到什麼好大學了。那時候距離高考只有20多天了。後來我乾脆什麼都不想了，之後的每天的20多天就做做基礎題，鞏固一下已經會了的知識。然後高考就超常發揮啦，排到了中等偏上的位置，考上了一個還不錯的大學。 我們高中比較好，一本上線率在70%左右。
而且特別巧的是，最後一次模擬考考的特別好的人，反而在高考的時候遭遇到了滑鐵盧。感覺最後一次模擬考，就想知道魔咒一樣，考得好的會發揮失常，考的不好的，超常發揮。
不過這都是一些戲謔的話啦。我覺得模考分數低不要緊的，如果現在離高考還有很遠的話，那麼就是你查漏補缺的時候。如果距離高考只有一個月的話。那就穩住心態，鞏固自己已經會了的知識。
高考很多時候，考的都是心態，有一顆好的心態，高考一定能超常發揮的。模擬考既然考了就考了，它和你的高考成績並沒有什麼關係。祝你高考順利~
小唐學姐
高考就是一場賭博，考生碰到喜歡的題型就能拿高分，遇到不擅長的題目只能自認倒黴！
模擬試卷是本市教育局命題，而高考試卷由國家或本省考試院命題。一模、二模考試只是高考前的熱身，讓老師及時發現學生考試中出現的問題，查漏補缺。不要太在意模擬考試的分數，模擬試卷與高考試卷的難度不一樣，總分相差20分左右實屬正常。我孩子高考那年二模過後學校開家長會，年級管委會主任介紹高考情況時說市教育局考試院負責人來校調研時告訴他們高考難度與二模相當，結果那年數學特難，最後一題很少有人能完成。江蘇高考數學大體上會遵循一年難一年易這一規律，這個可從當年錄取線看得出來，當然優等生更喜歡挑戰高難度試卷，中等生則希望試卷越容易越好！
考生經歷了12年的寒窗苦讀，臨近高考了想用什麼方法來完成逆襲那是不可能的事。臨場發揮心態最重要，有些人心理素質強，每逢大考往往能超水平發揮，我們那有一考生，平時在班裡20名左右，那年高考他拿了市理科狀元！
闖西蜀
我是燕園博雅教育，我來回答。
在高三總複習階段，大大小小的模擬考試，往往會經歷很多，通常不同的試卷，難度會有一些差異，考試成績自然也是有高有低。
其中，最有價值的模擬考試，往往是在最後幾個月組織的每月的月考，這種考試往往都是比較嚴格地按照高考要求來的，其成績具有較好的可信度。
而最有可信度和參考價值的，是名目不同的“診斷性考試”，尤其是通常在五月舉行的最後一次“診斷性模擬考試”，這是完全按照高考要求來的，而難度，實際上大多數時候會略高於高考，這是考慮了平時的模擬考試，考生心態往往會比較放鬆，而實際的高考，往往心理壓力要大一些，因而難度設置高於高考，以抵消這種心理壓力帶來的負面影響。因此，這種“診斷性考試”，其成績往往與實際的高考分數比較接近。
不過，正因為模擬考的試卷難度往往高於高考，但高考氣氛比較緊張，就會產生一些“分化”：對於那些準備較充分且心理素質不錯的考生而言，實際的高考成績很多時候都會高於模擬考試成績；而那些心理素質較差的考生，則在高考的壓力下，會出現“考砸”的情況，高考成績反而低於平時成績。
所以，高考會比模考分數高嗎？這隻能是因人而異。根據實際高考情況反饋來看，往往多數人的高考分數會略高於模考分數；少數人會“逆襲”，成績明顯高於平時；當然，也會有人“考砸”，高考分數明顯低於平時。
比如我自己，高三平時模擬考，大多數時候成績在620～650之間徘徊（理科），臨考之前的最後一次模擬考，總分是640多分，而最終的高考成績是650多分，略高於平時，算是發揮比較穩定，既沒有“逆襲”，也沒有“考砸”。事實上，多數同學都是這個情況，高考分數略高於平時。
確實也有人“逆襲”了。比如當年有個關係很好的同學，平時成績經常不到600分，但在高考中卻考出了640多分的個人最高分，且高於平時達到四五十分。該同學的特點是，一直很踏實，從未放鬆自己，但也並不把自己逼的很厲害。尤其是最後個把月裡，依然是一如既往地努力，但屬於不疾不徐的狀態。在最後半個多月裡，再次全面快速地自我複習鞏固了一遍所學課本知識，然後不斷地複習以前做過的試卷，做過的試題，背過的某些英語句型、數學結論、物理數據等，再次總結各類題型、解題思路及方法、以及某些特殊的解題技巧，並總結常用的考試技巧，具體規劃在考場中的做題時間，選擇題大概需要多少時間，大題大概多少時間等。這些精心的備考工作，或許為他“逆襲”增加了重要的籌碼。
另外，該同學心態比較好，對於高考，採取的態度是“盡我所能，無怨無悔”的態度，這應該也是其能“逆襲”的重要原因吧。
所以，高考也是可以“逆襲”的，而要“逆襲”，上面提到的那位同學的做法，就很值得參考。
希望我的回答對你能有幫助～
燕園博雅教育
大家好，我是教育新流派，很高興受邀回答這個問題！針對如何在高考中實現逆襲，我的建議如下：
1.考前穩定的心態是正常發揮的基礎
考前期待滿滿，考試驚慌失措，考後一敗塗地，這樣的同學不在少數。考前應該根據自己的學習情況，給自己清楚的定位，預估成績，但是不要估計過高，超出實際啊，這會給考試帶來過大壓力。正確看待考試結果，要清楚模擬考試的作用是檢查前一階段的學習得失，而不是這階段學的好壞，因為有些科目成績的進步要有一個量變到質變的過程，一次考試並不能檢查出來，只要複習到的、該得分的得到了就是勝利。模擬考試另一個重要作用就是讓學生適應考試，養成良好的應考習慣和心理。所以，基於上面兩點，請以輕鬆積極地心態應對考試。不要患得患失，積極應對。
2.考場上合理分配時間是超常發揮的關鍵
試卷發下來，第一件事不是馬上開始答題，要用3--5分鐘瀏覽試卷。這樣做有兩個目的，一個是檢查試卷是否有漏印、不清楚、錯印、和損毀之處，有的話及時和老師調換；另一個目的是，大致瞭解試題的類型、數量、分值和難度，進而結合自身實際情況，分配做題時間。
3.考試的時間要合理分配
分配考試時間應遵循“分數時間比”原則，分值大的題目多花些時間，分值小的少花些時間。一看就會分值較大的題最先做，然後做一看就會分值較小的，前面的都完成了，再思考一下、嘗試一下有思路的題，最後做難題。這樣分配時間儘量避免在難題和中等題上花費過多時間，導致簡單題沒有做的失分情況。
當然，如果一道中等難度的題，自己規定時間是5分鐘，時間到了還沒有做出來，可以適當延長時間，還不行必須馬上轉移目標，解決下一個中等題目，最後有時間再回來解答。根據情況，及時調整。
4.考試期間要控制自己的情緒
試卷開始幾道題比較簡單，讓學生進入考試狀態，興奮起來，但是千萬別過於興奮，要保持適度的緊張和謹慎，下面的題可能就有陷阱了，別高興的見不到，該得分得不到，要小心謹慎。有的同學平時能做出來的題目考試做不出來了，請不要著急，不要慌張，儘量不要影響之後的答題狀態，不要把問題想得過於悲觀，因為這樣只能讓你越做越沒有信心，最後崩盤。沉著冷靜，遇事不慌。
5.也是最重要的一點！會做的一定得分，這是成績穩定的前提，也是超常發揮的保證。
考試就是在規定時間內得到更多的分數，難題是你不會的，得分是你的幸運；中等題是可能會可能不會的，要看狀態和靈感；簡單題是會的，一定要拿到分。每次考試成績出來，都有同學會做的題目沒得上分，眼高手低。每科上有一道題就是5分，六科加一起就是30分，不能忽視這些到手的分數，必須全部拿到，哪怕稍微慢一點也沒有關係。“百鳥在林不如一鳥在手”，所以平時一定加強簡單題的準確度練習。
6.規範書寫
答卷時，要用學科術語回答問題，切記使用大白話。答題時，要保持卷面的整潔，儘量減少塗抹勾畫；字體要工整美觀，佈局合理，條理清晰。儘量避免寫錯字、改字、連筆等，字不要太小也不要太大，字與字之間的距離要合理。數學考試和理科綜合還要注意，按照規定的步驟答題，少步驟會扣分的，不會的題也可以把使用的公式按照步驟寫上，也會按照規定給分的。
做到以上六點，我想你一定會有所進步，金榜題名指日可待！
教育新流派
您好，很高興回答你提出的問題，針對於你提出的問題，我將用自己的見解幫你解答。
高考分數等於模擬考試成績嗎？高考成績低於模擬考試成績嗎？高考成績高於模擬考試成績嗎？很多家長以及高三考生關注的點都是想用模擬考試的分數確切的衡量高考的成績，其實我們很難去預判高考的分數。因為各省市的模擬考試題目質量、難度不同，閱卷鬆緊度不同，考生的臨場發揮水平不同，所以我們無法去說單個的同學成績高考與模擬考試之間的關係。我們只能夠從整體的水平來看，一個群體之間表示出來的情況。
一般來說，考生高考的整體水平都略高於模擬考試的情況。但是我們不能只盯著分數來看待高考，高考最後決定我們能夠上哪些大學的是全省的排名。你簡單，大家都簡單，你難，大家都難，所以作為高三的考生切勿過分的關注模擬考試分數，認為分數低高考一定會考差。因為我們所做的模考考試的試卷即使在仿真模擬與高考試卷兩者之間都是有差異的，任何人都不可能仿真出與高考一模一樣的試卷。
例如某市二模試卷難度很大，考生的分數整體偏低，430分就能夠達到模擬考試的一本分數線。那麼按照高考試卷的難度，只要高考正常發揮，分數肯定是高於二模成績。假設反過來，如果模擬考試試卷比較簡單，某市的三模一本分數線都達到560分以上，那麼按照歷年高考試卷難度來看，高考分數可能會略低於三模的成績。上述的例子都是從整個群體的角度出發，也就是想表明高考分數的高低與模擬考試分數之間的關係主要是試卷題目的難度。當然不排除有個例的同學發揮超長或者失常的情況。
因此沒有任何人可以肯定說哪一個同學的高考成績一定就會高於模擬考試成績，或者哪一個同學的高考成績就一定低於模擬考試成績。作為高三考生，如果想迫切的知道自己的實力水平，參考每次考試以後的年級排名就可以。分數的高低會根據試卷的難度，閱卷的鬆緊度上下波動。而考生的整體年級排名來說，一般情況下幾乎都不怎麼變動。
如何最後的三四十天逆襲高考，我覺得作為高三學生切勿眼高手低，好大喜功。現在唯一能夠做的就是腳踏實地，一步一個腳印的堅持把每天的學習任務完成。作為高三的考生，你可以根據每次模擬測驗出來的問題，查補缺漏，把自己薄弱的知識環節爭取搞懂，把自己不會的知識爭取明白。同時在最後一段時間，一定要調整好自己的身體狀態，適當的放鬆一下壓迫感，合理飲食，注意睡眠。成功都是來源於細微之處，逆襲更是在於點滴的積累。作為高三的考生不要每天遐想自己能夠突然得到什麼“武林秘籍”，高考逆襲全班第一，與其每天想入非非的浪費時間，不如好好查補缺漏。
你們覺得高考成績會高於模擬考試的分數嗎？當年你參加高考的分數是高於模擬考試分數嗎？如何能夠逆襲呢？腳踏實地是逆襲不可缺少的因素嗎？
以上就是我的見解，歡迎大家評論交流。喜歡的朋友可以關注我，每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的，也可以評論交流。
