可甜可御
一千個讀者有一千個哈姆萊特，一個學生心中最牛逼的老師一定標準不一。我心中最厲害的老師是一位體育老師。
那一年學校把各班最調皮的學生抽出來，總共28個人，清一色男生，把這群牛鬼蛇神組成一個班級，誰都不願意來做班主任，也沒有人敢接手這個班級。
最後年級安排了一位體育接手這個班級。這位體育老師姓李，身高至少一米九，體重在200斤之上。但是身手敏捷，第一次走進教室，朝講桌跟前一站，單手一用力，哼的一聲坐到了講桌上。
當時就把班裡那班無法無天吹牛談笑的男生鎮住了。李老師開口言道：
“我是這個學校十幾年來第一個做班主任的體育老師，是我的光榮，卻是你們的恥辱！”
“也是我們的光榮！”下面有人起鬨。
李老師對這位學生正眼都不搭理，那位很沒趣地理了理自己的中分頭髮。
“聽說，你們這班人打架厲害，老子不信這個邪，你們是單挑，還是群毆，老子都奉陪！”這下子徹底鎮住了這班學生，哪有老師在課堂上自稱“老子”的，還挑釁與學生“單挑”、“群毆”！
說這話，李老師似乎意猶未盡，指著幾個坐在那兒明顯比別人高出半個頭的學生，叫他們上來。
那幾個男生相互間使了個眼色，果真走到了他跟前。出奇不意，有抱住李老師腰的，有按住他腿的，還有兩個拽住他胳膊的。
下面同學像看演出似的，嘴裡喊著加油。
李老師似乎早有準備，雙膀一用力，兩個拽他胳膊的男生被他甩到了一邊；抱腿的男生被他雙腿一夾，頓時失去了勇士的氣節，哎喲哎喲喊痛。再看那個抱他腰的同學頭被他捏在手裡，就像玩一個籃球！
一番較量之後，那幾個同學俯首稱服，雙手抱拳，站在李老師跟前，幾乎異口聲地說：“上刀山，下火海，萬死不辭！”
李老師乜斜了他們一眼，又指著剩下的那些同學說：“還有誰不服，再上來！”
教室裡頓時鴉雀無聲。
這時李老師清了一下嗓子說：“我既不要你上刀山，也不有你下火海，從今天開始，這個班級紀律就交給你幾個人，如果老師上課時有人搗亂，我就拿你們是問！”
說完，李老師趁熱打鐵和他們制定了8條班規。其中一條就是在期中考試達到年級中等，期末考試均分達到年級第一！這28個人異口同聲地說：“你滅了我們吧！”
從此，這個班級果真脫胎換骨似的，別的不說，單說成績一項，期中考試就實現了李老師目標，許多老師懷疑這個成績有假，期末考試又蟬聯第一，最為神奇的是，高考這個班級28人考上了26個，本科達線率居全校第一。還有比他更牛的老師？
亂語三千
我見過一些厲害的老師，各有特點，初中時期我們班的班主任教我們語文，也是白巖松的高中校友，一頭捲髮，她跟我們講她上學時成績經常考到過年級前幾名的名次。她在高中時學的是文科，沒選理科不是因為理科成績不好，相反，她的理科成績非常不錯，物理測試幾乎都快滿分。選擇文科的原因是自己有一個過目不忘的記性，背東西很快，學起來會很輕鬆，這樣就會節省下來其他時間做自己想做的事情。另外她的文筆很好，出口成章，但是同時也“出口成髒”，她教訓起學生來絲毫不留情面，也會當眾說一些很難聽的話來諷刺班上的某個同學，不顧及這個年齡我們的感受與尊嚴。升高中的時候，她也運用私權把她的女兒安插到我們班（老師們的關係網都是互通的。當時高中在重點班）。還有她在班級找我們班同學談話，只因為作業完成度不夠好她就說出“環衛工人是個下賤的職業，如果你以後想像你媽一樣，就繼續混吧，我可以不管你，一會就坐到後面去吧”。 態度輕蔑又粗鄙，很難想象她在家是怎麼教育子女的,可能在家會對她女兒說“教師是一個神聖高尚的職業，你要好好學習，不能給我丟臉”類似這樣的話吧。
相比之下我很喜歡高中時期的英語老師和數學老師，尤其是英語老師，我認為不能用“牛逼”這樣的詞來形容她，她的形象並不是說高聳入雲，不可觸碰,而是實力強悍但是毫不外現的。她是我們學校裡面少有的有專八資格的老師，但是我認為她教會我們的不僅是知識，更多的是人生態度以及思維方式，教會我們是待人處事平和的心態，是到達master的水平卻懷揣著一顆平常心。真正的牛逼不是那種高高在上而讓人望而卻步，不是對世人顯示“我很牛逼”，我永遠是你們追隨不到的榜樣。而是我有很強的實力，龐大的知識儲備和完整的知識體系，但是我願意把自己降到你們的視野高度，並且和你們一起向上攀升。
兩種老師，可能其在各自領域內，在當時的條件下都是我們心中的大佬。但是境界，不是每個大佬都能擁有的。
金陽J
我遇到的老師很多，教過我的也很多，說最牛逼的老師，我想小學六年的班主任張老師應該算是，她同時也是一位好母親，即使她不在世上了，還是祝她在另外的世界裡母親節快樂，但願她能感應到。
她是上語文的，說她牛逼，那是因為她來上課從來沒見帶課本，除了上公開課。如果幾節或幾天或者一年，不帶課本算是牛逼，那六年都這樣算是我見過的最牛逼的了。每次來上課，首先往黑板寫題目，然後把要上的課文背一遍，那種感覺很是令人吃驚。那個字在那頁那段第幾行第幾個，張口就能說出來，記憶的仔細令人歎為觀止，我們作為學生佩服得五體投地。她牛逼的記憶力，深深刻在了我的腦海裡。
說她牛逼，那是她的教學成績段考期考幾乎每次都是第一。我很幸運遇到那麼牛逼的語文老師，我的語文成績也非常好，我能考上大學絕對有她的很大的功勞。
說她牛逼，那是因為她管理的班級六年來幾乎每個月都得流動紅旗，幾乎年年被評為先進班級，學校的、市裡裡的、省級的榮譽一大堆。當然她個人獲得榮譽也不少。
這就是我遇到的最牛逼的老師。
行成於師
能說會講，他的說話不只是表現在言語上，他連眼睛都會說話，有很多非常叛逆，不愛學習的學生，經過他的聊天，都能有所改變，在課堂上，他是主導，學生是主體，他能把一堂死氣沉沉的課上得很活躍，在課下，他和學生一起互動。在學生的眼裡，他不只是老師，還是父母，還是聽他們心聲的傾聽者，他能在兩個小時之內，讓一個身藏菜刀的叛逆孩子主動掏出藏在衣服裡的菜刀，並且告訴這個老師，以後他再也不這樣了，他會好好學習。這是我見到最厲害的老師
33厚德載物
本人大學藝術教師，從學生一路以來到教師職業，這些年另我記憶深刻並折服的老師寥寥無幾，總結幾點可以讓學生感激尊重並一直有聯繫的老師的教學方式方法：1.因材施教，2，課堂氣氛生動幽默活躍，3，課下是朋友關係，沒有距離感高低感的談心，4，時常關注學生學習，工作，甚至感情動態並給出自己建議…等等！
所謂牛逼不是咋咋呼呼，強硬的讓你做必須做！當代老師傳道受業解惑的方式方法直接影響學生的人生觀世界觀和價值觀…
難高音歌唱渣
我自己就是最牛逼的老師，嘻嘻嘻(♡˙︶˙♡)。接亂班，一個星期見效，而且是陶氣倒蛋的孩子會和我成為朋友。(這內容我在以前的答題中己講過，在這不重複了。) 今天是講的，文革中，一天到校後，看見我辦公桌上貼了大字報，椅孑上也是，你們太小，不懂啊，這革命大字報，貼上是不可以撕掉的，如果撕革命大字報，那就是反革命！可是我辦桌的抽屜無法打開，教案和書都拿不出來，於是我只拿2枝粉筆去講數學課，牛逼吧，全在腦子裡了，開講例題§…，解題，然後 揹著說出 打開書第多少多少頁，看練習題第x大題的第幾小題，現在課堂上做練習題，另請一位學生到黑板解題。，隨後揹著留作業，照樣告訴學生 打開書x×頁，做xxx題，…，怎麼樣，是不是最牛逼的老師。這就是平時認真備課的結果。這也就是用我的行動回答了大字報上的問題 為什麼你的班的 班平均分 總是第一。嘻嘻嘻，牛逼！🤓👵💃🌹💯🌺🌹
霞光老太74歲
我這上學生涯見過兩個最牛的老師，都是我的體育老師，小學體育老師會點穴，皮孩子點了不動，但一會就好了，估計是點麻穴了！😊另一個是初中體育老師，還是個實習老師，我們中考體育測驗有跳遠，哇塞他教我們的巧辦法，所有學生都能學會考試過關！這都是牛牛老師啊！😁
CSP1928
我初二時期的歷史老師，上課進教室後，把課本往講臺上一丟，直接說，打開多少頁，第幾篇章，然後一整節課寫一黑板都不帶翻課本看一眼的，課本書就是個擺設。全校學生無比崇拜。
用幸福渲染回憶
初三的歷史老師，男老師，頂級厲害。上課的課本就是擺設而已，自己能滔滔不絕講一堂課。第幾章第幾頁第幾行甚至逗號句號都記得清清楚楚。歷史講的跟看電影似的，好刺激。
雲之彼端loveLife
莫過於高中的地理老師了，當真是上知天文，下知地理。玩的轉數學，懂得了英語。講的明國語，理得清歷史。偶爾還有來點物理、化學小實驗。總之那時候對地理老師的敬仰如滔滔江水，滾滾黃河一樣奔流不息。
