月嬌使者
家長素質太低，在群裡發洩罵老師，即便你再有理也無法讓人同情了。其次，學校憑什麼低三下四被約談去道歉，成為教育的弱者了麼？這樣未免太讓廣大教師隊伍蒙冤了。微信群的確方便交流，但是也滋生了一些弊端，該不該解散也是一個糾結的問題。
作為一位老師，從教兩年，從一些事情上凸現了當代教育形勢下家長的素質不高，老師從業難。也許這是我所處在的學校情景模式之下的體驗。
首先，作為家長，也應該三思。溝通是最好的橋樑，孩子成長很重要，在學校的表現和老師多探討，多溝通。換位思考一下，切勿意氣用事。這樣不僅傷了和氣，還會影響孩子。選擇這樣的方式是最無知最幼稚的最粗魯的方式了。換言之，你這樣對待老師，老師也是有心的，無法再公平公正的對待孩子了，因為心裡有這一道坎兒。
其次，教師隊伍也應該反省。是否帶著有色眼鏡看孩子了？是否自己溝通方式有問題？領導層面更不應該偏袒，家長的責任不能全盤怪老師（我之前因為當班主任時態度過於絕對，被家長反映到了學校，學校領導一頓批，完全不站在老師的立場思考問題，就想著息事寧人，讓我特別寒心）。
所謂師者，也非聖賢之輩。應該充分尊重，充分理解。
香格里拉話中畫
我兒子剛上學一星期我就把兒子的老師在微信群裡罵了。因為老師在150人的群裡侮辱我。我沒留情也沒忍。過後老師給我媳婦發微信又是拿孩子威脅我，又是讓我在群裡公開道歉。說什麼我損害了她的威嚴。我就我就是她威嚴是自己掙出來的，不是別人給的。緊接著兒子班主任又給我打電話，讓我出來道個歉就行。我又把班主任狠狠說了一頓。告訴她，不要威脅我。作為父親我會為孩子承擔什麼。作為我兒子。他也要有擔當。不要拿孩子威脅我。我兒子7.8歲了。誰對他好對他壞。他自己心裡明白。我要是去學校，這事就沒那麼簡單了。總之，現在得老師就是被家長慣的。可是我不是那樣的家長。以後要是再遇到這樣的事。我還是會這樣處理。我不跟老師講師德。我就想說，我交了學費，只是想得到相對的服務。就這麼簡單。當不了，像狗一樣向老師搖尾吧那樣的家長
殺人的加菲
我是一名工作20多年的語文老師，是班主任。 當我看見家長微信群裡罵老師的事情時，不由得想起了前段時間我聽說的一件事。
一位家長因為孩子數學期末考試考得不夠理想，在微信群裡辱罵數學老師。而那天班主任老師因為太忙了，根本就沒有時間去關注群消息，再加上家長是發的語音，班主任更沒有時間一條一條的去聽，一直等到他忙完後，才打開微信，點開群消息，其中一位家長是發的文字，老師才發現 兩位家長起了衝突。這位班主任才瞭解到事情的原因，為了群的和諧，於是只能請那位家長暫時退群。
1、 老師行為的真正意圖是什麼呢？
作為六年級的班主任和語文老師，我完全能夠理解這位老師的做法。他其實是希望孩子的家長督促孩子完成家庭作業。因為六年級了，時間緊，任務重，壓力相比休業班大。
而很多孩子卻有不完成家庭作業的習慣，老師在課堂上往往是沒有太多的時間來進行處理的，如果孩子家庭作業完成不了，第二天如果老師來處理孩子的家庭作業，勢必會影響教學進度，但是不處理又會滋長孩子不完成作業的行為。所以老師只能出此下策，希望家長監督孩子完成作業，並不是讓家長批改孩子的作業。
2、家長對老師的誤會頗深。
老師讓家長督促孩子完成作業，起一個監督作用，以免影響第二天上課的進度，但是家長卻認為老師是在讓他們批改作業。
我想這就是他們誤會的起點。的確，家長們，特別是農村家長，爸爸媽媽在外務工的比較多，爺爺奶奶年齡大，是不太可能給孩子批改作業的。 但是有的家長卻連監督作用都不願意起，最後弄得老師也很為難。
3、老師的處理帶有情緒化。
個別家長素質不高，作為老師，要正確的看待這個問題。老師又何必拿別人的錯誤來懲罰自己呢？
最苦不過孩子，孩子非常無辜，在這件事情中，孩子並沒有參與什麼，卻被老師勸轉學，作為六年級的孩子， 如果是轉學，哪個學校又會收呢？孩子的學習進度不同，馬上要面臨小學畢業考試。轉學對孩子的學習、生活、思想都會有巨大的影響。
孩子不是老師的出氣筒，老師要理智地控制自己的情緒，不能把情緒撒在孩子身上。
4、老師該不該 給家長道歉？
部分家長在微信群裡面謾罵老師，這本來是錯誤的行為。當然老師的確不應該勸孩子轉學，孩子有受教育的權利。如果因為這件事情給家長道歉，我覺得可以理解。
老師被家長辱罵又該找誰申冤呢？老師也只是普通人，老師的權益受到損害，家長應不應該給老師道歉呢？如果家長一罵老師，故意激怒老師，老師在非理智狀態下，處理問題就會有失偏頗。結果卻是老師被約談，家長還可以獲得老師的道歉，老師的積極性會不會受影響呢？
5、老師應放如何處理？
作為老師，或多或少都會遇見不講理的家長。老師何必去跟家長計較？有必要當聾子、瞎子，千萬不能讓孩子在節骨眼上轉學。
老師其實是一個很無奈地存在，不管發生什麼事都要保護好自己。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
比如老師經常發一張試卷，並在家長群裡說，要求學生完成後家長檢查並批改，然後指導學生更正錯題，並簽字。農村的家庭條件有限，家長能力實在是跟不上。有的家長沒按老師的要求做好。第二天老師在家長群裡發飆了：我一個人要管理幾十個學生，你們一家幾個家長只管理一個學生都管不好，那我也沒辦法了。說得沒錯，自己的孩子該自己管好，我把孩子送學校接受教育，你卻把改作業的任務交給了我這個文盲家長。還有老師經常把作業題目發到QQ群裡面，學生四點多放學回家都不知道作業是啥，要等爸媽六點或者八點下班回家拿手機抄題目。要是爺爺奶奶帶的，有的爺爺奶奶不會用智能手機，學生根本做不了家庭作業，就只能另外出錢送託管班了。這樣的事情不能在家長群裡說，說了老師會排擠我的孩子。有苦難言啊
今生wu緣來生再聚
前幾天，一個家長突然在群裡對老師操爺罵奶奶的一頓亂罵，我們全懵了，後來才明白，這個孩子從來回家不寫作業，白天補不完，老師就每天放學後把他留下補作業，幾乎天天到7點，家長已經鬧過一次，老師就不留他了，每天放學一打下課鈴就讓他先走，結果當天輪到他值日打掃衛生，晚走了20分鐘，結果家長以為又被老師留下了，就火了。事情發生後，家長一邊倒的支持老師，譴責這個家長，我覺得從孩子角度，從家長角度，老師角度，最好的方法都是轉學，如果我們的教育局像前面事情裡那樣處理，我們全體家長都不會答應，會一起去教育局討個說法，不能讓老師付出了努力還得承受不白之冤
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乾脆取消學校算了，成託兒所了。這個是玩笑話。說真的，就在這幾天，我校一位數學老師，因一個學生成績從97分退到了92分，家長要求換老師，在家長群裡說老師不佈置作業，不監督學生在家作業。我本人教初中，在7年級的時候 ，學生家長投訴我，說孩子在家不聽話，返校那天學生吃泡麵。返校時候家長和學生我們當面交流，家長說一條，學生當面否認一條，家長覺的沒有面子，很激動，還說了髒話，要求轉學，可學生不幹，現在學生在我班馬上畢業了，不論是生活，還是成績都還不錯，進步巨大。
我想說的是，義務階段，很多不可以做，教師和家長都要有服務意識，在初中階段培養學生獨立的學習能力，要培養良好的生活習慣。我自己的班級從初一就定了百分之百目標（不是重點班），大家堅信要像蝸牛一樣雖然慢，可是在不斷的進步，到如今馬上畢業，目標有希望實現，成績生活巨大進步的都是家校溝通良好的學生，很少溝通的基本在本班中下。所以良好溝通，以服務學生為中心，適當的懲戒教育，良好的師生關係都是孩子成長的前提。
扶蘇03
關於孩子不寫作業這個問題，我有個下策
曾經我以為是不是我佈置的作業太多所以都寫不完，後來我發現，不管是多還是少，不寫的永遠不寫，好說歹說都不一寫，打不能打罵不能罵，用愛感化年紀太小根本感化不了！
於是我就想，不去幹脆多佈置一點，我在之前佈置的量上翻了倍！比如以前家庭作業是三道題，現在就佈置6道題，按時完成作業的永遠不會喊作業太多寫不完，而那些不寫作業的，不知道是不是心裡有了這個壓力，也能交兩三道題給我，底子差沒關係，只要他心裡有這個事，寫一點是一點，作業太少他乾脆就不寫了！
我是教小學數學的，低年級的學生在課堂上根本不能專心的聽你講40分鐘，他們的注意力20分鐘到頂了！所以我會提前準備一些測試題，跟他們講咱們早點上完課，給大家做幾道題，做對的有獎勵，孩子們渴望被表揚，都很乖，我會在中午自習之前就把這些題批改出來得上分數，一次兩次過後，他們一個個都非常喜歡做測試題，喜歡看見卷子上大大的100分！
以至於到學期末的時候，我的課上完了準備複習，問他們，咱們是講題還是給大家考試，全班異口同聲的說要考試！別的老師都說我們班小孩魔怔了，沒見過要求考試的～因為我會把每一分試卷在當天改出來，然後發給他們當家庭作業，自己去改錯！很明顯這樣一來錯題越少的作業越少，回家捱得批評越少！漸漸的孩子們都有不小的提升，家長也反映孩子愛學數學！
至於底子差的那些，不愛完成作業的，我會讓他們每天親自把作業送到我辦公室來，當面批改，班上再也沒有拖拉作業的現象！這不是差別待遇，也不是不尊重孩子自尊心，相信也不會有家長認為這種做法傷害了孩子自尊吧！自己沒有完成的，理應花費更多的時間來彌補，而我也是犧牲了自己的時間。
我說這麼多不是來炫耀我自己多會教，只是想分享點經驗，然後跟各位家長說，每一位老師，至少我見過的每一位老師，都是非常認真負責的，每個孩子都很可愛，我們真心希望每一個孩子都能成材！說真的，我們可以輕鬆一點，都說教師是鐵飯碗，那既然是鐵飯碗了，又何必讓自己那麼累？但是身上肩負的責任，還有一低頭就看見的那一雙雙清澈明亮的眼睛，期望的笑臉，我們又有什麼理由去鬆懈呢？
還是希望家長能和學校老師互相配合，相互理解，我們不需要家長來教孩子做作業，只需要抽空看看孩子到底有沒有完成作業，至於教，留給我們老師便好！家長把孩子送來學校，我們儘可能的讓家長輕鬆一點，但是老師一個人面對幾十個學生，遠遠沒有家長面對一個孩子來的紮實！而且，出了學校回到家，也不是我們老師能管得到的，只是希望孩子能把當天的任務完成，畢竟小學生自控力不夠，需要家長的監督，咱看的是自家的孩子對吧，沒必要因為在自己孩子身上花費了時間而去生氣！
一切都是為了孩子！也不是什麼不得了大事情，更不應該讓無辜的孩子承擔後果，做大人的確實應該以身作則，如果家長有怨言，可以私下和老師溝通解決，在群裡家長孩子都看得到的情況下互相攻擊，那孩子便可理解成為：看吧，我爸爸媽媽都說是老師的不對，我才不會聽他的！可想而知以後的教學該如何進行！
七七八八說了一大堆，大家輕噴！至於我自己，我從來沒讓家長改過作業，所有作業都是我自己改的，我也不會讓家長教孩子，因為我怕家長有些教的不對，到學校來我還得糾正！有能力有時間的家長我很高興他們幫孩子鞏固知識～
舉個簡單的例子
對於這個問題我想還是現身說法吧。
我們現在當父母的回想一下自己小的時候是如何度過的？
我是一個偏遠山區的，小的時候家裡很窮，所以上學也很晚，那個時候就記得我們家人給老師說的一句話：孩子調皮，如果不好管該打打，該罵罵。然後就走了，我們做作業都是害怕老師打，然後給家長說了家長還要打，或者是體罰。
我現在都想不明白，我那個時候為什麼會那麼笨，一個乘法口訣，一個禮拜就是沒有背過，每天被罰吃不上早飯，別人家都知道讓哥哥姐姐或者弟弟妹妹給從家裡帶點吃的，可是我們家就沒有人管我，就讓我餓著。
我們三個是村裡最調皮的，有一次三個人都被老師責罰，回家後又被老師家訪告狀，最後的結局就是：在學校我們被罰站，捱打手心，回家後其中一個被摁在炕上狠揍了一頓，一個被罰站在院子的梨樹下面，一會挨一頓揍，不知道被打了多少次，我則是被關在房子裡一天沒有給吃的。
有的人可能說這是變態，怎麼可以這樣對待一個孩子？其實對於我們來說，這都是可以想通的，更厲害的是一個字學不好都要被打手心。妹妹那時候被老師打的腿上有淤青，可是回來不好說，晚上睡覺被媽媽發現，然後被我們取笑了很久，就是現在也經常會提起來說。
身邊有很多現在結婚小孩上學的，單害怕孩子在學校被欺負，可是在家裡呢？真的孩子就很聽話嗎？我不信，我身邊十個有九個人都不止一次的打過自己的孩子，也有的父母為了讓孩子長記性，經常孩子犯錯就讓孩子站在那個牆邊去反省，可是老師為什麼就不行了呢？
下來說正題：孩子家長監督作業，群裡謾罵老師，勸孩子轉學。
這個問題到底誰對誰錯？我覺得是家長的錯，為什麼呢？現在的家長對孩子的保護意識超出了想象，自己怎麼都可以，別人說都不可以說一下自己的孩子，這種情況下，老師沒有辦法來管教現在的孩子，打不得罵不得，罰不得。自己的孩子什麼樣每個家長應該都清楚，自己有時候都無奈的打他們，罵他們，到了學校一個老師非親非故，不能說不能打，讓他們說教，他爸媽說教了多少年說聽了嗎？
監督寫作業，如果你讓老師去父母般去照顧你的孩子，那麼就應該讓他們由父母那樣的權利，犯了錯誤可以打罵懲罰，如果不同意，你的孩子學校只能站在講臺上把該說的說了，至於你的孩子能不能學進去只能後面家長自己去監督鞏固了。
然後再回想一下我們這些捱打長大的孩子們，我們是被老師打殘了，還是打傻了呢？我們現在對曾經打過我們的老師是心存怨恨還是現在覺得無所謂，反而有的打我們的老師我們還心存感恩呢？
這些年教育當中一直出現家長和老師之間出現矛盾，可是這些矛盾都不是真正因為孩子，而是因為家長心裡過不去，凡事都覺得自己對的，自己很牛，自己說的就是真理，如果我是老師，這樣的家庭的孩子我真的教不了，勸退是很有必要的，不是這個孩子管不了，是這個孩子的家長沒有辦法管。
陝西水果二大爺
我兒子剛上小學時，班裡的年輕語文老師教學經驗不足且不說，把整個班級的語文成績教的八個班級年年考試他班墊底。家長們私下都各種不滿意，但也不敢說人傢什麼，孩子一年級，各種作業習慣寫字都非常不好。有一次在班級群裡，我文字委婉且非常客氣禮貌的發表了一下自己的建議，沒有一個字是針對老師的。結果第二天我兒子上學，語文老師當著全班同學面罵我兒子滾蛋。數學老師當著全班同學面罵我兒子傻，還挑唆全班同學異口同聲的都說我兒子傻。後來我知道了語文老師的所為非常氣憤，但是也是很禮貌的發短信詢問一下情況，語文老師牛逼哄哄的回覆說我短信我兒子沒寫完作業，讓我去一趟她的辦公室。我知道她這是找茬，因為晚上我陪讀兒子寫完作業並檢查了的。然後我跟她短信文字交鋒。開始她嘚瑟的要上天了，非說我在群裡罵她了。幾個回合下來，我堅持要去找校長，而且群裡幾百家長作證，她要是給我找出我罵她的一個字來，我給她磕頭道歉。而且我說如果我兒子沒有完成作業，我也給你磕頭道歉！但是排除這些因素，你當全班同學面罵我兒子滾，也有全班同學作證，你給我兒子磕頭道歉。最後她知道自己沒理了，栽髒陷害我和我兒子，又怕我找校長，才軟下來假情假意的給我短信道歉並且不讓我去找校長。但是我兒子在小學這幾年，因為我的這次短信事件，語文老師和數學老師都處處針對我兒子，兒子性格變得內向又自卑。不得已我給兒子轉學到私立了。至於數學老師讓全班同學罵我兒子傻的事情，是後來我們轉學了，兒子已經六年級了才給我說的，當時我是不知情的，但是現在每當想起這些事情，想起兒子在那所學校遭受的委屈和不公平待遇，心裡都非常氣憤。還好現在我兒子在私立學習成績也不錯，性格也比之前開朗了，慢慢走出了陰影。
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很佩服這樣敢在群裡公開罵老師的家長，有時候覺得現在的老師也很過分，總是給家長找麻煩，天天總逼著家長給孩子弄這個弄那個，輔導孩子寫作業什麼的，家長的壓力很大，有些家長沒文化的怎麼辦，有的老人看孩子的更麻煩，這也就算了，還搞各種活動讓家長參加，現在的家長真不容易，我們小時候連作業寫不寫都沒人管，現在老師本應該乾的活都甩給家長了，現在生活壓力大，工作壓力大，家長每天自己的工作都忙不過來，還要每天上班時不時的關注群裡的情況，家長為了怕老師給孩子穿小鞋敢怒不敢言，真有這樣的家長敢罵老師的我覺得肯定是老師的錯，否則家長一般不會這樣的。現在教育部門也是該管管現在的教育了，讓家長也解放一下吧。
