開心奔向遠方
首先先看一下是哪個階段的孩子，孩子有主觀寫作能力和興趣的時間大概在中學左右，我就是從中學開始喜歡寫作的。
1. 多看課外書，這裡的課外書包含很多，除了跟學習有關係的輔導書以外，更多的是自己喜歡、感興趣的書，我在上學的階段非常喜歡看課外書，尤其是歷史和地理類的，到現在書裡的一些知識都能運用到我現在的工作生活中。
2. 家長的陪伴很重要，我在中學時接觸到的四大名著的書籍，全依仗與我的媽媽，他給我買了很多的書，想讓我讀，但是我的興趣點沒在這些書上，也讀不懂，後來在跟媽媽的聊天中，他會滲透一些書中的內容，我就會順著他說的去書裡找“答案”，慢慢的才喜歡這類書。
3. 關於寫作，不急於寫出什麼篇章來，重點是從其他書籍中學會更多的舉例、句式，我上學時的語文老師就喜歡讓我們先模擬別人的句式寫，後來工作了，拿出當時自己寫的文章來看，都不敢相信是學生時代自己寫的。
關於寫作，還有很多其他的方法，我的方法可能有些偏執或者不足，以上內容僅代表個人觀點。
瘋瘋癲啊癲
我只說一下自己的看法，我兒子今年10歲了，從自身的角度說一下。俗話說，興趣是最好的老師，沒有興趣，孩子可能會失去學習的動力。
那麼怎麼樣才能讓孩子獲得學習的動力，對寫作產生興趣呢？
1.家長引導，以身作則。
現在很多小孩都很少坐下來看書或者閱讀，這個問題應該從家庭裡找問題，試問各位家長回到家沒事的時候是不是抱著手機玩耍，或者看電視，然後對孩子說趕緊去寫作業。孩子肯定會跟著家長學的，看手機或電視比學習有意思。所以，家長可以多花一些時間跟孩子共讀一本書，或者睡覺前講寓言童話故事，讓看書成為孩子的習慣。
2.讓孩子學會獨立閱讀
隨著孩子學習知識的增長，會認識更多的字，這個時候，讓孩子學會獨立閱讀，不要求每天閱讀多少，只要可以靜下心來的讀一篇文章就好，日積月累下來，會增加自己的知識。
3.教孩子學會總結
閱讀完一篇文章後，可以試著讓孩子用自己的話講給你聽，剛開始的時候可能會有點難，講的不完整，這個時候家長要給予孩子更多的鼓勵，一步一步讓他慢慢講出來，也是對孩子總結能力的鍛鍊。
4.將讀書遇到的好詞好句好段摘抄下來
小孩子模仿能力很強，但有的時候還不知道一個詞可以多用或者換個詞意思就會不一樣，所以，先讓孩子學會發現好詞好句好段，進行摘抄總結。在自己寫作文的時候可能就會想到自己摘抄的詞句，用在作文中。
5.自己練習著寫東西
這個在前期不要強要求孩子，先有個引導，如果家長在小的時候寫過日記可以拿回來給孩子閱讀，讓孩子瞭解家長小時候的事情，還可以引起他的興趣。孩子剛開始寫肯能跟流水賬一樣，沒關係的，只要堅持住，時間長了，就會好些，家長從旁進行指導，是很好的練習機會。
希望對你有所幫助，謝謝！
小學快樂課堂
關於寫作。
我想說說我個人的情況。我是從初中開始就很愛看雜誌和報紙，《青年文摘》、《意林》都是我每週必買的。報刊的文章短小精闢，又都是新奇的事件，大大的拓寬了我的視野，我的眼界也更廣。
那個時候其實我家裡也有很多名著，但是我看不下去，父母任由我自由閱讀。讀得多了語感就來啦，我的作業一直到高中都是被全班表揚，被老師在班上讀出來的那種。
大學之後，根據自己的興趣開始大量看各種類型的書籍，小說我很喜歡，外國小說、餘華的小說、東野圭吾的懸疑小說等等。也開始看散文，看心理學方面、個人成長方面、理財方面等等書籍。
書讀得多，自然就會有寫的慾望。慢慢，我也越來越喜歡寫作，也是雜文，既有書籍讀後感，電影觀後感，遊記，日誌等等，在公眾號寫了接近10W字。只要一提筆就文思泉湧。
我個人的建議：
1、培養閱讀的習慣。多帶孩子去圖書館去書店，給她買她感興趣的喜歡的書，各種類型都可以讀，不要給孩子太多的限制，也不要要求他非得讀這本那本，他們需要更多自由的空間。
2、多帶孩子外出接觸大自然，讓孩子葆有好奇心，學會觀察，提升他們的洞察力和感知力，對寫作有非常大的好處。
3、素材積累。可以有意識的引導孩子進行素材積累。準備一個筆記本，把好詞好句和事例摘抄下來。或者使用電子設備和軟件，如印象筆記和掃描王把需要的東西保存並歸檔。
4、推薦看一本書《喚醒創作力》，一本實操性很強的書籍，每週都會有任務，比如起床之後寫晨間日記，每週安排一天藝術家之日等等的行動，去激發我們的想象力和創作力。
當能夠把寫作✏️當成自己的興趣愛好的時候，寫好作文就不是一件很難的事情啦，祝福你！
記錄生活真的很美好！
世榮Ceeport
如何提高孩子的寫作興趣？
這是一個每一位家長和語文老師都非常關注的問題，因為這關係到孩子們未來的學習競爭力，值得大家高度重視。
至於怎樣提高孩子的寫作興趣，我在這裡談三點：
一、激發孩子的寫作慾望。先樹立一個寫作的成功榜樣，告訴孩子寫好文章意義非凡。然後，鼓勵孩子動筆寫東西，努力挖掘每次練筆的亮點，給予放大表揚。最好是每天以身作則，將自己寫的東西給孩子看，或者寫同題作文，去誇獎孩子寫得好的地方，讓孩子覺得寫作充滿生活的意義。
二、通過閱讀去促進孩子的寫作思維。讀必有感，有感而發，皆成文章。所以，完全可以通過設置良好的閱讀環境，提升孩子閱讀後的寫作興趣。當孩子喜歡把閱讀感觸最深的東西用文字表達出來時，寫作訓練就有了寫不完的話題，寫作就有了訓練的抓手。
三、尋找孩子寫作表達的展示機會。孩子天生喜歡展示，而寫作表達是最有展示價值的一種學習展示內容。如果孩子的習作不斷有展示約機會，這對孩子的寫作慾望刺激無疑是一個非常有積極意義的好方法。
孩子身上有著無窮的創造力，如果我們能用心去激發孩子們的寫作慾望，孩子們的寫作興趣必然異常高漲，而這一切都必須依靠良好的讀寫生態。
為什麼？
因為，你如果想讓喜歡寫作的蝴蝶飛來，就必須營造一個美麗的讀寫花園。
寫作與語言密碼
1.鼓勵孩子我手寫我心。
低年級孩子激發寫作興趣，最關鍵的一個原則就是:想寫什麼就寫什麼，想怎麼寫就怎麼寫。
在孩子學習寫作的起步階段，寫總比不寫強。
保護孩子的寫作慾望，珍惜孩子的寫作成果，鼓勵孩子動筆去寫自己的生活，是最重要的。
一年級孩子寫日記，每天寫一兩句話即可。還可以給自己的日記配幅圖畫。
如果孩子寫了錯別字給他指出來，讓他改正即可，不要批評孩子。一年級孩子寫錯字也是正常的。
讓孩子寫自己的生活，每天寫日記，寫真實的。孩子才最感興趣。寫著寫著，他的寫作能力也就提升了。
2.幫孩子進行寫作發表。
對於中高年級的孩子，如果孩子的小作文在報紙或刊物上發表了，那孩子該多麼高興啊！
其實很多報刊雜誌都需要孩子的投稿。家長可以挑選孩子作文中寫的比較好的，幫助孩子進行投稿。
孩子每年的日記作文，有心的家長，可以收集起來。到打印社印成書，跟正規的出的書一樣，是孩子的個人作品集，在配上孩子的照片。孩子生日的時候送給她當禮物，孩子該多麼高興啊！
一年一本作文集，就是孩子成長的歷程。孩子因此也會愛上寫作。
3.愛讀書的孩子也愛寫作。
愛讀書的孩子一般也都愛寫作。因為讀書能開闊孩子的視野，增長孩子的見識，進行語言素材的積累，豐富孩子的詞語庫。
初中的孩子讀書的時候邊讀邊摘抄記錄，進行仿寫，也可以把讀書感受寫一寫讀後感。
讀的多了，讀得精了，孩子寫的也就好了。
那些作文寫得好的學霸都是書迷。
多讀，多寫，是提升寫作能力最有效的途徑。
禾頁老師
1、學習。
因為上學的時候也參加過一些寫作補習班，所以這裡寫下我讀書時候關於寫作的一些看法。
首先我認為寫作中很重要的一點就是要有一些文學知識儲備量，這裡提倡孩子多讀書，準備一個筆記本（電子或者手寫都可以），首先每天保證有一定的知識學習，將書中看到的好的句子和詞彙做好記錄，也可讓孩子看些古詩詞和古代典故，當知識儲備到一定程度的時候，對孩子的寫作就會有莫大的幫助。
2、感悟生活。
家長可以多帶孩子見識外面的世界，多讓孩子自己去領悟生活，也能讓孩子在快樂成長的同時，對所見所聞“有話說”，有句話說的好“讀萬卷書不如行萬里路”。我相信，生活的閱歷慢慢也會變成孩子在寫作中提升作品內涵的資本。
3、養成良好寫作習慣。
很多事情，只要形成一種習慣，就會在孩子的生活中形成一種潛移默化的生活習慣及愛好，在量的堆積下，孩子的語言組織能力一定能得到一定的提升，並且慢慢提升個人的內涵。
以上就是我對如何提高孩子的寫作興趣的想法，如有不妥當的地方，還請諒解。
一起學設計er
我個人覺得可以從以下幾方面入手:
一，提高孩子閱讀的興趣。寫作是要靠積累的，如果每次孩子動筆去寫的時候都無從下手，久而久之就會對寫作養成一種厭煩和排斥的心態，這是我們家長最不想看到的。孩子沒有東西寫，積累不夠，那怎麼積累？多聽，多讀，多寫，平時在閱讀過程中遇到的好詞好句要把它積累下來，熟讀牢記，下次寫作碰到適用的就可以信手拈來，孩子覺得寫作簡單了，興趣自然就提高了。
二，培養孩子複述的能力，可以每天叫孩子講講故事，分享在學校裡遇到的有趣的人和事。講的過程既鍛鍊了孩子語言表達的能力，又加強了思考的能力，一舉兩得。如果孩子實在不想動手寫，就叫他把一件事說出來吧。家長在聽的過程中判斷他的條理是否清晰，故事有沒有講完整，在講完後加以點評。經常加以口頭的訓練，對提高孩子的寫作興趣也大有幫助，再過渡到動手寫，孩子就不會那麼排斥。
三，家長做好孩子寫作的榜樣。孩子寫作文的時候，家長也可以在一旁動手寫寫。多點讚美孩子，給予鼓勵。注重陪伴榜樣的作用而不是硬性強迫孩子寫作，畢竟強扭的瓜不甜。
四，在實際生活中尋找寫作的素材，不要認為寫作是遙不可及的，寫作源於生活。貼近生活的作文更能打動人。比如說今天做了什麼，去那裡玩了，把它寫下來，重視日記的作用，剛開始不要強迫孩子一定要寫多少，哪怕一句話都可以，能把事講清楚就好。好習慣都是慢慢養成的，寫作興趣也是慢慢提高的，好作文也是慢慢寫出來的。
提高寫作興趣的方法有千千萬萬種，選擇適合孩子的才是最重要的。
miss何教你學語文
首先，你要讓他愛上學習或者讓他覺得寫作業對自己好
可以用這個方法，如果孩子一學期下來欠作業不超過十次的話(經過後來可以越來越少)就在學期末放假的時候給他實現一個小願望(不過要提醒他不提過分的願望，比如要特別特別多的錢什麼的)這樣孩子覺得自己寫作業對自己也可以實現願望
大部分孩子都會寫作業啦
悅娜芯
題主是語文老師，感覺班門弄斧了。我個人覺得記日記是最好的方法，因為沒有題材和內容的限制。很多人上學的時候不喜歡寫作文，但是在網上發博客發帖子卻可以長篇大論，我不認為他們沒有寫作興趣。就好像很多人上學的時候不喜歡聽課，畢業了卻來看李永樂老師的視頻一樣，少一些功利心，興趣自然就上去了。
非著名up主小洛
提高寫作興趣的首要是讓孩子認識到文字的美感和深度。這就需要加大孩子的閱讀量，提高輸入量，並培養閱讀理解和語句，字詞的儲備。
有了一定的輸入量，就可以嘗試將一些整理的素材逐步應用到寫作中，這樣一方面可以提高自己的儲備素材意識，又能在不斷輸出中增加記憶，形成記憶曲線。
