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讀書成績好的同學寫字都寫的漂亮嗎？以我這麼多年的教學經歷來看，成績好的同學，字寫得好的，絕對比寫得不好的多。因為寫字問題也困擾了我很多年，說說我的看法。
我見過小學生到大學生寫的字，也見過博士生寫的字，工作中也見到過很多教授級別的領導寫的字，各有特色。
小學階段字寫得特別好的，不是太多，他們的手部力量還有些不夠，還有一個原因是他們對於學習的內驅動力不夠足，有時寫字，只是為了完成作業。
中學階段的孩子，學習的自我意識已經顯現，而且也可能嚐到了字寫得工整寫得好的甜頭，有的會有意識地練字。我高中時班上的第一名，女生，字跡娟秀中透露著沉穩，像她人一樣，高考她考到北師大；高中的好朋友，在寒暑假練過字，龐中華的鋼筆字貼，寫了好多本，她的字跡讓我很羨慕。
大學階段時，同學都是高中班上的佼佼者，有的同學寫得很好。有一個女生的字，行書寫得非常好，系裡有什麼需要手寫的宣傳稿，都是讓她寫。那時往家裡寫過信，我爸爸每次都拿著我寫的字給我媽媽說：她怎麼字寫得這麼差？這是我媽轉述給我的，後來我也有意識地練字，但是效果不太明顯。
爸爸以前給我講過一個故事。他認識的一個人，文化知識不高，但由於寫得了一手好字，被一個單位留下了寫公文，農村出生的他後來得到了一份正式工作。爸爸說他們上小學時，要是寫不好字，會被老師用竹塊打手心。於是，在我爸爸看來，寫得一首好字，是必須的，命運也能有很多轉機。
如今，用字的好壞來評判一個人的成績和將來，可能有些過時了。現在電腦裡字體那麼多，想打成什麼樣的就打成什麼樣的，手寫字，真的不被那麼多人看中了。
但是，就在剛剛，我寫了一份教研室活動記錄，寫了一份黨員活動記錄表，發現能寫一手漂亮的字，還是很有優勢。
“字如其人”，一個做事嚴謹，認真的人，他/她的字一定不是慌亂，沒有章法沒有風骨的。相反，一個字跡潦草，卷面不整潔的人，背後一定是一個不注意細節的人。
而很多時候，細節決定成敗。
要寫一手好字，多多練習，是比較好的方法。比如，寫字帖，模仿別人的字跡。
我輔導過一個小學五年級的女孩，英語成績中等，不管是中文還是英文，寫得都不太好。我送給她了一本英文字帖，讓她每天練習一篇。一個月過去了，已經能見到一些成效了。
不管字跡好與成績好成不成正比，為了陶冶情操，寫得一手好字，也能讓別人透過字跡，認識到更優秀的你。
以上為個人觀點，您覺得呢？歡迎更多看法，留言探討。
英語老師Minnie
那可不一定，我上小學時字寫得奇醜無比，老師看到我的作業都要癟嘴，雖然字很難看，但作業是做對了的，成績在班上是最好的。
進了初中以後，在語文老師的嚴格要求之下寫字取得了很大的進步，讀了半學期後字越寫越好，在班上佔領先地位。可是，真不好意思說的是代數成績一直不容易提上去，能考極格就已謝天謝地了，高分連想都不敢想。
後來我被推薦到師範學校去學習，那時正值文革時期，師範學校分政文班和數學班，可以自己選擇。我便選擇了數學班，目的是想把從前沒學好的數學補回來，結果還真達到了我的目的，數學學習成績在班上前三名中。
參加工作後，我長期堅持練字，曾在職業技能比賽中毛筆字、鋼筆字、粉筆字都獲得縣裡的一等獎。
松鼠快樂翁
這個問題不是絕對的，但是讀書成績好的同學寫字好看的比例一定比成績不好的同學大。先講講我學生時期和教學生涯中的連個小故事。
我上初中的時候，班裡有個女同學學習成績優異，字也寫得非常漂亮，她寫得字是那種印刷體，特別方正，和打印的簡直一模一樣。還有一位男同學，學習成績也不錯，他寫得是行書，字體娟秀，行雲流水。每次學校辦黑板報的時候都少不了他們兩個人，看著他們寫得字得到老師的表揚，我也暗下決心，一定要把字練出來。
一個暑假裡，我足不出戶，整天就是練字。我爸爸的鋼筆字寫得特別好，所以加上爸爸的指導，一個暑假的時間，我寫得字大有進步。等暑假開學的時候，同學們和老師都大吃一驚。之後的工作道路上，由於自己字寫得好，也受到了領導的一致好評。
在我的教學生涯中，乃至我現在有了自己的孩子，我總是對學生和孩子說：“字就是一個人的第二張臉。”一個人字寫得好看，直接可以提升對這個人的好感，會給自己加分不少；相反，字寫得很爛，反而大大降低了自己在別人眼中的印象。
我有一個女同學，人很聰明，是那種不怎麼用功就可以成績優異的學生，但是有一點就是她的字寫的很難看。我總是勸她練練字，但是她總是左耳進右耳出。有一次她對我說，公司有一次組織培訓，要他們每個人寫一段話。結果出來，當自己的字顯示到大屏幕上的時候，她直接羞紅了臉，都不敢抬頭。
練字，也要從娃娃抓起。
在孩子低年級的時候養成孩子的書寫習慣，然後慢慢指導，或者利用寒暑假給孩子報一個硬筆書法班，讓孩子練就一手好字肯定會對孩子的成長有好處。而作為家長，利用閒暇多練練字，不但可以孩子起到一個榜樣作用，還會給自己的形象加分喲！
餘爭的世界
一般說來，讀書成績好的同學寫字，基本上是比較漂亮的。
不僅僅是如此，他們在學校組織的一些活動當中，表現都非常的優秀，比如說，跑操培優班要比普通班的同學整齊。培優班的同學不僅學習好，而且在運動會上，在班級紀律、衛生等方面，表現得更優秀，幾乎可以說是“一好百好”。
為什麼成績好的同學字寫得漂亮呢？主要原因是他們：聽話，認真。
俗話說，字如其人，一個人的字可以看出他是個什麼的個性。成績好的同學，從小就比較遵守紀律，受到老師的喜愛，也聽家長和老師的話（乖孩子），所以當老師叫學生認真練字的時候，他們大都會認真地書寫，把字寫好。
而那些成績不好的同學，大多屁股不落椅子，坐不住，沒耐心，敷衍塞責，往往練不好字。
第二點，寫好字是考試的要求，成績好的同學更在乎給人好印象。
比如高考英語考試，作文評分標準中直接提出：如果字寫得比較差，影響交際，會降低一個檔次給分。語文作文，書寫好壞肯定也影響得分。通常一個字寫得好的同學與字寫得不好的同學會有3~7分的差距。所以高中老師還是一直非常強調，要寫好字，讀書成績好的同學也深明此理，字也寫得非常的認真。
總之，家長要從小教育孩子，認真練好字。這可以培養一個人做事的態度，那種認為寫字不重要的人，是肯定要吃虧的。
附：為了回答這個問題，晚上特地到學校拍攝了每次期中考試後的優秀學生答卷展板，可見認真書寫的重要性。圖片可能不清晰，見諒。
一路散花說教育
這個成績好和字跡工整基本成正比，根據多年的教學總結，成績好的孩子字跡一定是很工整的。無論是練習冊還是作業本打開後書面乾淨整潔，很少有塗改或是膠帶紙粘過的痕跡。反觀那些學習成績稍落後的孩子，字跡潦草塗改較多，給人的感覺就是寫的時候很著急心不在焉，到處出錯。
我認為能把字寫整齊的孩子至少學習態度是端正的。有孩子抱怨老師留作業多所以才寫不整齊，要是一筆一劃的寫作業永遠都寫不完了。其實字寫的工整不代表寫的慢，日常學習時經常一筆一劃的寫，寫習慣了寫字的速度其實並不慢，某種程度上反而更快，因為寫的過程中很少寫錯或塗改，無形中速度就上去了。所以在抓孩子學習成績的同時，一定要讓他把字寫整齊，能把字寫工整的孩子成績是不會太差的。
好未來小梁老師
讀書成績好的同學字體一定寫的漂亮嗎？
首先，成績好與壞，跟你的字體好看與否根本沒有多大關聯。唯一的就是你寫字差，可能會讓改卷老師看錯你的解答步驟。但是隻要你寫得看得清楚，字體再差，也不能扣你的分數。所以成績好與壞，與字體差好沒有多大關聯。
但是寫字好看，我覺得還是對自己有一定幫助的。但是幫助不太大，只能說字寫得好，有利於改卷老師看清楚，給個良好形象吧，但是你解答題目，文不對本，可能字體寫得再好也沒有多大用處。
寫字好看的同學，大多都是女同學。我初中同學有幾位女同學，非常的聰明，有兩個女生字體寫的好看，成績非常好。中考也是全g➕，高考650➕，一直都非常優秀。但是初中同學有幾個字體寫得不差，就是一般般，但是她們寫的字可以看清楚，一筆一畫都很清晰，雖然字一般，但是看得懂，寫的對，成績也中考也有5a➕。
總之，我想說的是字體寫的好與壞很成績沒多大關係的。成績好壞只跟你的學習能力有關，跟你的思維，自控能力有關。成績非常好的同學，思維都很敏捷，都很努力，他們那一種努力，真的是不一般。學習有對頭，也很沉得住氣。字體差成績就很差嗎？我高中同學以前寫的字可以說很大，很難看，但是人家就很聰明啊，理綜絕對是年級數一數二，只是字體差了點，但是寫的都對。高考還不是進入了好的一本大學。
但是字體還是要寫得好一點吧，這樣可以說是字如其人。字體寫的差沒關係，寫得對就行了，字體寫得一般，看得清楚就行了。沒必要說寫得很漂亮，寫得再漂亮，你題目做不對，還不是零分。寫字好看只是影響成績的一小小部分原因，只會給你扣一點分，並不會說影響你的成績。哪有說我有一手好字就可以成績好，如果這樣都去練字好了。
我以前寫字，字體一般般，反正我覺得看得過去就行了，不能給老師扣分的機會就可以了，一筆一畫正確就可以了。並不是說寫得很好，寫對才是影響成績的關鍵。
我一腳過去
也不一定哦，寫字好跟不好取決於個人，同班中有學霸也有學渣，學霸在做題方面腦回路清晰，這並不代表他就有一手好字，雖然調皮的後進生並不是真的學習不好，而是上課開小差，不認真聽課，導致課程內容跟不上，，但是字卻不一樣，這取決於一個人的心態，一個人對字體的認識，各人的握筆習慣，寫字力度，一個人的心情，不管是那個年級中的，都有這方面的差別，並不是說學霸寫字就一定好，二學習不是很好的學生，字也很差，這個是否定的態度。😊
茹妝小妹
沒半毛錢關係！
竹葉紅老師
恰恰相反。我見識過的絕大部分學霸的字都慘不忍睹。偶爾有個寫的好的，能讓大家摩拜四年。對了，我是理工科的。不知道文科什麼情況。
靜靜的胖子902
我是原老師，專注於小學生全科輔導，歡迎與更多家長或同行探討孩子教育問題。
