茂密的綠竹林
很多中小學生都在練字，有的是興趣愛好，有的是為了把作業寫整齊，學生對練字感興趣的佔少數，大多都是被家長和老師要求練字。大多家長由於缺乏書法方面的知識，不知道從哪下手，給娃講，娃也不聽。那麼我們家長可以為學生練字做些什麼？
可以為學生設置獎罰規則，讓娃練字有動力。設置的一定要具體，比如:每天認真的練幾張可以獎勵什麼，作業書寫認真可以獎勵什麼。不可太空太大，比如:你把字練好，我獎勵你什麼。
家長要多看娃的字，不能是報個練字班或買本字帖就很少去看。家長多看和培訓班也是一種互補。你很少看娃會感覺你不重視，你看的多娃知道你在關注，娃會更重視，更用心。
娃的作業書寫有進步，家長可以讓學校老師表揚一下。老師當著全班同學表揚一下，會極大地提高學生練字的興趣和積極性。在我教過的很多被迫練字的學生，作業書寫稍有進步，學校老師表揚後，學生更加認真用心，有的學生變得主動，有興趣。由於學校老師帶得學生多，注意力也很少在字上，家長可主動讓老師看。
家長還可以把娃的字發朋友圈，字不好的可以發娃的前後對比或認真的練習。讓更多的人點贊表揚肯定娃的努力和進步。
以上幾點經驗分享，旨在讓學生練字有動力，提高學生的積極性，逐漸培養興趣。有何建議和補充，歡迎留言。
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九級書法高效練字
孩子寫字太亂了做家長的怎麼辦？
孩子寫字太亂，首先說明孩子的字寫得不夠端正，比較潦草。
怎麼才能確保孩子作業寫的字體整潔認真呢？這就涉及良好習慣培養的問題，孩子寫字潦潦草草的習慣得不到及時有效的改正，對孩子做事方面也會造成不良反應。因此，需要重視，那麼就從規範整潔開始吧！
只有學習態度端正，才能把字體寫得規範整潔，愛玩，心靜不下來是很多孩子的共性，這才是造成字體雜亂無章的根源。
培養孩子的自律意識，讓孩子首先學會能靜下來，這才是今天的家長要做的實實在在的事情。
改變孩子不是說教，而是要靠實際行動，做正確的引導或者給孩子做出表率，都能起到很好的效果。
家長如果特別喜歡打牌或者手玩，你可以做出點點犧牲，多花些時間陪伴孩子的同時，管好自己，就是“自律”。孩子或許會疑惑爸爸怎麼不打牌了或者不玩遊戲了？那麼，家長朋友這個時候可以談一下有關自律的好處，“現身說法，”從家長自己再到孩子的習慣說得越具體越好。也可以和孩子達成共識，共同提高和改變。
當然，做這些很多家長朋友可能沒有耐心會感覺比較困難。
可是，不去這麼做還有什麼更好的方法嗎？
很多孩子不是不夠優秀，大多錯過了教育的時機。
家長的陪伴的意義不是在一起待著，而是，和孩子一起成長，一起面對未來。例如孩子練字初期，就需要父母的精心陪伴。
一說到寫字，很多家長朋友都未必知道慢寫的好處，據我所見，很多人拿起筆就是刷刷的快寫，很少能看到一筆一畫的寫字，不能說沒有吧！即便有，也是極少數。
家長只說孩子寫字太亂，成人都如此，孩子豈能寫得不亂？
字體規範，就要從一筆一畫開始，先從楷書著手，堅持一分鐘不超過兩個字，先認真讀帖，只有看懂了，再下筆書寫，才能確保準確，寫得準確字體才規範，家長朋友如果能陪伴孩子一段時間，就會看到極大改變。教育絕對不是說教，而是用實際行動的影響。
練字是比較枯燥乏味的事情，如何能讓孩子喜歡書寫，讓孩子對漢字產生興趣，學習方法是不能忽視的。尤其漢字書寫是有規律可尋的，如果有了正確的學習方法，孩子一聽就懂，一學就會，才是讓孩子愛上書寫和提高書寫水平的根本所在。
興趣是最好的老師，這句話沒錯兒，對於漢字書寫來說應該是，成績才是最好的老師或許更準確吧！
每一次的進步，哪怕是微不足道的，一點點小進步也足以讓人增強信心。看來，高效的學習方法，是提高成績方面不可或缺的重要一步。
就說這麼多吧！一家之言！
下邊就是小學三年級的孩子練的字！
有道書法
首先分析字寫太亂的原因。是握筆姿勢不對，不懂字體的間架結構，還是性子急躁為了趕時間鬼畫桃符？
其次，針對原因，對症下藥。練字不要急於求成。先從握筆姿勢抓起，身體坐正，眼睛、筆和本子的距離適當。這些一定要規範。歪三扭四的字體往往是姿勢不對造成的。有的孩子上來握筆姿勢就錯了，手像個鳥頭偏脖子啄米，那字寫出來都是飄的，一律向右邊歪歪斜斜的。
第三，練字從楷書練起，家長要教孩子間架結構，一筆一劃地練，每天定任務。
第四，練字要堅持，不要讓孩子三天打魚兩天曬網。堅持下去，一個月就可以看到起色。這時千萬不要中途放下，一停下來又寫的一團糟。練字本身就是練人的性子，急躁的人正可以借練字磨一磨。家長要多鼓勵，要注意監督啊。
第四，社會上有書法培訓班，不懂書法的家長可以把孩子送去。不要心疼那幾個錢，字寫好了大事。在考試時，字寫得好，同樣的答案分數絕對不一樣。拿語文來說吧，光作文這一項，字寫好的增加個五分以上根本看不出好。寫出來的字相當於人的臉面，作用很大的。
小陳擺渡
如果字寫的太亂，肯定是有兩個原因，第1個原因就是孩子不太重視，或者說從心理上就不認為寫字認真，對於他的學習有什麼影響。
第二個原因就是他已經習慣成自然了。大多數孩子都是屬於第2種情況。把字寫得像草一樣的潦草，到最終的時候都感覺習慣成自然了。無法判斷也是對於自己的影響。
對於出現的這種情形，只要家長稍加留意，孩子能夠從主觀意見上改變自己的看法，一定是可以把字重新寫好的，當然還需要找一個比較高明的書法老師進行講述，再加以刻苦的訓練，才能有效果。
總之，書法寫作和孩子的性格有關係，我覺得有的孩子在不到一定的年齡之後，永遠不可能把字練好。不知道你的認為是如何。
宜城老師
題主說的這個問題須引起家長的足夠重視。麓風軒輔導過很多孩子的書法，有一些發言權。孩子寫字太亂了，做家長的應該為孩子的未來作想，建議做好以下三件事：
第一，要嚴厲批評孩子亂寫字的行為，並加以糾正，讓其充分認識到嚴重性。寫字太亂，跟在外面做錯事一樣，都要批評教育。暫且不說長大以後寫字不好會怎麼樣，就當前學校很多考試都將普及推廣機器閱卷了，寫字不好直接影響考試成績。
第二，樹立標杆，讓孩子知道怎麼樣寫才是正確的，比如買字帖、做示範等等。現在學校的老師似乎越來越“忙”，很多教育孩子的工作自然要家長自己主動承擔起來，否則在學校學不好，回家沒有人管，那就只能聽之任之了。殊不知，學校和家長的放任自流，有可能會毀掉孩子的一生。
第三，要像輔導功課一樣地輔導寫字，甚至比文化課更加重要，因為寫字是基礎，關係到各門功課。如果家長自己懂一點書法最好，那就自己輔導；如果家長自己難於勝任，最好交由一些輔導機構或專業人士進行輔導訓練。總之不能讓孩子養成不良的書寫習慣，貽誤終身。
提醒各位家長：您今天為孩子所作的一切，都有可能影響孩子的一生。不要輕易放任不管或扼殺孩子的愛好哦！常聽一些成年後的朋友抱怨說：“原本從小就有XX愛好的，就是爸媽沒管好，要不現在......”
麓風軒
關於孩子寫字這一塊，如果只是天天嘮叨，反覆口頭上強調，幾乎是沒有效果的。寫字反映出的是一個孩子對待作業的態度，成績不好的孩子絕大多數寫字都不好。寫好字，需要耐心，孩子寫得馬虎潦草是為了快，寫完了事，態度上是不管對錯的，成績自然好不了。最好的辦法是堅持，堅持練字貼，時間久了，自然能寫好字。小學生主要還是描字帖，這裡就不得不說，描字帖的態度了，我見過的一些學生，即使描也很不認真，筆畫不到位，導致效果差。所以可以描慢一點，但一定要筆畫到位。還有一點需要強調的是，要讓孩子用鉛筆或者鋼筆，不要用水筆圓珠筆，用水筆圓珠筆，字會越寫越醜，尤其是小學生，書寫沒有定型，有很強的可塑性。如果還不行，就送到書法班，讓老師指導，畢竟漢字講究間架結構，沒有老師的指導，孩子自己掌握不了。抖音現在也有很多教寫字的老師，也可以關注學習。督促孩子，不要練一套，寫又是一套，練的時候寫得好，寫作業的時候又恢復原型。寫好字，貴在堅持，持之以恆，一朝一夕難見效果。
吳老師在線教育
想讓孩子寫一手即快又好的硬筆字，是眾多家長熱切願望。但是，單純依靠嚴厲的訓斥是不行的，強迫孩子照字帖練，也是沒有用的！練字是有方法的，必須按正規系統的套路練，不能急於求成。
首先，要知道什麼是正確的執筆姿勢? 
其次，必須採用科學、有效的臨摹方法。
以上是我的一點點建議。感興趣的朋友請點贊，或關注我互動交流。謝謝支持!
潘茂生書法文化研究
孩子寫字太亂是多方面原因形成的。
從孩子的角度來講，有性格方面的原因，有習慣方面的原因。從外部的原因來講，與作業量的多少、學習環境是否安靜等很多因素也有直接的關係。
首先，從性格上來講，一般活潑好動的孩子，精力充沛，往往安靜不下來認真寫字。
這就需要家長在平時的日常生活小事當中，進行耐心訓練，培養專注力，鼓勵孩子，鼓勵孩子，善始善終地把一件事情做善始善終地把一件事情做好。掃地、拖地、擦窗戶，這些家務活都要捨得讓孩子幹。
其次，如果是習慣不好，那就著力培養好好寫字的習慣。
有專家說堅持21天，就可以養成一個好習慣。那我們就鼓勵孩子好好寫字，堅持21天以後，給一個大大的獎勵。
實施計劃之前，要和孩子約好：在這21天當中，如果哪一天沒有堅持好，那就從頭算起。
在這個過程中，需要提醒的是：要看得見孩子的進步，及時鼓勵。
寫好字是一個漫長的過程，不要抱著過高的期望，希望效果立竿見影，否則，焦慮的態度只會使事情變得更加糟糕。
其三，如果是學校作業量偏多的原因，那可以和老師溝通一下，適當的減少一些。
如果實在沒有勇氣去說老師的作業佈置的多了。😓️那就採用畫整為零的方法，將作業分散給幾個時間段來完成。避免孩子作業時間過長，產生焦躁的心理。
最後，要給孩子一個安靜的作業環境。有什麼話儘量在孩子作業之前交代，作業的過程中，除非孩子主動的向你諮詢，否則家長儘量不要在一旁絮絮叨叨、指手畫腳。保證孩子有一個輕鬆愉悅的心情進行作業。
我是亮晶晶老師，感謝大家的閱讀！🙏️歡迎在下方點贊、評論👏️。
亮晶晶老師
這個問題很好，我可以以自己的親身經歷來分享一下我的做法。
首先，孩子上幼兒園小學階段，正是習慣養成的關鍵時期，俗話說三歲看老，就是說小時候的習慣可能影響自己的一生。現在學校都強調養成教育，但是就像今年春晚沈騰麻花團隊演的小品《佔座兒》說的一樣，教育不能僅僅靠學校，需要家校聯合教育，才能把處在關鍵階段的孩子教育好。
第二，寫字看似是一個簡單的事情，但是反映的確實孩子的性格態度。如果孩子寫字總是潦草不當回事，說明孩子注意力不集中，有些馬馬虎虎。學習做事是容不得半點馬虎的啊。寫字潦草不認真的孩子普遍小動作比較多，上課東張西望，學習不深入，思考問題浮光掠影，走馬觀花。這是十分不利於孩子成長的。相反，凡是寫字漂亮工整的孩子，大都有耐心注意力集中做事踏實穩重。所以，寫字不是個小事，需要引起家長老師的重視。
第三，如果孩子寫字潦草該怎麼辦？我根據自己的親身經歷談談我的看法。1、孩子對事物充滿好奇心，注意力不集中很正常。這就是為什麼心理學家認為分析成人比小孩兒更容易的原因。所以家長不能強硬的逼迫孩子練習，而應該寓教於樂，通過和孩子良好的互動，玩中學學中玩，不要讓孩子感覺寫字是一件痛苦的事情，這樣只會增加他們的逆反心理。2、樹立榜樣。小孩子處於學習階段，喜歡模仿。如果家長的字很好，可以給孩子做示範，就算寫不好也可以認真的做到寫字工整，當他們看到最親的爸爸媽媽寫字很漂亮時候，他們會模仿學習。這也是家庭教育重要性的表現之一。3、適時鼓勵表揚。寫字，寫好字不是一朝一夕一蹴而就的。需要堅持下來，只要孩子有進步，哪怕只是一點點，家長要瞅準時機，給孩子的努力點贊。當他們被表揚時候，心情會愉悅，會感覺寫字是開心的事情，會喜歡上這個事情，當對寫字充滿興趣，做起來時候，便會形成習慣。孩子一定會寫得一手好字。孩子寫字好，爸媽真的沒煩惱啊。寫字好了，注意力集中了，其他事情也能相應做好。我接受的教育便是如此。
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田小小的
把字寫好，是孩子學習的重要內容之一。字如其人，字寫得好壞，反映孩子的學習態度，長此以往，還影響到孩子的生活習慣，對工作的認真與否。怎樣讓孩子把字寫好呢？作為家長該怎麼辦呢？
中國的漢字書寫時，講究筆順，間架結構。寫字之前，弄清要寫的字的筆順及間架結構。然後正確握筆，坐正書寫姿勢，按照筆順及間架結構一筆一劃地去書寫。在書寫時切不可急於寫完，寧可慢一點，要把字的筆順及間架結構寫正確，這樣寫，雖然書寫慢些，但為以後把字寫好打下了基礎，就像小孩子學習走路時一樣，只有把路走穩，才能走得快，寫字也一樣。
作為家長還要給孩子制訂書寫計劃，每天定時正確地書寫多少漢字。這樣做，既練習了寫字又培養了孩子守時的好習慣，還可培養孩子克服困難的意志力，因在定時寫字時，會碰到孩子的夥伴的影響或誘惑，小小年紀的孩子如能自覺克服，對其心理良好發展有重要的作用。
預防孩子寫字太亂，書寫工具也有一定的影響，選擇正確的書寫工具避免孩子書寫太亂也是重要因素之一，開始書寫一般選HB型的鉛筆和平整光滑的紙而不是質量低劣的再生紙。
預防孩子書寫太亂，家長需要耐心去培養孩子，切不可急躁，少攀比之心，相信自己的孩子會把字寫好，只要堅持，就能寫好。這樣會給孩子好的書寫環境，孩子會靜心書寫，孩子書寫進步會快些。
以上是我對預防孩子書寫太亂的看法。你們的看法怎樣？說出來共同探討吧。
