最近“量子波動速讀”火了！
視頻裡的學生們瘋狂翻動書頁，教育機構宣稱,“課程訓練學生運用HSP高感知力進行量子波動速讀，大腦呈現動態的影像，1—5分鐘看完一本10萬字左右的書籍，並且可以把內容完整複述出來。”
這不是行為藝術，而是真實存在的案例，據中國慈善家調查發現，北京、杭州、成都、鹽城多地都有培訓機構開展相關課程，收費高昂，動輒數萬元，吸引了不少學員，還辦起了比賽。
但事實上，類似的騙局早已不是新鮮事，“超感力學習”、“潛能教育開發”、“全腦教育”、“右腦教育”等騙局此前早已被媒體曝光。
為何換湯不換藥的騙局總是有人踩坑？這些騙局的背後是什麼？值得深思。
除了“量子波動速讀”外，還有哪些奇葩教育培訓班？
“量子波動速讀”的原理聽上去很有科技感，就是憑藉快速翻書形成了量子波動，讀書不用眼睛看就能理解書中含義。據中國慈善家瞭解，“量子波動速讀”最初由日本人飛谷由美子研發，其原理源於量子力學的“波粒二象性”，看似靜態的文字實際上也是以波的形式傳播。
這一方法被很多專家提出質疑，北京理工大學量子物理學教授尹璋琦表示，“量子波動速讀”是“純粹騙人的把戲，千萬不要相信”，“一方面騙小孩學習錯誤的讀書習慣，另一方面還欺騙家長的鉅額金錢，實在是太過分了。”並認為“最近幾年，蹭量子熱點生造出來的偽科學名詞很多”。
社交網絡上都在群嘲“量子波動速讀”培訓班是交“智商稅”，中國慈善家向一些中小學家長了解，是否有聽說過此類培訓班，是否有意願花高價為孩子報名，家長則表示沒有聽說過，即使有也不會相信此類可以培養孩子“特異功能”的培訓班。
對此，中國慈善家採訪了浙江京衡律師事務所律師王慧星，她認為：“欺騙，在法律上可以分為刑法上的詐騙，和民法上的欺詐。刑法上的詐騙，構成要件是以非法佔有為目的，虛構事實、隱瞞真相，令受害人陷入錯誤認識，主動交付財物。民法上的欺詐，是指故意隱瞞真相或告知虛假事實，令當事人作出錯誤表示。
不管刑事還是民事的角度，機構是否欺騙家長和學生，還是要看所謂“量子波動速讀”是否真實、有效，這可能需要科學家的專業解釋或專業鑑定機構來確定。但不管怎麼樣，‘一目百行’，有違常人認知。所謂貪多嚼不爛，我們的孩子讀書，是否要一味追求‘量’，還是注重‘質’，家長應當全面綜合考量。”那麼除了“量子波動速讀”，此前還有哪些類似打著高科技名詞的幌子來欺騙消費者的騙局呢？
1.超感學習力
超感學習力課程是通過6S：眼（視覺）、耳（聽覺）、口（味覺）、鼻（嗅覺）、身（觸覺）、意（意覺）訓練來系統地開發間腦、松果體等腦的超感能力。該課程介紹表示，透過科學方法啟發後，就可以應用集中力發出腦波，不必經由眼睛，矇眼可以看得見物體，可以透視，而且大大地提升學習能力，改善個性，開發了“矇眼辨色”、“矇眼識字”等超感知課程。
2.右腦開發
據央視新聞頻道《新聞直播間》報道，上海一家叫“贏在右腦”的培訓班，學生經過一系列右腦開發的培訓課程，閉著眼睛就可以感受撲克牌的花色和數字，原本需要一頁頁閱讀的書，學生通過快速翻書就可以掌握書裡的內容。
“贏在右腦”結業課視頻截圖
3.全腦培訓
《1818黃金眼》曾做過一期節目，有位丁女士花了五萬塊錢，給孩子報了個全腦培訓班，課程包括全腦平衡高感、全腦閃電記憶、全腦心像速讀等。丁女士說，對方的教育方法挺玄乎，蒙上眼睛還能猜出撲克牌。這兩天就讀的分校關門了，她覺得不對勁，找到總部，老師在解釋培訓方法時，提到了“感知力”、“靈性”、“第六感”，家長也說聽不懂。
還有的教育培訓機構宣稱通過採集指紋和掌紋就可以檢測大腦先天性的優勢和劣勢，這些突破常識和科學認知範疇的騙局，歸根結底都是換湯不換藥，用高科技術語包裝、通過短時間的培訓就可以讓學生獲得高人一等的能力，提升學習成績。
右腦開發到底有沒有科學依據？主攻腦認知發育的上海兒童醫學中心發育行為兒科副主任李斐曾對媒體表示：“‘贏在右腦’其實是利用智能發育學科來‘胡謅’的案例。把字當成圖形、符號來閱讀，可以做到一目十行，但是讀得快，並不等於理解了。聽書、聞味道就能閱讀更是胡鬧了，更多是通過猜測或者其他手段來作弊。”
“聰明藥”真的能讓孩子變聰明嗎？
家長為了能提升孩子學習成績，除了願意掏腰包報名匪夷所思的培訓班，還給孩子吃各種各樣的補品、口服液、營養液，買五花八門的學習神器。
今年年初，《新京報》發表了一篇報道《會上癮的“聰明藥”》，高三學生小田，為了提高學習成績，服用了媽媽買的“聰明藥”。結果小田的戒斷反應非常痛苦，出現了失眠、脫髮、妄想等症狀，最後進入戒毒醫院治療。
其實這種被稱為“聰明藥”的藥丸，主要成分是哌醋甲酯，常見的有利他林、專注達、阿莫達非尼、阿得拉等精神類藥物，是嚴格的處方藥，需要遵醫囑服用。據《北京青年報》報道，國產利他林已於2009年陸續停產，當時的價格約為1.6元/粒。
去年Netflix推出了一部紀錄片《藥癮》(TakeYour Pills)，講述了美國學生為了提高學習效率吃“聰明藥”的社會現狀。服用“聰明藥”後，會增加人體多巴胺和腎上腺素的分泌，會增加人的活力，提高學習效率，“服用5片就能讓你的一天過得非常快”。
在視頻中，一位美國學生講述她服用“聰明藥”的原因：“阿得拉和Instagram是完美學生的標配，你想又瘦又美，你想拿高分，然後你還想出去玩，阿得拉可以滿足你這一切。”阿得拉早期被稱為“活力藥丸”、“大學可卡因”，也有“服用阿得拉，下筆如有神”的說法，在考試和學習期間服用阿得拉來提升學習成績，是很多美國學生中已經公開的秘密。
值得注意的是，吃了“聰明藥”並不會真的讓人變聰明，還有嚴重的副作用。據《新京報》報道，“聰明藥”的主要成分是一種中樞神經系統興奮劑，可以提升注意力、降低疲勞感。其作用機制與冰毒的主要成分類似，大劑量服用時可能成癮。
除了服用“聰明藥”，很多補充大腦營養、提高記憶力的口服液、營養液，也曾經賣得火熱。比如說在上世紀90年代之際，有洗腦效果的“生命一號”廣告，生命一號男孩發問：“表哥,表姐，當年高考大家送什麼?”群眾答：“生命一號！”男孩又說:“今年高考，大家送我什麼?”群眾答：“還是生命一號!”
為了騙家長錢，商家們總能想出奇招，不僅有打著提升記憶力幌子的內服藥，還有外用的助學器，比如在90年代掀起過搶購潮的“康德牌清腦助學器”，廣告中說，只需短期佩戴，再輔以神秘的藥水，學習成績提高不在話下。這個神器的外形類似孫悟空戴的緊箍咒，上面有五個鐵塊，佩戴時，有兩個鐵塊正好對著太陽穴，大腦立刻非常清涼，其實不過是在鐵塊上塗了清涼油，可以讓人清醒，並沒有提高記憶力等神奇功效。
時代發展了，“學習神器”也在更新換代，近年一款號稱可以開發全腦潛能的智能學習耳機面世，某款智能學習耳機在廣告片中宣稱，孩子每天在睡眠狀態下聽50分鐘耳機內的音頻，可以激發全腦潛能，已被證明除了干擾孩子睡眠之外毫無用處。
為何教育騙局屢禁不止、層出不窮？
套用偽科學名詞的速成培訓班、誇大其詞的教育產品，有關教育的騙局層出不窮，屢禁不止。亂象叢生背後的原因到底是什麼呢？
首先，家長被騙術洗腦後上交了“智商稅”的背後，是他們無法疏解的教育焦慮，在高度競爭的社會中，“你該如何做到出類拔萃？”是懸在每個人頭上的一把達摩克里斯之劍，人人都想改善自己的表現，不讓別人失望，獲得成功，因此人力資本價值的焦慮始終存在，望子成龍的父母也被焦慮籠罩。焦慮的家長很容易被商家的花式包裝矇騙，衝動消費，落入教育騙局。
其次，形形色色的教育騙局，腦洞大開的教育產品屢禁不止，跟市場監管的缺位也密不可分。現在很多培訓班在線上大肆擴散，利用微信群和朋友圈傳播，並讓學生在微信群內打卡學習，給監管增添了難度。
近幾年對培訓機構的規範和整頓一直在進行中。據中國慈善家瞭解，北京市海淀區已於2016年成立教育環境綜合治理中心，同時設立社會教育研究所，為治理提供決策參考。同時啟動培訓行業的標準化建設，探索實現培訓機構辦學資質二維碼實時查詢；開展培訓機構督導評價、財務審計試點；推進培訓機構星級評估，建立“黑白名單”制度，構建信用體系；製作“合理選擇民辦機構”宣傳片；組織培訓機構公開承諾依法辦學，加大執法檢查和立案查處力度，建立數據平臺，通過信息化手段加強管控力度。
其三，虛假的“量子波動速讀”能夠吸引家長掏腰包，跟當下社會的情感結構密不可分。正如赫伯特·馬爾庫塞的《單向度的人：發達工業社會意識形態研究》中所說，“什麼是真實的需要和虛假的需要這一問題必須由一切個人自己來回答。只要他們仍處於不能自治的狀態，只要他們接受灌輸和操縱（直到成為他們的本能），他們面對這一問題的回答就不能認為是他們自己的。”
不用看書，快速翻動書頁就能掌握書中內容的虛假宣傳，超出了科學認知的範疇，灌輸給了家長一種“虛假的需要”，培訓機構告訴家長，只需花費幾萬塊就可以讓你的孩子學會速讀，學習提升。焦慮的家長處於“不能自治”的狀態，將“量子波動速讀”看作一種可以讓自己孩子提升成績的符號，相信花了錢就可以讓自己的孩子成為“神童”、“學霸”。
讀書和學習沒有捷徑可以走，面對“學習神器”和各種培訓班的誘惑時，只有家長能夠在巨大的焦慮面前頂住壓力，辨清真偽，做出理性的判斷，才能讓這些教育騙局失去了生長的土壤，不再奏效。
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