用戶63834413
每個階段的老師都不容易，老師中的班主任和普通老師的差距也很大，不同學科差距也非常大。
如果非要選一個最辛苦的，我選高中老師，這也是我聽到周圍人這麼評價最多的，當然，如果你經常看新聞，那些倒在講臺上的，多數也是高中老師。 
高中老師的辛苦，主要體現在下面這些方面： 一、工作時間長
哪個階段的老師，沒有周末？哪個階段的老師，放學最晚？哪個階段的老師，有早晚自習？哪個階段的老師，假期要補課？哪個階段的老師需要查午休和晚休？哪個階段的老師晚上11點才回家？
答案肯定是高中！高中老師在校時間是最長的，這個沒有問題吧？
二、工作強度高
不僅工作時間長，而且工作強度大，因為高中老師的教學內容，不是一成不變的，他們要不斷研究高考題，研究各種模擬題，高中的知識，缺少死記硬背的內容，需要學生理解運用，對老師的要求更大。
同時，高中老師面對的學生，也是變化最大的，你不僅要解決他的學習問題，還要解決他的心理問題，對老師的要求更高。 
三、工作壓力大
由於面臨好高考的壓力，社會重視程度高學校壓力大，這種壓力自然會轉移到老師身上。小學和初中對於成績的考評，遠遠達不到高中的要求，小學和初中是劃片招生，不用擔心生源問題，而高中如果考不好，招生都困難，大家都喜歡教成績優秀的學生，所以對成績的要求自然更高。而成績越好的學生，期望值越高，老師的壓力就越大。
只有孩子上了高中，家長才知道學習的辛苦，才知道老師是真的辛苦，孩子和家長的高中是三年，而高中老師是大半輩子。
小學老師的累，累在體力上，因為學生太淘氣；初中老師的累，累在心理上，因為學生太叛逆；高中老師的累，是全方位的，身體、心理、精神都很累，所以說高中老師是最辛苦的，你同意嗎？歡迎來探討！
我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關注！
贏在高三
每個學段，都有非常辛苦的教師，也有特別輕鬆的崗位。所以，下面的比較，是基於整體的，請不要用特例來反駁。
我們從以下三個維度來比較：
一、工作時長
教師的工作時長，與學生的在校時間正相關。如果都是全寄宿制學校，則小學、初中、高中三個學段，工作時長基本相等。
可能的差別在於，高中學校放假的間隔時間長一些，半個月放一次假甚至一個月才放一次假，而小學一般每個星期六、星期天都放假，初中介於兩者之間。
如果不是寄宿制學校，工作時長從低到高排列依次是：小學、初中、高中。
小學沒有早自習，普遍8:30到校，下午4:30放學，也沒有晚自習。
初中一般有早自習，學生6:30或7:00到校，下午5點:30放學，初一初二不上晚自習，初三上晚自習。
高中各年級都有早中晚自習，早自習一般6:00，晚自習9:00結束，高三晚自習可能會上到10:00以後。
二、工作壓力
小學只有畢業考試，沒有升學考試，沒有升學率在屁股後面鞭打，老師們的工作壓力較小。
初中學校要拼中考，事實上現在大多數地區，中考升學率遠低於高考升學率，但因為初中一般只有一年備考，相對高中的三年備考，老師們的工作壓力還是小一些。
毫無疑問，高中教師的工作壓力最大。升學率事關學校榮譽、校長政治前途、教師評價，更事關教師的荷包。今年教師節，漳州某高中學校給教師發735萬鉅獎，實為發高考目標獎。但如果考砸了，獎金泡湯，老師們的收入就會少一大截。
三、完成工作的困難程度
小學知識簡單，教師在課堂上很少遇到知識方面的攔路虎，學生天真無邪，對老師說的話，從不會質疑，也沒能力質疑。
初中難度升級，教師偶有卡殼情況，但不常見。會有老師被學生追問到不知所措的時候，大多數也能敷衍過去。
高中對教師的知識儲備要求最高，老師沒有真才實學的話，很容易在學生面前露餡，甚至有可能被學生從課堂上驅逐，顏面失盡。
除以上三方面，還有課堂組織難度、學生安全等方面的差別：
小學生雖自制能力最差，但會對教師盲目崇拜，比較聽話，組織課堂教學難度最小。
初中生正值青春叛逆期，經常跟老師對著幹，組織課堂教學難度最大，教師體罰學生的現象，主要發生在初中學校。
高中生已經比較成熟，輕易不會違反學校規定，也不會做太出格的事。不過，一旦與老師起衝突，老師最危險。學生正是荷爾蒙旺盛的時候，體能正處於巔峰狀態，又特別好面子，老師若處理不好師生關係，很可能被學生傷害。
學生安全方面，同樣也是小學生安全風險最小。因為年齡小，體力不強，同學之間的打鬧，一般不會對他人造成較嚴重的傷害。
高中生自制力強，也有較強的自我保護能力。兼大部分精力用在學習上，同學間發生衝突的概率最低。
初中生最衝動好鬥，追求個性，喜歡嘗試新事物，安全風險最大。
綜合來看，高中教師最辛苦，小學教師最輕鬆。班主任最辛苦，主課教師次之，音體美教師最輕鬆。
毫米
個人感覺只要用心的老師在哪一個學的都比較辛苦。用心的老師裡面班主任更辛苦。
因為工作原因在小學以及其他學校的一些老師，他們的工作狀態都非常的瞭解，如果從表面上看，小學的老師要辛苦多一些，畢竟孩子們不懂事，然後老師應當付出的更多，當然還有一個最關鍵的，大多數人可能意識到這一點。
也就是在小學階段，老師心目中的孩子都是可塑造的人，所以的孩子都可以成為有用的棟樑之材，所以說小學的老師對於每一個孩子哪怕是成績倒數的孩子都充滿了一種希望，他不像初中高中階段老師彷彿看透了這個世界，一些孩子的成績，對於老師來看他們覺得已經固化了，有些孩子即使付出更多的努力，老師也會用異樣的眼光來給他做出一個固定的答案。
這是對於小學的老師來講的，大多數小學的老師還承擔著上學放學接送孩子的任務，這在無形之中加大了老師的工作量，相比較工作量或者工作的複雜程度來講，初中和高中更簡單一些，他們的內容更單純一些，他們才是真正抓孩子成績的人，他們不會考慮孩子的道德，甚至孩子的細枝末梢的心理變化，他們也不願意考慮。
如果課外上來講，小學老師應當是最辛苦的，因為一個孩子他的學習習慣，他的基礎知識都沒有，都是空白，而老師在這個過程中不僅僅完成的是知識的傳授，還有很多很多，換句話講，高中的老師不見得能夠教好小學，雖然說小學的老師不一定能夠教好高中，但實際上在某種程度上來講，曾經的小學老師可能都是很牛叉的人
社會在發展每個職業都很辛苦，所以說我們不要刻意的去分析哪些人付出的更多。
個人覺得還是那個答案用心工作或者願意為孩子付出的人，他們最辛苦。
對工作應付了事的老師，他們最輕鬆。
宜城老師
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！
老穆有話說
老穆認為，這是一道見仁見智的問題，沒有正確答案。
有人說：“小學老師最辛苦，孩子調皮起來，你還真招架不住。”
有人說：“初中老師最辛苦，孩子正值青春期，叛逆得很，怎麼管？”
還有人說：“高中老師最辛苦，孩子一道題可能就把你問住了，你得努力學習啊！”
這時，有三個老師笑了······
哪三個老師呢？他們分別是體育老師、音樂老師和美術老師。
開個玩笑！初中和高中體育老師也很累的；高中的音樂和美術老師也很辛苦的······
如果讓老穆選，老穆一定選小學老師，因為老穆沒有教過小學，但想想都害怕！（開個玩笑）
案例分享——小學的孩子，問題真多
老穆大學快畢業那會兒，曾在輔導班做過兼職，看晚託。
面對一大群小學生，老穆真的敗下陣來了。
“老師，我有一道題不會。”一小男孩孩子舉手示意道。
老穆很得意地走過去，道：“說吧！什麼題目？”
“菠蘿的原產地是哪裡？”孩子一臉疑惑道。
“哎呀媽呀！語文怎麼會有這道題呢？這讓我如何是好呢？”老穆略微遲疑一下，接著道：“這位同學，你等我一下，我去外面接個電話。”
老穆哪裡是去接電話啊！分明是去廁所百度去了。約摸三分鐘，老穆趾高氣昂地回來了，很輕鬆地告訴了學生答案。
“老師，我有一道題不會。”一小女孩舉手示意道。
老穆故作鎮定，慢慢走到學生跟前，心理甚為忐忑不安。
“老師，5、5、5和1，每個數字只能用一遍，並且每個數字都要用上，如何算24？”小女孩道。
“你幾年級的呀？”老穆問道。
“六年級。”小女孩回道。
老穆只想了一分鐘，剛要準備“故伎重演”，結果小女孩就嘲諷道：“穆老師，你連小學六年級的數學都不會，還做什麼老師呀！”
老穆被孩子說得臉紅了，恨不得找個洞鑽進去。
從那以後，老穆就害怕小學生了。
高三老師壓力最大、初三老師次之。
隨著各省“普職比大體相當”政策的嚴格落實，中考的難度在加大，其壓力不亞於高考。
當然，高三老師的壓力肯定是最大的，光備課、上課的壓力就不小了，倘若教的是重點班學生，老師還要面臨學生的“提問”，這壓力，著實不小。
曾有位高三學生問老穆，道：“儒家思想是如何在閱讀理解中體現的呢？”
乍一聽，老穆一愣！還好老穆做了無數道高考閱讀理解題，就隨便舉了篇閱讀理解，講給學生聽了。
閱讀理解題如下圖：
高考，猶如過獨木橋，高三老師，則是傳授你“過獨木橋”方法的人。
過去的人數越多，老師就越開心；反之，老師的頭髮就會“往下掉”。
【結束語】每個年級段的老師，都有每個年級段老師的困擾，大家都很辛苦，我們無須非要分個誰最辛苦來！依老穆看來，學生才最辛苦，他們要接受老師們輪番的“洗禮”，不是嗎？
如果你覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！
老穆說語文
在義務教育階段，無論是小學，初中，還是高中，每一個階段的老師都不容易。
教小學的老師不容易，因為小孩子容易鬧騰，尤其是一、二年級的小孩子，講課的時候需要時時留意孩子的注意力，有沒有在回頭說話。
初中老師比較好一點，因為學生已經在學校過了6年時間，基本的素質都有。如果碰到好說話的還行，如果碰到學生在叛逆期，不尊重老師，那就有點累了。
如果在小學、初中、高中老師中選一個最辛苦，最不容易的，我還是會選高中老師，我也是我周圍人選擇最多的結果。
高中老師的難處，我的見解如下：
其一、工作任務多
高中老師有很多瑣碎的工作，即使只帶課，工作任務也很繁重。
要寫備案寫教案，要跟很多作業打交道，多多少少做學生的思想工作，
除此之外，高一老師還要根據學生的成績和意願安排分班工作，高二和高三的老師要研究題型，研究成績，挑選試卷，經常要開會討論。
高中老師的工作任務數和瑣碎程度，要比小學初中老師提升好幾個檔次。
其二、工作時間長
高中老師的實際工作時間是朝六晚九，一天至少工作15個小時，一週工作7天，每月4周，算下來每個月工作300小時以上。
小學和初中老師的實際工作時間為8:00-18:00，也就是一天至少工作10小時，每週上5天課，一個月4周，那麼實際工作時間為200小時。
高中老師的實際工作時間，幾乎比小學和初中老師要多出一半。這還不算寒暑假放假時間，節日補課時間，加課時間等。
所以高中老師的工作時間最長，這個大家沒人反對吧？
其三、工作壓力大
在小學、初中和高中老師裡，小學老師最簡單，只需要考驗愛心和耐心，初中老師要面對學生青春期的叛逆和一定的教學難度，工作壓力還好，高中老師面對知識難度係數大和巨大的升學壓力，疏導學生心理，應付學校頻繁的成績考核，心操的稀碎，工作壓力最大。
在我眼裡無論是小學、初中、還是高中階段的老師都是不容易的。每個階段的老師都有其存在的意義和價值，
如果把各階段老師的工作難度按照1-5的星級排列，那麼小學老師主要是管教淘氣的孩子，可以打兩星；初中老師累在孩子處於叛逆期，可能不服從管教，可以打四星；高中老師則是既累心，有累精力和體力，把心都操碎了，滿滿五星。
所以說高中老師是最辛苦最累的，你是否認同這個觀點呢？歡迎在評論中寫出你的觀點。
我是松鼠課堂高老師，專心問答教育問題，歡迎你的關注！松鼠課堂高老師
任何付出都會有相應的回報的，要論辛苦肯定是高中教師，因為在高中階段的學習內容很多，時間很緊迫，升學壓力也大，但是工資待遇高呀。
