淺藍143227376

首先我會反思1.是不是我的教育上存在著問題導致孩子說媽媽沒人跟我玩。2.其次考慮是不是孩子的性格上有些內向，應該想辦法突破讓孩子性格變開朗，學會與人打交道。3.最後考慮的是孩子所說的媽媽沒人跟我玩，是不是孩子玩的群體都是比他小的，大家應該都知道孩子喜歡和比自己大的孩子一起玩。

針對第一點是不是自己的教育上出現了問題，自己可以多和孩子溝通多交流，多帶孩子出去看看外面的世界，然後將自己看到的見到的可以和孩子進行一個講解，聽聽孩子內心的想法，然後媽媽再進行一個引導，孩子說得很有道理的對孩子進行一個獎勵，讓孩子更有自信的來表達自己內心的想法，如果孩子的觀點有些不對家長可以慢慢的進行引導，多給孩子一些關愛，多陪著孩子，我覺得孩子會發生一些變化自己會主動去結交朋友。

針對第二點我會想孩子的性格是不是太內向了不合群，那麼作為家長可以每天帶著孩子到人群多的地方，有小孩的地方帶著一些玩具和小朋友一起玩，當孩子學會了分享他的玩伴會越來越多，孩子的性格自然會發生變化，以後就不會再說媽媽沒有人跟我一起玩了。

針對第三點是不是孩子玩的群體都是比他小的，所以導致孩子說媽媽沒有人跟我玩。一般的孩子都喜歡和大朋友玩，因為大朋友會帶著小朋友一起玩，所以很多小朋友喜歡和大朋友玩，像第三種情況，家長可以告訴孩子可以去找弟弟妹妹一起玩啊，不要指望著別人來找你玩，你自己放主動一點自然就會有小朋友一起玩，當孩子融入進去了，自然就有玩伴了。

九派手記

上上屆，有個女孩活潑開朗，我怎麼也想不到，有一天她跟媽媽說：媽媽，我沒有朋友，沒有人跟我玩。

當她母親告訴我這件事，我震驚了！

在我印象中，她似乎沒有安靜的時候，哪裡熱鬧哪裡都有她。經常見她和幾個孩子在一起，為何她說自己沒有朋友呢？

我仔細回憶生活細節，終於想明白了，看似熱鬧的背後，其實她從沒有融入集體過。

表面看哪裡熱鬧哪裡有她，其實她都只是一個旁觀者。

這與她自己的行為有關。她喜歡到處溜達，即使正在和夥伴們一起玩耍，玩的正開心呢，她也會不顧他人，轉身離開。

為了驗證我的判斷，第二天我安排了一次談話活動，談話主題就是“幫助**找朋友”。

讓我震驚，也讓女孩難過的是，竟然有許多孩子直接拒絕與她做朋友！

她有點難過，我告訴她：不要著急，我們聽聽他們為何不願意和你做朋友，他們不喜歡你的哪一點，我們努力改正，好不好？

我又轉頭告訴孩子們：每個人都有犯錯的時候，你們應該給**一次機會。

孩子們七嘴八舌，聊出各種問題，有的我忽視的細節竟然也在孩子們眼裡。

有個女孩更是一針見血：她老破壞規則！

……

作為一名老幼師，負責任地告訴大家：孩子的世界看似簡單，也未必簡單，孩子是否有朋友，是否被歡迎，需要他們自己努力。

多年工作經驗總結，沒有朋友的孩子大多存在這些問題：

1、過於安靜，不會玩。

有的孩子坐在那裡一點動靜沒有，即使有人找他玩，他也沒有回應。時間久了，自然沒人找他玩。

家長包辦代替太多的孩子大多屬於這種情況。

2、沒有規矩的孩子。

有的孩子行為散漫，愛哭鬧，這樣的孩子也難被集體歡迎。

我班有兩個女孩剛入園時鑽爬桌子，哭鬧，碰到別人不願道歉，發現其他孩子都不太靠近她們。

國慶前一週，她們行為轉變，開始約束自己的行為，明顯被其他孩子接受了。

3、喜歡“欺負”別人的孩子。

總有家長會說：我家孩子真傻，別人打他也不記著，還老和那個孩子玩。

那是因為他們可以選擇的遊戲對象少。

在幼兒園，夥伴們多，沒有幾個孩子會選擇與有攻擊性行為的孩子做玩伴。

4、愛撒嬌、愛哭的孩子。

我班有個男寶，他幾個月大的時候，每天奶奶就抱著他接送姐姐。

也許他感覺我們熟悉吧，剛開始老愛撒嬌，任何事情第一反應就是看著我，撇嘴、紅眼睛。

剛開始我用安慰的方式讓他安心。後我感覺不對，開始改用比較嚴厲的方式，阻止他任何事情向我求助。

當他變得獨立、勇敢了，朋友突然多了起來。

作為家長，如果聽到孩子說：“媽媽，沒人和我要玩！”建議你仔細分析一下孩子的行為，引導他改變行為，主動表達交往需求。

如果做到這兩點，孩子肯定可以很快找到朋友。

媽咪老師

你若盛開，蝴蝶自來。

我女兒雖然沒有這樣表達過，但有時候帶她出去玩，能明顯感覺到別的小朋友不願跟她一起玩，所以我會跟她說：“沒關係，別人不想跟你玩，你就自己玩。”

女兒不是那種強勢的人，很多時候都喜歡在規則之內活動，要跟別人一起玩，一定會先得到別人的同意才願意加入，要玩別人的玩具也一定會跟人家打招呼，徵得同意之後才拿，即便她不玩玩具的時候，別人會不問她就拿起她的玩具玩一會再放下，她也依舊不想去碰別人的東西。

有時候我們到公園有點晚，別的幾個小朋友已經在一起玩了，而且很明顯別人不願意讓一個後來者再加入，她只是遠遠地看著。我有時候會建議她去問問是否可以一起玩，但不是每次都奏效，有可能被拒絕。有時候她自己也會拒絕加入，只是看看，然後自己玩自己的。

有時候也會因為她一個人玩而擔心，怕她不合群，但過幾天又會發現她跟其他小朋友玩的很開心，又不再擔心了。

慢慢地，我們發現了一些小規律，她比較喜歡跟她同齡的人或者後來的小朋友一起玩，所以我們會盡量去的早一點，當有一個小朋友時她們很快會一起玩起來，然後慢慢再讓別人加入，問題就解決了。

如果別人不願意讓孩子加入，作為父母可能會有失落和難過，甚至氣憤，但我更願意讓孩子自己玩。這個團體不讓加入，我們可以自己先玩，跟後面其他的小朋友組成另外的團體一起玩，當孩子玩的遊戲有意思，有新意的時候，必然會吸引別的小朋友一起加入的。

讓孩子合群很重要，但更重要的是教會孩子一個人玩過的更精彩。

當然，這種情況只是因為我女兒不是很強勢，對於一些比較強勢的小朋友，別人不願意讓他加入可能是因為他不願意遵守規則，那父母就應該先教孩子尊重規則，尊重別人。

希望對你有幫助。

嘟爸悠媽

我對孩子說的是，只要你足夠優秀，成績好，有禮貌，言行舉止大方得體，乾淨清爽，不驕不躁不卑不亢，懂拒絕，自然有小朋友和你一起玩，真的有成效，簡單一句話，勝過說一篇大道理，以前我兒子一二年級的時候，沒什麼小朋友願意和他玩，因為他不愛乾淨，他每次問我，為什麼沒小朋友願意跟我玩，我慢慢套出他話以後，就一直這樣教他，不厭其煩地重複著，以前他小，不懂，說了又忘，忘了又說，現在四年級了，基本和班上的男生打成一片，稱兄道弟了，成績還不錯，女生也樂意和他玩，現在問他，和班上的同學相處得怎麼樣，有人和你玩嗎？他總是滿臉開心的說，相處的還不錯，還說基本上都是好朋友！

渙嗰鈁式拼愽

這個問題，我還是特別有條件回答的。我們家陽陽小的時候，平時都是帶她跟姐姐一起玩，有一次姐姐去上課了，我自己帶她去遊樂場玩。然後呢？他自己玩了一會兒，告訴我說：“媽媽你看沒有人跟我玩，小朋友們都不跟我玩，我想找姐姐，。”

這個時候，我就發現，原來他因為平時都是由姐姐帶著，並不知道怎麼自己找小朋友玩。

我想了一下說：“這樣吧，你想跟誰玩呢，媽媽帶著你去跟他一起玩，行嗎？”

嗯，他看著我說：不。你陪我玩兒吧，我不想跟他們玩，他們也不跟我玩兒。我說，那好吧，然後我就陪著他搭積木、玩海洋球或者玩滑梯......這樣玩了一會兒，她在滑梯旁邊看到一個小朋友，倒著爬滑梯，他也想學著那樣玩。我一看，好機會啊。

我先問陽陽，“你是不是也想像這個小朋友這麼玩啊？”他點點頭。於是我接著說，我幫你問問這個小朋友怎麼玩的吧？我轉身對小朋友說：“你好，這個小朋友叫陽陽，他想問問你，這個是怎麼爬的啊？可以嗎？”

那個小男孩點點頭，熱心的教起了陽陽怎麼爬。一會兒，倆個小孩子就一起跑著玩去了。

這次之後，我經常帶著陽陽自己去公園，去遊樂園，引導他如何跟小朋友打招呼。可以先介紹自己比如“我叫陽陽，你叫什麼啊？”“我想跟你一起玩，好嗎？”或者出門前給孩子那個玩具“這是我的恐龍，我們一起玩好嗎？”

刻意鍛鍊孩子的這種主動打招呼的能力，我認為讓孩子主動去找小朋友玩，比等著讓其他小朋友過來找他玩，更可以觸發孩子的獨立性。

現在陽陽上幼兒園了，我跟老師溝通，老師說，他人緣特別好，跟誰都可以玩到一塊兒去。

那麼下次，當孩子告訴我們說，沒人跟他玩的時候，可以先試著理解孩子，陪他一起玩，然後帶著他去找小朋友玩，前幾次家長可以給孩子示範，不要急著讓孩子自己去完成獨立跟其他小朋友打招呼的過程。

只要家長示範到位，相信孩子的模仿能力是非常棒的，過不了多久，他就可以主動找到小朋友一起玩了。

我是小楊，80後寶媽，有十年的育兒實踐經驗願意分享給大家，歡迎點擊關注。

小楊養娃

孩子剛上幼兒園第二個月，不會主動告訴我幼兒園事情，但是我會問，今天開心嗎，和哪個小朋友玩了等等問題。

前階段，我問了之後，說有小朋友說她醜

最近有好多不和她玩了的，之前都一起玩來，但是最近都會說不和她玩了，嚴重的時候回答今天沒有和她玩的

但是回答今天在幼兒園都是開心的

😂😂😂😂😂😂

孩子有點內向，但是和朋友玩起來也是很瘋狂很嗨皮的，就是對於陌生的新東西不主動。還有別人一拒絕她就不再跟進了

打算約她的同學來家裡玩吧。哎

斯諾琳

我是權媽，孩子這樣說，實際是在尋求理解與幫助！千萬不要因為孩子這句話就領孩子回家了，那樣就錯過了一次培養孩子交朋友的好機會。

我曾經也遇到過這樣的問題，帶孩子在廣場玩，一會孩子過來跟我說，媽媽，我想回家，因為沒人跟我玩！

首先，我會先理解孩子當時的感受，重複一下孩子的話，說，“哦，沒人跟你玩呀，那你是不是覺得很無聊呀？你是不是很想跟那邊的幾個小朋友一起玩呀？”孩子感受到我的理解了，自然會點點頭，實際是他並沒有想回家的意思。

然後，我會徵求孩子的意見，“你是希望媽媽帶你過去跟小朋友打個招呼還是帶你回家呢？”這裡就是在引導性地徵求孩子的意見了。孩子需要幫助的時候，儘量不要不把推開孩子，鍛鍊孩子需要時間，不能操之過急！

再之後，就是帶孩子一起混入孩子群裡了。家長也可以作為孩子頭，一起發起有趣的小遊戲，讓身邊的孩子一起參加。

這裡，我想強調的是，孩子交朋友這件事真的非常重要，但是卻不能急功近利，家長應該做好榜樣，順其自然地教會孩子與人溝通的技能，這會使孩子受益終身！

我是權媽，致力於3-12歲育兒親子關係改善，喜歡可以@權媽在線！歡迎家長留言交流育兒中遇到的問題！

權媽在線

這個問題相信幾乎每個帶娃的媽媽都遇到過，這樣的話會出現在很多場所，我把自己遇到過的跟大家分享下：

在家

因為我是個全職媽媽，所以多數時候我會陪孩子游戲或者看書。有時我需要做家務或者處理一些事情，她就會站在我旁邊說“媽媽，沒人跟我玩”，她的潛臺詞其實就是“媽媽，你別幹了，陪我玩吧。”

每當這時我都會很認真的告訴她“親愛的，我知道你有點孤單，我很想陪你玩，但是現在不行，我必須要處理完更緊急的事情才能陪你。這樣我才不會在遊戲中突然離開，我們才有充足的時間一起玩。你願意等我一會嗎？”一般我女兒就會搬把凳子坐我旁邊看書。

要點解讀：雖然話術不一定相同，但是必須讓孩子學會等待。

在外玩耍

這樣的情況我只遇到過一次，因為一般情況下小丫頭的人緣還是不錯的。就在不久前，我帶孩子在公園裡玩，難得的小丫頭主動去找人家玩，可惜失敗了，於是她傷心的告訴我“媽媽，她不跟我玩。”

其實她的潛臺詞是“媽媽，你能讓他跟我玩嗎？”這個我肯定是不能幫忙的，那我就會告訴她“我們並不是每一個時刻都想和人一起玩，有些時候我們可能需要獨處，那也許這個小朋友現在更希望自己安靜一會兒，我們應該尊重他的選擇是吧？”同時我也會給她提出建議，“你可以先到旁邊去玩你的玩具，如果這個小朋友或者說其他的小朋友覺得有趣，可能他們非常樂意主動地加入你。”

解讀要點：這個時候孩子應當學會的是尊重他人的選擇。

在學校

冬天的時候我女兒因為要到南方去過冬，休了一個長長的寒假。四月份回來，到幼兒園第一天回家告訴我“媽媽，沒人和我玩兒。”她當時情緒是非常失落的，因為原先她的人緣很好，在班裡也有很多好朋友，所以現在形成了明顯的落差。這個時候她的潛臺詞是“媽媽，他們都把我忘了。”

我會先給她一個大大的擁抱，然後告訴她“親愛的，我知道你很難過，但分離之後的重聚，相互適應是非常正常的事情。那你告訴我，你今天都做了什麼？”她說“我今天就一個人玩兒。”那我就會告訴她“看來你並沒有嘗試著去和小朋友交流，你並沒有告訴他們你還和以前一樣，希望加入到他們當中。你不說他們怎麼會知道呢？也許他們還認為你不願意和他們玩兒，不敢主動找你。”

之後第二天她就主動的去和小朋友玩兒，當天回家就很開心。

解讀要點：這種情況下，我認為孩子應當嘗試去努力獲得友情。

老孟的娃世界

晚上吃完飯沒事的時候，我都會帶著老大出去玩，到廣場上跑跑，散步比在家強，而且廣場上的小朋友很多。

有時候玩一會孩子就會跑到我的跟前說:“媽媽，沒人跟我玩。”我的第一反應就是看看周圍的小朋友，然後和孩子說：“過去和小朋友一起玩啊，一起跑起來就成好朋友了！”小男孩一般都愛跑，他們在一起追趕著玩真的是不分認不認識。

現在想想孩子在說沒人和我玩的時候，出現這種狀況的原因很多。

1、小朋友年齡段不同

有孩子的家長都知道，孩子喜歡找比自己大的朋友一起玩，孩子感覺比自己大的朋友懂的多，崇拜大孩子玩的花樣多，從他們那裡可以獲取更多的知識。

然而大孩子並不喜歡比自己年齡小的孩子一起玩耍，感覺跑起來跟不上，玩起來又不懂，活脫脫的一累贅。所以，孩子會感到沒人和他玩。

2、孩子內向性格

有的孩子比較內向，不怎麼說話，但是孩子的內心還是希望有朋友，能和大家一起玩，有的在旁邊默默的看小朋友們玩耍，內向的孩子不知道怎樣打破這層紙，只好求助於家長，這時候父母應該鼓勵孩子，帶著孩子融入到小朋友們中去。

3、不懂謙讓的孩子

有的孩子霸道、任性、自我為中心，希望大家都圍著他轉，聽從他的安排，如果小朋友不聽從他的指揮接著就發怒，不和他們玩了。這時候家長要糾正孩子的壞脾氣，告訴孩子和小朋友們一起玩就要大家一起商量著玩，不能我行我素，如果繼續這樣的話沒有小朋友喜歡你。

4、動手打人的孩子

我兒子有次在外面玩，有個小男孩哭了，跑著來找奶奶說：“沒人和我玩”。他奶奶就問小朋友為什麼。孩子們說，他打這個小朋友了，我們不喜歡他，不和他玩。奶奶說：“為什麼打小朋友？不能動手打人，抓緊和小朋友道歉。”小男孩道歉以後，孩子們都高興的追逐著玩起來。

孩子的錯誤行為會引起小朋友們的反感，他們感覺不對，有個小朋友提出來別的小朋友就會跟著做，不會和孩子一起玩。

孩子們一起玩有時哭有時鬧，需要家長去引導，跌跌撞撞的一路玩耍，這才是童年！

琮媽育兒

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽。二寶今年5歲多，他最近最愛說的話就是“媽媽，我好孤單”。和題主問題差不多，但是題主的問題不同場所反應的問題也不一樣。

二寶在家裡總說，“媽媽，我好孤單”

我是全職寶媽，下午接完孩子陪他看書或者玩，每當晚上做飯的時間，他經常會對我說“媽媽，我好孤單”。哥哥晚託班寫作業，寶爸下班晚。

孩子說這話的時間，我就會告訴他，媽媽需要他的幫忙，然後安排點簡單的家務給做，或者有時候要他等一下，忙完手上的事陪他玩（讓孩子學會等待）。或者寶爸在家，就讓寶爸陪他看書或者下圍棋。或者我反問孩子他想做什麼，他會告訴我想玩手機，我也會根據情況做安排。

孩子說我好孤單的時候，我請他幫忙，孩子就會感覺到自己的價值，幫助別人很快樂。而且培養孩子幫忙做家務的好習慣。記得孩子幫忙一定要及時感謝和表揚。

孩子說我好孤單的時候，我請他等待，現在的孩子通病都缺乏耐心，大部分以自我為中心，這樣對孩子的成長很不利。利於這個機會，讓孩子學會等待，告訴他媽媽也有很重要的事要做，忙完才能陪他，這樣孩子知道學會為他人考慮。

孩子說我好孤單的時候，請老公幫忙陪伴，現在男人下班工作累，正常情況下都是機不離手，真正陪孩子的時間少之又少。但是孩子的健康成長離不開爸爸高質量的陪伴，平時要和老公溝通好，多抽空陪孩子玩遊戲或者看書。

孩子在外面說：媽媽沒人陪我玩

我家二寶只會在家裡說沒人陪我玩。在外面，他很快就能和小朋友打成一片，這和他的生活好習慣有關。平時喜歡陪孩子親子閱讀，教他做一個懂禮貌，會禮讓，會分享，守規矩的好孩子。

孩子對媽媽說，沒人陪我玩。你要問孩子發生了什麼事情？是孩子膽小不會和別人溝通；還是別人不願意和孩子玩？知道原因，對症處理就可以。如果都不是，你可以鼓勵孩子，加入別人的隊伍，陪別人玩。

關鍵字: 嬰幼兒 育兒 媽媽