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考博前與博導聯繫是非常重要的環節，在某些情況下，與博導溝通的情況，甚至可以直接影響錄取結果。除去筆試環節，考博面試環節一般在半小時到一小時不等。僅僅通過這麼短的時間，很難充分展示個人的學術能力和學術素養。因此，在考試前，需要和導師進行充分的溝通，向老師充分展示個人的科研能力。
聯繫博導的常規方式有以下幾種：通過碩士老師引薦、參加學術會議、通過電子郵件直接聯繫博導。
1.碩士老師引薦
碩士老師，最好是博導能夠直接引薦老師，這種關係是最直接，也是最有效的。有些碩導會把自己的學生推薦給自己的師兄乃至博導，老師能夠比較直接地瞭解你的研究履歷和研究能力，對你的碩士論文也能有一個詳細地瞭解。這種方式能夠極大提升考博的成功率。
2.參加學術會議
參加學術會議要進行學術報告，也會提供一個自我展示的平臺，論文質量和彙報過程，可以給參會的博導留下一些印象。如果能要到導師的聯繫方式，之後持續的溝通也可以加深導師對你的印象。
3.電子郵件聯繫導師
大多數考試很難有機會通過前面兩種方式聯繫導師。而導師的個人信息也比較難以收集，最易獲取的聯繫方式就是電子郵箱。因此，通過電子郵件聯繫博導成為大多數的的選擇，這也意味著博導會受到大量的郵箱。如何從脫穎而出，是考博道路上非常重要的一步。
在報名前，聯繫老師的主要目的是自我介紹，以及詢問導師當年是否有招生名額。下面是我聯繫導師的模板：
1 ✕
尊敬的X老師：
您好！
我叫XX，年齡或出生年月，籍貫，研究生就讀於XX大學XX專業。在研究生期間，主持項目XX項，參與項目XX項（分類介紹，著重突出級別高的項目經歷）。發表論文XX篇，其中核心XX篇。
在校期間，我的主要研究方向是XX，碩士畢業論文的題目為《XX》（或代表作）。......（①詳細介紹自己研究的，著重介紹自己研究內容的獨創性，注意自己研究方向與老師的一致性。②跨專業跨方向的考試，要將以往的研究方法、研究思路或者閱讀文獻的經歷與未來研究結合，找到原本專業與跨考專業的結合點。）
X老師您的研究旨趣非常廣泛，尤其XXX（導師研究方向）的研究。您在《XXX》提到：（1）...（2）...（論文觀點）。這些有關xx的觀點都非常新穎，...（自己與老師研究方向的契合點），因此我非常希望跟隨您學習。
研究生三年的學習，既提升了我的研究能力，也讓我更加了解自我。我希望繼續深造，攻讀全日制博士，以期在學術道路上有所建樹。不知我的基本條件是否能夠申請XXX學校的博士，希望老師能給一個回覆，誠盼佳音。
祝您工作順利。
學生XX敬上 XXX年XX月XX日
郵件後面需要附上個人簡歷、發表論文以及碩士學位論文（無論文請附上開題報告）。導師的回覆通常分為以下幾種：
1.歡迎報考
歡迎報考
老師回覆較為簡短，只有一句歡迎報考。這種回覆很難推測導師的態度。有的老師已經有了候選人，有的老師是統一回復。遇到這種回覆，建議考生選擇回覆態度更為積極的老師，將該老師作為候選。
2.競爭激烈，好好準備
導師A回覆：
“我這邊的情況是這樣：
1.每年只能招生一人。
2.到目前為止，有X人跟我聯繫過，分別來自XXX等。
3.非XX專業、非XX專業的碩士，報考的難度會比較大。一是材料審核不好通過，二是複試階段環節的筆試和麵試不好通過。主要是考察考生對經典原著、學科史的掌握情況。”
老師直接勸退，建議放棄。如果是申請審核制，可以花錢試一下，看看排名也好。
導師B回覆：
“感謝報考！考博有競爭，為了多些成功的機會，可多報幾個學校。祝好！”
與回覆歡迎報考類似，無法確定老師態度，建議作為候選。
3.對你表現出明顯的好感或興趣
導師C回覆：
“小X（本人姓氏）好！email收到，情況知悉，現在XX開會，歡迎報考，並祝一切順利！”
老師的稱呼較為親切，後續溝通也比較順暢，老師也提供了一些考試相關的信息。導師D回覆：
“感謝來信！你的研究旨趣非常有意思！只是似乎你還不太清楚我們院的博士招生政策？不是申請制度，所以是否符合條件這個，得看考試情況。祝成功！”
導師對我的研究方向很感興趣，可以作為主要的報考導師，積極準備考試。
4.無回覆
導師沒有回覆郵件可能是導師比較繁忙，或者導師收到的郵件過多。建議等待一段時間，如果導師還是沒有回覆，可以考慮再發一次郵件或者撥打辦公室電話進行聯繫。
其他注意事項
1.避免同一學院、同一專業，聯繫多位導師，基本上幾位導師都會出現在複試現場，同時聯繫多位導師可能會影響個人成績。
2.反之，可以聯繫同一學校、不同學院、相近專業的導師，選擇其中回覆較為積極的導師繼續溝通。
3.儘量選擇方向一致的導師，跨專業要找到兩個專業的結合點，證明個人的學術能力，如果無法找到合適的結合點，不建議跨專業。跨專業要面臨補充大量的專業知識，例如哲學、歷史學就比較容易跨考相關專業，馬哲考取馬理論、世界史考取國際關係，都是很好的選擇。
4.儘可能多的聯繫老師，總會遇到幾個對你有興趣的導師，抓住機會，考上博士的概率會很高。
5.如果確實沒有遇到老師表現出明顯的興趣，也可以報考。有些老師比較公平，以考試或者考核的結果決定錄取。遇到這種情況，也需要我們積極與老師溝通，如果有機會與老師見面，也可以多瞭解一些情況。
6.可以採用多種方式聯繫導師，因為無論是採取哪種方式聯繫導師，我們的最終目的都是提高和老師溝通的頻率，加深我們在老師心中的印象，從考博人群中脫穎而出。
本文來源：老踏科研聯盟；作者：若谷，上海某211準博士生，主要從事網絡思想政治教育、信息哲學相關研究。雙非專碩，在讀期間僅發表一篇本科學報，畢業後在高職院校從事日常行政工作，筆耕不輟，花費兩年時間獨立發表北大核心一篇，CSSCI二作一篇，依靠已有成果獨自聯繫博導，最終於如願考取博士。
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