Siwindy
一、告訴孩子學拼音的意義
家長一定要告訴孩子，為什麼學習拼音？
學拼音的目的，就是輔助識字，當你不認識這個字的時候，看一下拼音，就知道這個字念什麼了。
不用爸爸媽媽老師教，你自己就能認字，多酷啊！這樣孩子就有了學拼音的動力。
而且我是先教孩子認的字，後學的拼音（上小學一年級也是這個順序），孩子在平時讀繪本的時候，經常遇到不認識的字，我讓他學拼音時，他就更能理解學拼音的好處。
二、拼音字母的學習順序？
教孩子學拼音，家長可以按“由易到難”的順序。
按由易到難，孩子更容易接受一些，成就動機也更強，也更有動力學下去。
拼音包括：聲母、韻母（單韻母、複韻母）、整體認讀。
我教孩子的時候，並沒按聲母表、韻母表、整體認讀表的順序教。
而是根據這個拼音由幾個字母組成的順序教，即這個拼音是由1個、2個、3個還是4個字母組成。
由易到難，先教由1個字母組成的，再依次教2､3､4個字母組成的，逐漸增加難度。
比如，先教a/o/e, b/p/m/f這樣一個字母的，再教ai/ ei /ui /zh/ch/ sh這樣兩個字母的，再是ang/eng/ing三個字母的，最後ying這樣四個字母的。
三、怎麼學發音和識記？
1､學發音：
教發音，建議家長藉助一些動畫短片或軟件，而不是自己教。
因為發音涉及到嘴形、氣流、舌頭位置等的要求，教育動畫上更專業些。
比如，o：發音時，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向後縮，舌面後部隆起，舌居中，聲帶顫動。
2､音調
學音調有2個兒歌，很有幫助。
√音調怎麼寫：
一聲平（一），二聲揚（ˊ），三聲拐彎（ˇ），四聲降（ˋ）。
√判斷是幾聲？
一聲媽，二聲娘，三聲奶，四聲爸。
舉例：
第一聲：一[yī ]，三[sān]。
第二聲：十[shí ]、詞[cí ]。
第三聲：九[jiǔ] 、水[shuǐ ]。
第四聲：六[liù ]、痛[tòng]。
3､識記
讓孩子認識拼音，先學辯認，再學書寫。
家長的教學對象是孩子，所以儘量避免枯燥的教學方式，換成遊戲的方式。
榮寶學拼的時候，非常喜歡拼音卡片，有拼音，有圖畫。
然後和媽媽玩老師、學生角色扮演，輪流提問回答。
一張一張地提問回答，會的放一邊，不會的放一邊。然後重點練習不會的。
這樣慢慢地孩子就全學會了。
孩子識記拼音字母，也可以通過順口溜、兒歌等。
比如，嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e。一根柺棍f f f，雨傘把子t t t。
4､書寫
孩子剛開始寫拼音時，都會搞不懂筆順，或者寫的歪歪斜斜，出現不會佔格問題。
所以家長可以給孩子買帶筆順的書，指導孩子正確的書寫筆順。
讓孩子臨摹拼音字貼，規範字體。
給孩子買帶拼音格的本，讓孩子從開始寫就注意佔格問題。
四、鞏固練習
人的記憶是有規律的，學了不復習，就容易記得不牢固，甚至忘了。
所以家長記得帶孩子平時多複習，最好是融入在孩子生活中，無形中就複習了。
1､拼音兒歌，常唸叨
家長和孩子一起學幾首拼音兒歌，沒事就常背背，像唱歌一樣。
比如，佔格兒歌：
拼音格，四條線，拼音寶寶住裡面。
上下格不頂線，中格寫滿頂兩邊。
2､讀帶拼音的繪本
家長晚上都會帶孩子讀晚安繪本故事，在買書的時候，儘量給孩子買帶拼音的，這樣孩子遇到不認識的字，家和就可以順帶著給孩子複習拼音。
3､做題的書
拼音練習冊，也是不錯的鞏固方法。裡邊題的形式，會更豐富、全面。連線、補充、看圖注音等等，也不枯燥。
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教拼音或者教其它的都是一個循序漸進的過程，如果想讓孩子學得較快方法比死記硬背要更加重要。
1、拼音分類
聲母，單韻母，複韻母，前鼻韻母，後鼻韻母，整體認知音節6類
2、每個類別的區分教學
比如聲母是拼音組成第1個
單韻母，就是單獨的一個字母
複韻母就是由2個字母組成
前鼻韻母和後鼻韻母，就是讓孩子大聲朗讀出來，自己找找是哪裡發音，把它區分開，一定要讓孩子體會區別，他才會記憶深刻
3、溫故而知新，學習了，默寫了，朗讀了，一定要堅持7天每天都去複習1遍，並且利用學到的讓孩子找拼音書去閱讀，學以致用記得更加清楚。
沒有最快，只有最好的方法輔助他記得更深，學得更好。
